【摘要】第一課時柱、錐、臺、球的結(jié)構特征(一)教學要求:通過實物模型,觀察大量的空間圖形,認識柱體、錐體的結(jié)構特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構.教學重點:讓學生感受大量空間實物及模型,概括出柱體、錐體的結(jié)構特征.教學難點:柱、錐的結(jié)構特征的概括.教學過程:一、新課導入:1.討論:經(jīng)典的建筑給人以美的享受,其
2024-12-03 21:35
【摘要】主講老師:陳震復習引入1.經(jīng)典的建筑給人以美的享受,其中奧秘為何?世間萬物,為何千姿百態(tài)?復習引入2.小學與初中在平面上研究過哪些幾何圖形?在空間范圍上研究過哪些幾何圖形?1.棱柱——定義講授新課有兩個面互相平行,其余各面都是四邊
2024-08-16 17:55
【摘要】教育部重點課題新教育子課題《在高中數(shù)學教學中如何達到理想課堂的實踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學張明開學寄語一、⑴、收心暑假玩的愉快,于是心散了。又到讀書的日子了,該收收心且收心要快,馬上進入學習狀態(tài)。⑵、作息時間要有規(guī)律。暑假里許多同學可能日夜顛倒黑白不分,通宵、不按時吃飯。我不知道同學
2025-01-25 10:45
【摘要】空間幾何體的結(jié)構特征經(jīng)典的建筑給人以美的享受,你想知道其中的奧秘嗎?問題1:觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們?nèi)绾蚊枋鏊鼈兊男螤?如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。問題2:觀察上述空間幾何體,構成這些空間幾何體的面有什么特
2024-11-24 01:35
【摘要】§、錐、臺、球的結(jié)構特征底面?zhèn)让孑S母線AA`OBCO`思考:平行與底面的截面截去圓柱的一部分,所得幾何體是不是圓柱?底面?zhèn)让孑S母線AOBCO`思考:一平行于底面的截面截去一個圓錐后,所得幾何體還是不是圓錐?O`AF
2024-08-26 12:32
【摘要】第一章空間幾何體1.1空間幾何體的結(jié)構1.柱、錐、臺、球的結(jié)構特征第一課時棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構特征學習目標預習導學典例精析課堂小結(jié)欄目鏈接1.通過觀察實例,了解棱柱、棱錐、棱臺的定義,掌握棱柱、棱錐、
2024-08-31 02:33
【摘要】第一章空間幾何體1.1空間幾何體的結(jié)構1.柱、錐、臺、球的結(jié)構特征第二課時圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構特征學習目標預習導學典例精析課堂小結(jié)欄目鏈接1.掌握圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構特征.2.培養(yǎng)學生對空間
2024-08-31 02:05
【摘要】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺體和球體是簡單的幾何體,復雜的幾何體大都是由這些簡單的幾何體組合而成的.有關柱體、錐體、臺體和球體的研究是研究比較復雜的幾何體的基礎.本章研究空間幾何體的結(jié)構特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運用直觀感知、操作確認、度量計算等方法,認識和探索空間幾何圖形及其性質(zhì).本章中的有關概
2024-12-21 03:49
【摘要】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺體和球體是簡單的幾何體,復雜的幾何體大都是由這些簡單的幾何體組合而成的.有關柱體、錐體、臺體和球體的研究是研究比較復雜的幾何體的基礎.本章研究空間幾何體的結(jié)構特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運用直觀感知、操作確認、度量計算等方法,認識和探索空間幾何圖形及其性質(zhì).本章中的有關概念
2024-12-01 03:15
【摘要】第一章空間幾何體經(jīng)典的建筑給人以美的享受,其中奧秘為何?世間萬物,為何千姿百態(tài)?在我們周圍存在著各種各樣的物體,它們都占據(jù)著空間的一部分。如果我們只考慮這些物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。知識探究(一):空間幾何體的類型
2025-05-09 03:35
【摘要】柱、錐、臺、球的結(jié)構特征【課時目標】認識柱、錐、臺、球的結(jié)構特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構.1.一般地,有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都________________,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱.2.一般地,有一個面是多邊形,其余各面都是__________________
2024-12-17 06:43
【摘要】??谌A興學校高中部數(shù)學組羅楊空間幾何體的結(jié)構——棱柱的結(jié)構特征高中數(shù)學(2)觀察右圖各物體,它們有什么幾何結(jié)構特征?你能對它們進行分類嗎?依據(jù)是什么?12345678910111213141516我們這節(jié)課就專門來研究2
2024-11-22 00:53
【摘要】1.已知正四棱錐底面正方形長為4cm,高與斜高的夾角為30°,求正四棱錐的側(cè)面積及全面積.(單位:cm2,精確到)32(cm2),48(cm2)2.已知正六棱臺的上、下底面邊長分別是2和4,高是2,則這個棱臺的側(cè)面積等于________187,主視圖是一個底邊長為8,高為
2025-08-04 02:48
【摘要】人教版高中必修2第一章第一節(jié)數(shù)計院如果我們只考慮這些物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。柱體椎體臺體多面體旋轉(zhuǎn)體一般地,我們把由若干個平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。圍成多面體的各個多邊形叫做多面體的面。相鄰兩
2024-08-20 09:10
【摘要】一柱體、錐體、臺體的表面積在初中,我們已經(jīng)學習了長方體和正方體圖的表面積,以及它們的展開你知道它們的展開圖與其表面積的關系嗎?2、探究:棱柱、棱錐、棱臺也是由多個平面組成的幾何體,它們的展開圖是什么?如何計算它們的表面積?3、例1的教學計算三棱錐的表面積,理解棱柱、棱錐、棱臺表面積的計算公式4、思考:直棱柱
2024-11-21 06:07