高考生物一輪復(fù)習(xí)課件專題十二植物的激素調(diào)節(jié)必修-展示頁
2025-01-17 13:53本頁面
【正文】 植物激素 植物的向性運(yùn)動 生長素的發(fā)現(xiàn) 生長素 的產(chǎn)生分布運(yùn)輸 生長素的生理作用、特點(diǎn)及應(yīng)用 科學(xué)研究方法 專題十二 植物的激素調(diào)節(jié) 知識點(diǎn)透析 激素的概念及有關(guān)問題 1）、激素與酶的關(guān)系 產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，但產(chǎn)生酶的細(xì)胞卻不一定能產(chǎn)生激素。 2）、植物激素與動物激素的異同點(diǎn) 相同點(diǎn)：都是在生物體內(nèi)含量極少，但對生物的生長、發(fā)育等生命活動的調(diào)節(jié)作用是不可缺少的。如向光性、根的向地性 合歡含羞草葉片的閉合和張開。 2 、植物的向性運(yùn)動和感性運(yùn)動 保證各物種的生存 意義 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、行為、習(xí)性、以及保護(hù)色、擬態(tài)、警戒色等 植物的各種向性 (向地性、向光性、向水性等 )，動物的趨光性和趨化性等 生物體在一定環(huán)境條件下發(fā)生的有利變異是其形成的根本原因 外界刺激 (光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動、地心引力等 )引起 生物與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象 生物體對外界刺激發(fā)生的一定反應(yīng) 定義 適應(yīng)性 應(yīng)激性 比較 應(yīng)激性和適應(yīng)性的比較 產(chǎn)生原因 表現(xiàn)方式 【 高考考向 01】 ：向性運(yùn)動實(shí)驗分析與設(shè)計 ［例 1］植物地上部分向光生長，根背光生長。幼苗根的生長方向?qū)⑹牵? ） A、 ↓ B 、 → C、 ↘ D 、 ↙ C D ［例 2］ 右圖是研究植物向性運(yùn)動的實(shí)驗示意圖，實(shí)驗結(jié)果不能說明 A、根具有向地性，莖具有背地性 B、生長素對植物生長的作用具有兩重性 C、根和莖的向性運(yùn)動都是一種適應(yīng) D、產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖 ［例 3］荷蘭學(xué)者 Frits． Went于 1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約 1h～ 2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，該實(shí)驗結(jié)果不能直接證明的問題是 A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì) B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸 C．該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長 D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 D 1)1880年 達(dá)爾文向光性實(shí)驗 彎向光源生長 不生長不彎曲 直立生長 彎向光源生長 A B C D 單側(cè)光照射使胚芽鞘 ______產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到 ______________，會造成 ______比________生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲 。 拜爾實(shí)驗證明： 胚芽鞘的彎曲是因為頂尖產(chǎn)生的刺激物___________造成的。 尖端 胚芽鞘下端的伸長區(qū) 尖端 下部 尖端 作用 部位 ① 、生長的部位 (生長素作用的部位 ) ② 、生長素極性運(yùn)輸?shù)牟课? ③、向光彎曲的部位（生長素分布不均勻的結(jié)果） ① 、生長素產(chǎn)生的部位 ②、感受光刺激的部位 ③、受單側(cè)光照射時，生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课? 實(shí)驗總結(jié)：胚芽鞘各部分的作用 【 高考考向 02】 ：不同處理下胚芽鞘生長效應(yīng)的判斷與分析 方式一：遮蓋 例 ： (1)全部遮蓋，或者在一側(cè) (左方、右方或上方 )開一小孔。 右圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗組合是（ ） A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥ C 方式二：切除尖端 在切除尖端的胚芽鞘上的不同位置，放置不含生長素的瓊脂塊，或放置含各種不同濃度生長素的瓊脂塊進(jìn)行對比處理，或者同時給以不同方向的光照進(jìn)行干
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