【摘要】第四章被子植物生殖器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能第一節(jié)植物的繁殖植物界的所有種類,無論是低等或是高等,它們的生活周期包含兩個(gè)相互依存的方面:◆維持其本身的生存◆保持種族的延續(xù)盡管不同的植物壽命長(zhǎng)短有很大區(qū)別,但最終都要經(jīng)過衰老而死亡.植物生
2025-05-16 12:06
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?,生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系?010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖不同生長(zhǎng)素濃度,對(duì)同一器官所起的作用不同,一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過這個(gè)范圍抑制生長(zhǎng)。
2025-01-16 16:09
【摘要】心血管解剖與其生理功能任發(fā)成心房室與瓣膜解剖、生理功能?正常三尖瓣口面積4-6cm2關(guān)閉不全6-12cm2?正常肺動(dòng)脈瓣口面積2-4cm2?正常二尖瓣口面積4-6cm2輕度狹窄中度狹窄重度狹
2025-06-04 08:30
【摘要】關(guān)注非心血管藥物心血管損害北京醫(yī)院心內(nèi)科汪芳2022-05-23概念藥源性心血管疾?。河伤幬锘蛩幬锵嗷プ饔枚鸬呐c治療目的無關(guān)的不良反應(yīng),致使心臟及血管結(jié)構(gòu)和(或)功能異常,并具有相應(yīng)臨床過程的疾病。包括:1、治療心血管病的藥物:與用藥劑量過大有
2024-08-02 10:17
【摘要】中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)1、神經(jīng)元——神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)神經(jīng)元樹突:多而短,接受刺激,把沖動(dòng)傳向細(xì)胞體軸突:一根,把沖動(dòng)傳離細(xì)胞體,傳到神經(jīng)末梢細(xì)胞體:代謝和營(yíng)養(yǎng)中心突起軸突或樹突
2025-05-14 07:30
【摘要】第十八章心血管手術(shù)的麻醉2第一節(jié):麻醉前評(píng)估和準(zhǔn)備一、麻醉前評(píng)估:全面評(píng)估+心血管系統(tǒng)(重點(diǎn))(一)病史病程、經(jīng)過;治療情況、療效;用藥史(二)體檢BP、HR、呼吸皮膚、粘膜色澤;頸靜脈;心肺情況
2025-06-04 08:28
【摘要】江蘇省中學(xué)生物奧林匹克競(jìng)賽教練員研修班輔導(dǎo)材料第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第一節(jié)組成生物體的化學(xué)元素及化合物【解題指導(dǎo)】例l一個(gè)蛋白質(zhì)分子有5條肽鏈,由1998個(gè)氨基酸組成,那么形成該蛋白質(zhì)分子過程中生成的水分子個(gè)數(shù)和含有的肽鍵數(shù)分別是多少?析氨基酸通過脫水縮合形成多肽,在一條由n個(gè)氨基酸組成的多肽鏈中,形成的肽鍵個(gè)數(shù)=生成的水分子個(gè)數(shù)=n-l。同理,在由多條肽鏈組成
2025-06-19 00:05
【摘要】第一篇:高中生物 生物試講課題 1、組成生物體的化學(xué)元素第一冊(cè)第一章第一節(jié) 2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能第一冊(cè)第二章第一節(jié) 3、細(xì)胞增殖第一冊(cè)第二章第二節(jié) 4、植物的激素調(diào)節(jié)植物的向性運(yùn)動(dòng)生長(zhǎng)素的...
2024-10-25 03:12
【摘要】脈管系統(tǒng):脈管系統(tǒng)是家畜體內(nèi)封閉的管道系統(tǒng),因管道內(nèi)體液性質(zhì)的不同,分為運(yùn)輸血液的心血管系統(tǒng)和運(yùn)輸淋巴的淋巴系統(tǒng)。脈管學(xué):研究脈管系統(tǒng)的科學(xué)就叫脈管學(xué)。第三篇脈管系統(tǒng)組成:由心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)組成相互關(guān)系:心血管系統(tǒng)是主要部分,淋巴系統(tǒng)是心血管系統(tǒng)的輔助部分
2025-01-14 10:47
【摘要】高中生物教案 高中生物教案篇1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)理解細(xì)胞吸水和失水的原理。 (2)初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。 (3)學(xué)會(huì)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 ...
2024-12-07 02:32
【摘要】我到底是從哪里來的?一般多細(xì)胞生物體發(fā)育起點(diǎn)是什么??只靠細(xì)胞分裂可以嗎?第六章細(xì)胞的生命歷程第2節(jié)細(xì)胞的分化
2024-08-31 00:20
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)為什么“一山不容二虎”?生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)思考討論在草原生態(tài)系統(tǒng)中:?通過系統(tǒng)哪個(gè)成分什么生理活動(dòng)輸入?遞?這頭羚羊的能量??什么形式消散?回答以下問題生產(chǎn)者(植物)呼吸作用
2025-01-15 16:49
【摘要】引入新課間期第一次分裂第二次分裂板書減數(shù)分裂曲線總結(jié)練習(xí)進(jìn)行有性生殖的動(dòng)植物從原始的生殖細(xì)胞(精原細(xì)胞)發(fā)展到成熟的生殖細(xì)胞(精子)的過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,而染色體只復(fù)制一次細(xì)胞中染色體數(shù)目比原來減少了
2024-10-15 16:05
【摘要】第6版流行病學(xué)電子版人民衛(wèi)生出版社流行病學(xué)配套光盤人民衛(wèi)生出版社主編/葉冬青指導(dǎo)/李立明第二十章第6版流行病學(xué)電子版人民衛(wèi)生出版社心血管疾?。╟ardi
2025-01-17 04:33
【摘要】高中生物論文:淺議高中生物教學(xué)特點(diǎn)摘要:高中生物知識(shí)雖然整體上主干清晰,但具體到知識(shí)點(diǎn)上卻細(xì)碎繁多,知識(shí)點(diǎn)之間邏輯性不強(qiáng),呈散沙狀,需要逐個(gè)記憶。因此,高中生物的記憶量很大,需要學(xué)生付出的時(shí)間和精力也很多。關(guān)鍵詞:高中生物;教學(xué)特點(diǎn);審題訓(xùn)練一、讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師講、學(xué)生聽。這不利學(xué)生于注意力集中、專心聽課,可以獲得較全面的知識(shí)。如果讓學(xué)生自己參與學(xué)習(xí)的
2025-01-26 04:29