學(xué)校特色與品牌學(xué)校的創(chuàng)建-展示頁
2025-01-15 02:15本頁面
【正文】 教育高質(zhì) 管理高效 復(fù)旦附中 定位：國際聞名的高質(zhì)量學(xué)校 上海交大附中的“三求四自三高” 定位：“求實求新求高” “自治自理自律自強(qiáng)” “高起點高要求高標(biāo)準(zhǔn)” 華師大二附中的追求卓越 定位：“一二三” “一核心”：德育 “二重點”：創(chuàng)新、實踐 “三突破”：教學(xué)模式 師資隊伍 學(xué)校管理 特色學(xué)校舉隅： 人文見長 南洋模范中學(xué)： 創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境 注重個性發(fā)展 踐行人格教育 校標(biāo)： 醒獅圖 校訓(xùn)： 勤、儉、敬、信 “四實”校風(fēng)： 學(xué)業(yè)扎實、生活樸實、工作踏實、身體結(jié)實 “四嚴(yán)” 教風(fēng)： 嚴(yán)慈、嚴(yán)明、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn) “四求”學(xué)風(fēng)： 求真、求實、求精、求新 “三度”領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)： 講制度、講態(tài)度、講速度 科技見長 格致中學(xué)： 愛國、科學(xué) 格物致知、求實求是 愛國內(nèi)涵 ： 遠(yuǎn)大理想、愛國之心、報國之志、強(qiáng)國之才 科學(xué)內(nèi)涵 ： 科學(xué)道德、理念、精神、知識、價值、 態(tài)度、思維、方法、學(xué)習(xí)、實踐 格物內(nèi)涵 ： 觀察、分析、了解、改造事物， 開拓創(chuàng)新、迎接未來 美育見長 上海師大附中： 德美一體 寓德于美 以美輔德 體育見長 同洲模范中學(xué)： 名譽(yù)校長潘多 第一位從北坡攀登珠峰的中國 藏族女登山家 攀登教育系列校本教材 創(chuàng)造教育見長 向明中學(xué)： 德育為首 、 五育滲透 注重創(chuàng)造實踐、個性發(fā)展 “ 五教五學(xué) ” ： 教學(xué)有法、教無定法、教會思考、教以創(chuàng)造、教為不教 學(xué)得主動、學(xué)得靈活、學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會做人 心理教育見長 閘北八中： 成功教育 數(shù)學(xué)教學(xué)見長 延安中學(xué)： 辦學(xué)特色： 數(shù)學(xué)特色、理科見長、人文相濟(jì)、和諧發(fā)展 辦學(xué)策略： 以數(shù)學(xué)為龍頭，以科技和體育為兩翼 語文教學(xué)見長 嘉定二中： 錢夢龍“三主” 外語教學(xué)見長 上外附中： 60年代情景教學(xué)法 70年代結(jié)構(gòu)功能教學(xué)法 80年代教學(xué)過程交際法 “ 國際型預(yù)備英才培養(yǎng)模式 ” 市三女中： 前身中西女中、圣瑪利亞女中 甘泉中學(xué)： 日語 黨的十七屆六中全會決議：“發(fā)揮國民教育在傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新中的基礎(chǔ)性作用”。 中國 為何難以建立品牌 ？ 制造低端的產(chǎn)品，只能是 賣苦力 。 （文匯報 202113： 4） 2021年上海世博會： 197個國家 59個國際機(jī)構(gòu) 展示什么？ 品牌 ：帶來溢價、產(chǎn)生增值的 無形的資產(chǎn) 。 主要著作： 《 教育十大基本問題 》 、 《 教師教育的歷史、理論與實踐 》 、 《 衡山夜話 ——50教育問題縱橫談 》 、 《 東海夜話 ——教育與社會問題對話 》 、 《 教師走出職業(yè)倦怠的誤區(qū) 》 、 《 12招妙計讓孩子不厭學(xué) 》 等 ? 《 教師金言 99則
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