【正文】 建設(shè)工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任。我校根據(jù)實際，討論并制定了《長城小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作制度》，學(xué)校管理制度的嚴(yán)和實主要目的在于用機制發(fā)展人，用情感凝聚人，這些制度和機制，保證了使特色學(xué)校建設(shè)在互動的管理環(huán)境中得到發(fā)展。二、加強特色學(xué)校各項制度建設(shè)學(xué)校管理制度是否嚴(yán)實，將會影響到特色學(xué)校建設(shè)是否能有序地展開。第二篇：創(chuàng)建特色學(xué)?？偨Y(jié)傳承綠色文化 構(gòu)建環(huán)保校園——長城小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)我校高度重視創(chuàng)建“傳承綠色文化、構(gòu)建環(huán)保校園”的特色學(xué)校工作，立足學(xué)校，滲透課堂，服務(wù)于社會，取得了一定的成績，現(xiàn)將我校的具體創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變觀念，加深認(rèn)識創(chuàng)新是特色學(xué)校建設(shè)的主旋律，在創(chuàng)建特色學(xué)校的過程中，我校不把學(xué)校特色建設(shè)工作孤立起來，就事論事，把它視為幾個領(lǐng)導(dǎo)、幾位教師的事，而是將其視為學(xué)校整體工作的有機組成部分。（七）特色保障有改善學(xué)校集思廣益，形成方案和計劃，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想充電，提高和統(tǒng)一認(rèn)識，形成合力?；睢獛熒谡n間課堂課外有活動，有朝氣，有精神，有風(fēng)度。美——校園室內(nèi)外整潔美觀，人文化。（六）特色環(huán)境育人創(chuàng)建“和、美、綠、活、優(yōu)”的特色環(huán)境。抓好教學(xué)反思工作，有效服務(wù)于教師專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，形成教研特色。繼續(xù)抓好單元測試工作和測試試卷反饋，學(xué)生家長把關(guān)管 制，形成家校聯(lián)手施教特色。（三）特色理念逐步滲透繼續(xù)堅定不移地走理論指導(dǎo)實踐、超前發(fā)展、營造內(nèi)涵之路，繼續(xù)推進(jìn)和完善特色理念。在這里沒有消極和無為、沒有愚昧和落后，正氣弘揚，愛心彌漫，學(xué)風(fēng)濃教風(fēng)正，充滿了民主、平等、關(guān)愛、信任。在依法治校，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)前提下，在學(xué)校管理中注入規(guī)則下的人性化、人情味、親情的情感軟動力。（二）特色管理初見成效彰顯人文性管理特色。（2）成為“三個型”教師——學(xué)習(xí)型、研究型、專業(yè)型。四、計劃實施情況總結(jié)（一）特色師資隊伍建設(shè)努力提高了校長素養(yǎng)構(gòu)建淵博的文化知識，做創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本前提；構(gòu)建獨特的思維品質(zhì)，做創(chuàng)辦特色學(xué)校的原始動力；構(gòu)建完善自己的個性特征，做創(chuàng)辦特色學(xué)校的內(nèi)在依托；構(gòu)建成熟的辦學(xué)思想，做創(chuàng)辦特色學(xué)校 的根本追求；構(gòu)建出眾的管理才能，做創(chuàng)辦特色學(xué)校的有力保障。三、基本思路高舉特色理論偉大旗幟，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實區(qū)鄉(xiāng)教育教學(xué)計劃，依法治校，依規(guī)治教，堅持教育“三個面向”，奉行“一切為了孩子”的辦學(xué)思想，堅持以“德育為首，教學(xué)為主，育人為本，質(zhì)量為命，安全為天”的辦學(xué)宗旨，科研為先、課改為重的工作思路，穩(wěn)步實施創(chuàng)業(yè)發(fā)展教師，創(chuàng)新發(fā)展德育，創(chuàng)造發(fā)展條件，堅持向教學(xué)管理要質(zhì)量，向校本教科研要質(zhì)量，向課改課堂教學(xué)要質(zhì)量的“三要”興校之路，將課改融于校本化建設(shè)之中，繼續(xù)強化育人行動過程和藝術(shù)教育，以培養(yǎng)全體教師和小學(xué)生生活與生存的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校校教育進(jìn)一步社會化、現(xiàn)代化、信息化、人文化；使我校進(jìn)一步實現(xiàn)具有現(xiàn)代而務(wù)實的教育教學(xué)理念，科學(xué)而人文的學(xué)校管理，優(yōu)秀而敬業(yè)的教師隊伍，文雅而和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，優(yōu)越而完善的教學(xué)設(shè)施設(shè)備；使我們的學(xué)校、教師、學(xué)生得以共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同成功。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備較多，有電腦室，多媒體室等專用教室。現(xiàn)設(shè)教學(xué)班3個，學(xué)生43人。第一篇：創(chuàng)建特色學(xué)?？偨Y(jié)XX小學(xué)2009年度創(chuàng)建特色學(xué)校總結(jié)一、指導(dǎo)思想以人為本，和諧管理，全面貫徹教育方針，深化課程改革，有效全面育人，夯實素質(zhì)教育，在不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)我校辦學(xué)優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、特色化，讓學(xué)校、教師、學(xué)生得以同步和諧發(fā)展，最終成為特色學(xué)校。二、學(xué)?；厩闆r我校占地面積１１０００多平方米，建筑面積１３００多平方米。共有8名教師，教師學(xué)歷合格率達(dá)100℅。本著“提高管理水平和教師素質(zhì)，創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚典雅的校園文化，注重學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，爭創(chuàng)一流教學(xué)成績和社會效益”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，全面發(fā)展，身心健康，能夠適應(yīng)未來社會需要的人才”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)新發(fā)展德育，創(chuàng)業(yè)發(fā)展教師，創(chuàng)造發(fā)展條件，創(chuàng)特發(fā)展學(xué)校為行動，著眼“三個面向”全面實施素質(zhì)教育，按規(guī)開齊開全了國家課程和校本特色課程，學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)和諧，教育教學(xué)質(zhì)量較好。本著面向全體、全面發(fā)展、和諧發(fā)展，走教師專業(yè)化發(fā)展之路，求真務(wù)實抓教學(xué)，創(chuàng)新發(fā)展提質(zhì)量，在發(fā)展與特色中，全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正使辦學(xué)過程成為深化課改的過程，成為校本化特色建設(shè)的過程，成為推進(jìn)現(xiàn)代化辦學(xué)的過程，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步使農(nóng)村教育城市化，讓我校的每一個孩子都享受到優(yōu)質(zhì)教育，讓每一個教師都得到專業(yè)化大發(fā)展；進(jìn)一步形成我校的辦學(xué)特色，建成一流的小學(xué)。教師素養(yǎng)進(jìn)一步提升（1）追求“五個好”——學(xué)校的好主人，愛校親生；領(lǐng)導(dǎo)的好幫手，愛崗敬業(yè)；同事的好伙伴，團(tuán)結(jié)協(xié)作；學(xué)生的好老師，教書育人；家長的好朋友，聯(lián)手施教。（3）交好“三本帳”——教師愛崗敬業(yè)的良心帳、學(xué)生家長創(chuàng)業(yè)未來帳、學(xué)校社會的發(fā)展帳。為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)一種和諧管理的氛圍，激活教師的創(chuàng)造力。讓教師專業(yè)化發(fā)展在具有這樣一種和諧、輕松、愉悅、上進(jìn)、有序、誠信、發(fā)展的學(xué)習(xí)生活工作氛圍之中，精神昂揚，思維飛躍，*煥發(fā)，創(chuàng)新工作，優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校榮譽、教師名譽、學(xué)生名聲熔鑄一體，顯現(xiàn)高度的為人師教無悔的精誠團(tuán)結(jié)和愛崗創(chuàng)業(yè)的通力協(xié)作。（四）特色教研體系形成繼續(xù)實施教研組長負(fù)責(zé)制，形成教研體系特色。繼續(xù)抓好常規(guī)教研活動，凸現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理特色。（五）形成藝術(shù)教育特色繼續(xù)鞏固和創(chuàng)新藝術(shù)、美術(shù)教學(xué)和課外訓(xùn)練活動，形成藝術(shù)教育特色。和——人際關(guān)系與合作上充滿和諧。綠——校園綠色化，一年四季草綠樹碧，干凈、整潔。優(yōu)——辦學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備達(dá)優(yōu)。學(xué)校指導(dǎo)和監(jiān)控特色計劃的行動，強化研討，及時改善，促進(jìn)發(fā)展。通過加強學(xué)習(xí)，使全體教師認(rèn)識到了建設(shè)特色學(xué)校的重要性，充分發(fā)揮了全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的聰明才智，真正做到互動、協(xié)作、群策群力，共建特色。我校把班主任隊伍建設(shè)和班級建設(shè)放在特色建設(shè)的重要地