培訓(xùn)管理ppt課件-展示頁
2025-01-19 19:10本頁面
【正文】 培訓(xùn)？ ? 對客觀物質(zhì)世界的認(rèn)識是一個漸變的過程 ? 工作要求及其環(huán)境的變化 ? 企業(yè)人事變化的要求 ? 新績效標(biāo)準(zhǔn)的要求 二、企業(yè)培訓(xùn)需求識別 ? 自我申報 ? 人事考核和素質(zhì)測評 ? 人事檔案 ? 出現(xiàn)“新”情況：如產(chǎn)品、人員、工藝等 第五章 績效管理 三、企業(yè)培訓(xùn)供給不足分析 四、企業(yè)人力資源培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn) 第五章 績效管理 三、企業(yè)培訓(xùn)供給不足分析 四、企業(yè)人力資源培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn) （一）面臨的社會變化 第五章 績效管理 （二）企業(yè)內(nèi)部變化 ：知識性員工越來越多 ：從成本線創(chuàng)新轉(zhuǎn)變 五、 企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的構(gòu)建 ? 企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)活動通常包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)活動組織實(shí)施以及培訓(xùn)效果評估四個環(huán)節(jié)。 具體見下圖 第五章 績效管理 培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)組織實(shí)施與管理 培訓(xùn)效果評估與反饋 培訓(xùn)需求分析 為什么培訓(xùn) 培訓(xùn)什么 培訓(xùn)誰 培訓(xùn)準(zhǔn)備 培訓(xùn)誰 在哪里培訓(xùn) 培訓(xùn)時間 根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)衡量和比較培訓(xùn)效果 確定培訓(xùn)目標(biāo) 制定培訓(xùn)計(jì)劃 如何培訓(xùn) 確定評估標(biāo)準(zhǔn) 結(jié)果反饋 過程控制 第五章 績效管理 ? 培訓(xùn)需求分析 ? 培訓(xùn)需求分析是整個培訓(xùn)開發(fā)工作流程的出發(fā)點(diǎn)，其準(zhǔn)確與否直接決定了整個培訓(xùn)工作有效性的大小。 ? 教材 :教材是供教學(xué)用的資料，如課本、講義等。 ? 廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如課本、故事書等。教科書是一個課程的核心教學(xué)材料。 第五章 績效管理 2．企業(yè)培訓(xùn)教材的編寫 1）要求： ? 科學(xué)性 ：教材的內(nèi)容要反映事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合真善美的要求； ? 實(shí)用性：要理論聯(lián)系實(shí)際，注重理論在實(shí)踐中的運(yùn)用； ? 系統(tǒng)性：系統(tǒng)性是教材之魂，有了系統(tǒng)性，教材就會綱舉目張，便于教學(xué)以簡馭繁； ? 條理性。 ? 針對性。行文深入淺出，通俗易懂，語言生動形象，規(guī)范優(yōu)美。 第五章 績效管理 二、 培訓(xùn)師資 1．培訓(xùn)師資的類型：內(nèi)訓(xùn)師和外部培訓(xùn)師 ? 內(nèi)訓(xùn)師：熟悉企業(yè)情況，針對性強(qiáng) ? 外訓(xùn)師：不太熟悉企業(yè)情況，缺乏針對性 三、培訓(xùn)管理工作職責(zé) ? 培訓(xùn)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)各部門的積極配合。 第五章 績效管理 ? 特點(diǎn)： ? 多樣性 ：內(nèi)容多樣、形式多樣 ? 系統(tǒng)性 ：進(jìn)行全面系統(tǒng)培訓(xùn) ? 社會性 ： ? 實(shí)踐性 ? 培訓(xùn)投資嚴(yán)重不足 ? 培訓(xùn)觀念滯后 ：把培訓(xùn)投入看成一種成本 ? 培訓(xùn)體系不健全，模式單調(diào)僵
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