【摘要】一般化學(xué)反應(yīng)的條件:高溫、高壓、催化劑等。高溫.高壓N2+3H22NH3催化劑細(xì)胞所處的環(huán)境是很溫和的!反應(yīng)在常溫、常壓、水溶液環(huán)境中進(jìn)行!生物細(xì)胞內(nèi)時(shí)刻進(jìn)行著一系列有序的化學(xué)反應(yīng),思考:細(xì)胞內(nèi)成千上萬個(gè)化學(xué)反應(yīng)為什么能在常溫、常壓下高效有序地進(jìn)行呢?
2025-01-05 21:53
【摘要】高中生物思維障礙成因及教學(xué)對(duì)策廣州市第113中學(xué)黃瑋什么是思維障礙?思維是人腦對(duì)客觀事物概括和間接的反映。思維能力是個(gè)人知識(shí)、智力、技能的集中表現(xiàn),也是個(gè)人創(chuàng)造力的核心所在。在生物學(xué)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生不是簡單地對(duì)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重復(fù)、移位或機(jī)械模仿,而是在面臨新問題情景時(shí),利用已有知識(shí),找出新舊知識(shí)之間存在的共同要素,進(jìn)行嚴(yán)
2025-05-07 12:07
【摘要】高中生物教師該如何進(jìn)行合理的教學(xué)活動(dòng)?高中生物教學(xué)的心得該怎么寫?下面是帶來的高中生物教學(xué)的,歡迎查看。 高中生物教學(xué)心得體會(huì)篇一 采用問題激發(fā)互動(dòng)來復(fù)習(xí)生物知識(shí) 在復(fù)習(xí)有關(guān)呼吸作用內(nèi)容時(shí),我和...
2025-09-16 11:43
【摘要】心血管功能評(píng)定與運(yùn)動(dòng)處方同濟(jì)大學(xué)運(yùn)動(dòng)與健康研究中心案例1.北京,上海等國際馬拉松比賽,參賽的馬拉松跑愛好者猝死。全國高校學(xué)生參加越野賽及其長跑測試后猝死案例2.上海某區(qū)一位70歲男性老人,冬天清晨外出參加體育活動(dòng),6時(shí)被人發(fā)現(xiàn)躺在草坪上,診斷為心肌梗塞,死于心力衰竭。案例3.
2025-07-23 23:47
【摘要】高中生物教材分析第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)本章綜合解說1、教材分析(1)本章內(nèi)容的地位與作用本章涉及生命的物質(zhì)基礎(chǔ)構(gòu)成細(xì)胞的元素與化合物。生物的生命活動(dòng)具有共同
【摘要】專題七生物專題實(shí)驗(yàn)第一講教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)第二講綜合探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)與探究能力(1)能獨(dú)立完成課本上的必做實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。(2)具備驗(yàn)證簡單生物
2025-05-04 18:05
【摘要】高中生物教師該如何進(jìn)行合理的教學(xué)活動(dòng)?高中生物教學(xué)的心得該怎么寫?下面是帶來的高中生 物教學(xué)的,歡迎查看。 高中生物教學(xué)心得體會(huì)篇一 采用問題激發(fā)互動(dòng)來復(fù)習(xí)生物知識(shí) 在復(fù)習(xí)有關(guān)呼吸作用內(nèi)容時(shí),...
2025-09-07 04:20
【摘要】心血管健康講座-轉(zhuǎn)變理念,重視做實(shí)我國心血管疾病的預(yù)防卓越和發(fā)醫(yī)藥有限公司市場部孟廣晗文明的進(jìn)步=健康的退步動(dòng)脈粥樣硬化疾病“現(xiàn)代文明病”愈演愈烈?根據(jù)世界衛(wèi)生組織的報(bào)告,每年全球因冠心病和腦卒中死亡的人數(shù)為1750萬,在每3個(gè)死亡的病例中就有1人死于心血管疾病。
2025-08-05 06:31
【摘要】心血池與心臟功能顯像常用方法?平衡法門控心血池顯像Equilibriumgatedcardiacbloodpoolimaging?首次通過法心血池顯像First-passangiocardiography?心臟負(fù)荷試驗(yàn)Cardiacstresstest首次通過法心血池顯像?原理?
2025-08-01 17:39