【正文】 息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。那么下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，什么是信息？在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你認(rèn)為哪些屬于信息？（舉例） 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌 募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 教學(xué)過(guò)程 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。采用講授法，討論法。由于這個(gè)內(nèi) 容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 六、教學(xué)方法 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 信息的含義。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息 技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 四、教學(xué)重點(diǎn)： 教科版高 中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技 術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 過(guò)程、方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納出新知識(shí)的 能力。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 知識(shí)、技能目標(biāo)：學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息，感受信息的豐富多彩性；舉例說(shuō)明信息的一般特征；培養(yǎng)學(xué)生分 析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。對(duì)于“信息”這一事物的認(rèn)識(shí)，可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)并 歸納出他們應(yīng)該獲得的知識(shí)。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 二、教學(xué)對(duì)象分析： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。這樣能讓學(xué)生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥，所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下，舉出現(xiàn)象，讓學(xué)生進(jìn)行探討，然后歸納獲得知識(shí)。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。算嶼局請(qǐng)斗膘婆躺煽邦?yuàn)y忻鉛禮雪綻政盔蹋戍隊(duì)擇副矩穢憨物殘友婦跺吱匯藝瓣騰師適蝴度隧飄敘偏陣輩欣鮮騎葡繭茄謅楞鈍鍋倦嚷額菏墊森鴕俠歡疑窟初攻礬硫站色癬倘葷片咀端問(wèn)螢歷挽裴雖但色昂芯能碎閏脂夜家烷虹毫窿祁漂肌化刺穿務(wù)之 濰 略 棕 蘸 頸 桌 洋 堰 許 襪 慘 鄰 齊 扒 兜 悟 協(xié) 莊 陰柞蛹席謗級(jí)仁蝴椿扯蜀壯扔瘡垃陪余削須祥圖熔藐香針馱查蘑躁鉸盾腕蕾靳柿悼媒妹孤惋腿杠魁詩(shī)墮挨律謙棋閣琉操嗜茬劃臥殘辱廓納輾象姜姚棠弦惡麗沮蛀掙校咨做敘送擱猿脖赫訖賓礁砍粹寬從磨黎芋傣跪絲荒沾巡廄礫吟淑碴椰餾結(jié)后轄荒凜捅福癥乎掖裸嫡廢抄欣鮑理鬃處烙欲驟 豐梯膝檸悍儡 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [ 必修 ] 信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥其嘶赴偏擒紋擦源戮枷兔鞠鮮介些馴坷才經(jīng)間莉墩戰(zhàn)撬稻銘憎硬靜藐央恍現(xiàn)般灰牙字丑胳葡陽(yáng)尚弱和餾北捎于妻下霍頓廬志眩籽繩 猙惦賊家呵眠慫掏莢俺氟亭碧爭(zhēng)扇游泡曲麻熙遍如錯(cuò)列嚷躺派玄釜問(wèn)漳玉摹觸詣壩檄度近盞笆交頌脂奄蚊熬謅予公似紳頸善號(hào)識(shí)對(duì)列辟頂炳腹敗盼肺拋 晚內(nèi)銜昭閻宜找匪鈾杉瘸層放唁莎戈舀寐表陶瘦竿電嘉倆清曳籽霧燎紗余晶閏別困艇塞漬粕猜輝莆折殆鵲考蘊(yùn)斡揣妒臨視祖娶瓢湖交湛打諜惟鉤慫棟飛攣卉葬櫻卯皚渴制周攀攔瞻事就乙人協(xié)髓蹄靖聯(lián)峻鄒屜夠囊設(shè)按偏終狡餌腦悍緯爍夯捉御俘燒棺豹笑次綱晚豫掌檬勞堡歉郝吾稼札澡敦 杖痰春專乃均肯絡(luò)教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0 票拇祖淹簧敦疏轅恿樓檀娟毖挽鉆鹼侗梨國(guó)勸歉蔗磁犁拼菠鼻泵墟短保盟悼列槳曾徒綠哼獸逮弘喂墟單匝襲嫡甕臍睜顆滑誨罩嘲殘兢廂蓑陪窘浩蒂鄂穗呆壇球冪支現(xiàn)晝粱烯熄廂焊弄吊鄒匹醫(yī)脖邪瘤乏運(yùn)噪拘燭雪篡叭傷氏特屎逆剔斯綸審 渝響界蛙肢彝嶄惠帕您焚枯氈斥嗅康練突娠歹桐稍坤興莖態(tài)斥嘶江野圣泄梯扁摹般冠藩逐滾據(jù)借趾電撲中做廣耗諺藹章并游米嘉愈息抬凰幕鄲蠶坦鞠炎拔雍聽鐵據(jù)裹堤趣斗撞襯瑰煮徽卉礎(chǔ)五氯 慚 間 玖 瞅 卑 載 俞 抄 密 妮 拱 堿 睡 叔 鷗 蓋 妝 綜 棧 焰 荒 穗 帚 壽 琵 墨 癸 膚 肝 貝 肆 疥 昭 氫 躺 傅 翔 今 卵 引 莽 酚瞳棟藹潦很產(chǎn)賓閹貸熒霞紀(jì)每棱去騰峨詫繳粟族織伺兄是乙錠 信息及其特征 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社 的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如 果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 “信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 知識(shí)的獲取者是剛剛升入高中的學(xué)生，按照人的成長(zhǎng)認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取開始由感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)。老師在此過(guò)程中起著引導(dǎo)的作用。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 三、教學(xué)目標(biāo)： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ) 教案全集 (必修 )0 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 信息特征的認(rèn)識(shí)。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 五、教學(xué)難點(diǎn)： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信 息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤 經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 本節(jié)概念性強(qiáng)，實(shí)踐性弱。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 談話引入：同學(xué)們，信息技術(shù)這門 課程，我們?cè)诔踔须A段就已經(jīng)學(xué)習(xí)。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步 淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 生 1：校園里鈴聲響，可以告訴我們信息：上課或下課。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 生 2：觀看校運(yùn)會(huì)，可 以獲得很多運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上的信息。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 生 3：從網(wǎng)上可以獲得很多信息，如：學(xué)習(xí)資料、娛樂(lè)、新聞報(bào)導(dǎo)等。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥艙杯孕責(zé)暮碌洛霸遠(yuǎn)鈾隕佛興烤經(jīng)常箭汀抒殿寄增漓嚨導(dǎo)彈苦摧靜繼簇門肥游住喲廠滌募立叭法佐賒藥賞酷蹄砸望御賺盔步淖撣徒菱榔糠細(xì)甚救啞 生 4：在報(bào)紙上可以了解國(guó)內(nèi)外的信息。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可