[教育學(xué)]小學(xué)教師招考教育學(xué)復(fù)習(xí)-展示頁
2025-01-18 15:03本頁面
【正文】 答案： ABCDE 3．教育學(xué)形成時期的主要著作有（ ）。 小學(xué)教師招考教育學(xué)試題及部分答案（一） 來源 :山東教師招考網(wǎng) 一、 選擇題 1． “ 道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá) ” 要求教學(xué)必須遵循的原則是（ A ） A．因材施教原則 B．鞏固性原則 C．啟發(fā)性原則 D．科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則 2．下列說法不是杜威實用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是（ C） A． 教育即生活 B．學(xué)校即社會 C．做中學(xué) D．生活即教育 3．古希臘斯巴達(dá)教育比較重視（ A） A．軍事體操教育 B．政治哲學(xué)教育 C．天文數(shù)學(xué)教育 D．全面發(fā)展教育 4．我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在（ D ） A． 1911 年 B． 1912 年 C． 1957 年 D． 1958 年 5．所謂在教學(xué)時要 “ 用一把鑰匙開一把鎖 ” ，是指教師要有（ A） A、針對性 B、邏輯性 C、知識性 D、創(chuàng)造性 6．人們常說 “ 教育有法而教無定法 ” ，這反映教師勞動具有（ B ） A．連續(xù)性特點(diǎn) B．創(chuàng)造性特點(diǎn) C．長期性特點(diǎn) D．示范性特點(diǎn) 7．學(xué)校工作必須堅持以（ A ） A．教學(xué)為主 B．德育為主 C．教師為主 D．學(xué)生為主 二、 多項選擇題 1．教育活動的基本規(guī)律包括（ ）。 A．教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系 B．教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 C．教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系 D．教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 E．教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系 答案： BD 2．下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（ ）。 A．裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》 B．凱洛夫的《教育學(xué)》 C．洛克的《教育漫話》 D．斯賓塞的《教育論》 E．盧梭的《愛彌兒》 答案： ACDE 三、 填空題 1．教育學(xué)是研究人類 ___教育現(xiàn)象 ___，揭示 __教育規(guī)律 ____的一門科學(xué)。 答案：學(xué)校教育 家庭教育 社會教育 3．狹義的社會教育是在 ___家庭 ___和 _學(xué)校 __以外的社會文化教育機(jī)構(gòu)實施的教育。 2．當(dāng)代信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了怎樣的影響？ 五、 論述題 論述教育的相對獨(dú)立性的表現(xiàn) 小學(xué)教師招考教育學(xué)試題及部分答案（二） 來源 :山東教師招考網(wǎng) 一、 填空題 1．滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現(xiàn)象，稱之為（ ）。 A．初等教育 B．普通中小學(xué)教育 C．中等教育 D．一般教育現(xiàn)象 答案： B 3． “ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ” 的思想出自（ ）。 2．美育的實施途徑主要有：通過（ ）和課外文藝活動實施美育；通過（ ）實施美育；通過社會日常生活實施美育。 簡述教育對經(jīng)濟(jì)的影響？ 答： 1）教育是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo) 的保障 2）教育推動經(jīng)濟(jì)增長 3）教育通過與人口的關(guān)系促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （ 2）兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性要求教育者必須循序漸進(jìn)地開展教育工作，針對不同年齡階段兒童身心發(fā)展上的年齡特征開展教育工作。 （ 4）發(fā)展速度的不均衡性，兒童身心發(fā)展的不均衡性，要求教育者必須了解成熟期，抓住關(guān)鍵期， 不失時機(jī)地采取有效的教育措施，以期 促進(jìn)兒童身心健康地發(fā)展。 小學(xué)教師招考教育學(xué)試題及部分 答案（四 ) 來源 :山東教師招考網(wǎng) 一、選擇題 1. 我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（ Ｂ ） A．素質(zhì)教育 B．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 C．應(yīng)試教育 D．著名學(xué)者的學(xué)說 2. 現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（ Ｂ ） A．重視實踐能力的培養(yǎng) B．重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng) C．重視高尚品德的培養(yǎng) D．重視 勞動品質(zhì)的培養(yǎng) 3．中國古代就有 “ 不憤不啟，不悱不發(fā) ” 這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（ Ｄ ） A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子 4． 1999 年 6 月中共中央、國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和（ Ｃ ） A．道德品質(zhì) B．健壯體魄 C．實踐能力 D．創(chuàng)造能力 5．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ Ａ ） 生 參考 答案 B B D CA 二、填空題 1. 講授法可分為講述、 _____________和 ______________三種方式。 參考答案：京師同文館 三、簡答題 20 世紀(jì)以后教育的特點(diǎn)。 四、論述題 結(jié)合實際試述作為一個 21 世紀(jì)的老師應(yīng)該具備什么素養(yǎng)？ 參考答案：（ 1）思想政治素質(zhì)：政治思想素養(yǎng)了職業(yè)道德素養(yǎng)，其中后者包括：忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作。知識結(jié)構(gòu)：精深的專業(yè)知識，廣博的文化科學(xué)知識，豐富的教育理論知識；能力結(jié)構(gòu)：語言表達(dá)能力、組織管理能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、自我鑒定、自我評價和自我教育能力。 小學(xué)教師招考教育學(xué)試題及部分答案（五 ) 來源 :山東教師招考網(wǎng) 一、選擇題 1. 我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（ ） A．素質(zhì)教育 B．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué) 說 C．應(yīng)試教育 D．著名學(xué)者的學(xué)說 2. 現(xiàn)代教育
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