【正文】 擇的依據(jù)是單一變量原則 )，得出結(jié)論。專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 返回目錄 高考真題聚焦 核心考點(diǎn)整合 易錯(cuò)易混歸納 返回目錄 考情縱覽 考點(diǎn) 考例 2022年 2022年 2022年 植物生長(zhǎng) 素的發(fā)現(xiàn) 和作用 浙江 T海南T1江蘇 T30 浙江 T課標(biāo)全國(guó)卷 T山東 T四川 T4 安徽 T北京 T廣東 T 海南 T7 其他植物 激素及應(yīng)用 浙江 T山東T安徽 T3 浙江 T 安徽 T 北京 T2 江蘇 T 山東 T1 浙江 T浙江 T課標(biāo)全國(guó) 卷 ⅡT29 、 山東 T2安徽 T福建 T 天津 T江蘇 T2海南 T7 返回目錄 考情縱覽 探究 2， 4D對(duì)插枝生根的作用 (實(shí)驗(yàn) ) —— —— 福建 T4 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 1. [2022 浙江卷 ] 光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖 4－ 9－ 1所示。如比較第 1組和第4組，變量是光照時(shí)間，結(jié)果莖伸長(zhǎng)長(zhǎng)度不同，說明植物莖伸長(zhǎng)與光照時(shí)間有關(guān)系，同理，比較第 3組和第 6組，也能說明光照時(shí)間對(duì)莖伸長(zhǎng)有影響，所以 C選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，莖的伸長(zhǎng)主要與赤霉素的含量和光照時(shí)間有關(guān)，所以 A選項(xiàng)錯(cuò)誤， B選項(xiàng)正確。 返回目錄 高考真題聚焦 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2． [2022將 a、 b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)?c、 d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入 a、 b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到 a′ 、 b′ 兩組胚芽鞘。由題中信息“ a′ 組的胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)， b′ 組無法彎曲生長(zhǎng)”和圖中信息“ c、 d的放置恰好相反”，再結(jié)合“極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端”這一原理，可知 a′ 組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸使其能向光彎曲生長(zhǎng)， b′ 組尖端的生長(zhǎng)素不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸所以無法彎曲生長(zhǎng)。 天津卷 ] 圖 4－ 9－ 3為生長(zhǎng)素 (IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。若圖中酶 1或酶 2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。 返回目錄 高考真題聚焦 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 4． [2022 返回目錄 高考真題聚焦 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 本專題多以坐標(biāo)圖、圖表和實(shí)驗(yàn)操作過程為背景對(duì)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、作用等內(nèi)容進(jìn)行命題考查，并聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際，以植物激素及類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用為材料進(jìn)行命題考查，也往往與酶、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、光合作用和呼吸作用、基因控制生物的性狀、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等知識(shí)結(jié)合起來考查。 返回目錄 高考真題聚焦 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 考點(diǎn)一 有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)分析 1．研究生長(zhǎng)素的常見實(shí)驗(yàn)方法 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 方法 操作過程 現(xiàn)象、結(jié)果或結(jié)論 暗盒 開孔類 ①是實(shí)驗(yàn)組，向光 (小孔 )彎曲生長(zhǎng) ②是對(duì)照組，直立生長(zhǎng) 錫箔 遮蓋類 A B A：①是對(duì)照組，直立生長(zhǎng)；②是實(shí)驗(yàn)組，向光彎曲生長(zhǎng) B：③是對(duì)照組，直立生長(zhǎng)；④是實(shí)驗(yàn)組，直立生長(zhǎng) 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 插入類 ①向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) ②直立生長(zhǎng) ③向光彎曲生長(zhǎng) ④向光彎曲生長(zhǎng) 切割移植類 (一 ) (二 ) (一 )胚根向左彎曲生長(zhǎng) (二 )胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng) (三 ) (三 )胚芽鞘 D向左彎曲生長(zhǎng)，胚根 E向右彎曲生長(zhǎng) 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 旋轉(zhuǎn)類 ① 直立生長(zhǎng) ②向光彎曲生長(zhǎng) ③向小孔彎曲生長(zhǎng) ④莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng) 切掉尖端的胚芽鞘 G直立生長(zhǎng) 橫置類 ① 失重 ②有重力 IAA含量及作用：① a＝ b， c＝ d，都促進(jìn)水平生長(zhǎng)； ② a＜ b， c＜ d， a、 c、 d促進(jìn)生長(zhǎng)， b抑制生長(zhǎng) 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 梯度類 IAA處理濃度依次增加 得出相應(yīng)的最適宜的生長(zhǎng)素濃度 半邊莖 類 (只 考慮生 長(zhǎng)素的 作用 ) 當(dāng)考慮生長(zhǎng)素的作用時(shí)，推測(cè)可能是生長(zhǎng)素分布不均導(dǎo)致的 ①內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快 ②內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng) ③如果是外側(cè)生長(zhǎng)素多于內(nèi)側(cè)，而外側(cè)因生長(zhǎng)素濃度過高而使生長(zhǎng)受到抑制，那么該解釋也成立 2. 與“幾個(gè)基本原則”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)分析 (1)對(duì)照原則。 (2)單一變量原則。 (3)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的確定。 (4)自變量的確定。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) [特別提醒 ] (1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生：幼嫩的芽、葉、胚，其合成不需要光。 (3)對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)睦斫? ①方向：橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸，如圖 4－ 9－ 5所示： 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 圖 4－ 9－ 5 ② 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由植物的遺傳特性決定的；而橫向運(yùn)輸是單側(cè)光、重力等因素引起的。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 例 1 在太空和地球上利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖 4－ 9－ 6所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是 ( ) 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 圖 4－ 9－ 6 A．生長(zhǎng)素濃度： d＞ a＞ b＞ c，④生長(zhǎng)最快 B．生長(zhǎng)素濃度： a＞ c＝ d＞ b，①生長(zhǎng)最快 C．生長(zhǎng)素濃度： a＞ d＞ c＝ b，②③生長(zhǎng)快 D．生長(zhǎng)素濃度： a＝ b＝ c＝ d，①②③④長(zhǎng)勢(shì)基本相同 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) [答案 ] B [解析 ] 向光性是由于單側(cè)光的刺激，使生長(zhǎng)素由向光側(cè)運(yùn)到背光側(cè)，所以生長(zhǎng)素的濃度 a＞ b。所以生長(zhǎng)素濃度大小為 a＞ c＝ d＞ b。 [點(diǎn)評(píng) ] 生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，特別是細(xì)胞的伸長(zhǎng)，對(duì)細(xì)胞分裂沒有影響。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 變式 1 從圖 4－ 9－ 7所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是 ( ) A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng) B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻 C．生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸 D．感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端 (頂端 ) 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題九 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 圖 4－ 9－ 7 [答案 ] A [解析 ] 本實(shí)驗(yàn)通過設(shè)置空白瓊脂塊和含 IAA的瓊脂塊，即該實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊是否含有生長(zhǎng)素，有則生長(zhǎng)，無則不生長(zhǎng)，來證明生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段