用131柱體_錐體_臺體的表面積和體積-展示頁

【摘要】北京奧運會場館圖赫爾佐格德梅隆“鳥巢(nest)”?30億瞧，這么宏偉壯觀的金字塔呀！——你們能求出它的表面積和體積嗎？想知道吧？讓我們一起來學習今天的內容吧！看，這是不復存在的世貿(mào)大廈1.柱體的表面積正方體、長方體的表面積

2025-05-09 02:24

柱、錐、臺、球的結構特征-展示頁

【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練第1課時第1課時多面體的結構特征[學習要求]1．認識組成我們的生活世界的各種各樣的多面體；2．認識和把握棱柱、棱錐、棱臺的幾何結構特征；3．了解多面體可按哪些不同的標準分類，可以分成哪些類別．[學法指導]

2025-05-24 01:05

柱、錐、臺、球的結構特征-展示頁

【摘要】柱、錐、臺、球的結構特征（第1課時）怎樣學好立體幾何?空間想象能力?（1）多觀察?（2）多畫圖?（3）多想象棱柱?棱柱（1）有兩個面相互平行?（2）其他面都為四邊形?（3）相鄰四邊形的公共邊都平行六棱柱直三棱柱斜四棱柱P9A1

2025-08-01 07:41

13柱體、錐體、臺體的表面積2-展示頁

【摘要】第6講柱體錐體臺體的體積¤學習目標：了解棱柱、棱錐、臺體的體積的計算公式（不要求記憶公式）；能運用柱、錐、臺的體積公式進行計算和解決有關實際問題.¤知識要點：1.體積公式：體積公式體積公式棱柱VSh?底高圓柱2Vrh??棱錐13VSh?底高圓錐213

2024-12-10 23:21

數(shù)學課件柱體、錐體、臺體的表面積和體積-展示頁

【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積和體積在初中已經(jīng)學過了正方體和長方體的表面積，你知道正方體和長方體的展開圖與其表面積的關系嗎？幾何體表面積展開圖平面圖形面積空間問題平面問題提出問題正方體、長方體是由多個平面圍成的幾何體，它們的表面積就是各個面的面積的和．因此，我們可以把它們展成平面圖形

2025-08-10 17:41

13柱體、錐體、臺體的表面積1-展示頁

【摘要】第5講柱體錐體臺體的表面積¤學習目標：了解棱柱、棱錐、臺的表面積的計算公式（不要求記憶公式）；能運用柱、錐、臺的表面積進行計算和解決有關實際問題.¤知識要點：表面積相關公式表面積相關公式棱柱2SSSSlc???側全底側側棱長直截面周長，其中圓柱222Srrh???

2024-12-10 23:21

柱體錐體臺體的表面積與體積教學設計-展示頁

【摘要】《柱體、錐體、臺體的表面積》教學設計一、教材的理解與處理空間幾何體的表面積問題是生產(chǎn)、生活中的實際問題，研究這類問題有助于培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識；立體幾何中的核心思想“立體問題平面化”的思想在本節(jié)也得到體現(xiàn)，把空間幾何體展開成平面圖形。棱柱、棱錐可以看成棱臺的兩種特殊情況，我們還可以體會圓柱、圓錐、圓臺與棱柱、棱錐、棱臺側面積公式之間的一致性，體現(xiàn)了數(shù)學的統(tǒng)一美。2、教學目標

2025-07-09 22:49

高一數(shù)學柱體、錐體、臺體的表面積與體積-展示頁

【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積和體積博學善思礪志尚禮在初中已經(jīng)學過了正方體和長方體的表面積，你知道正方體和長方體的展開圖與其表面積的關系嗎？幾何體表面積展開圖平面圖形面積空間問題平面問題提出問題正方體、長方體是由多個平面圍成的幾何體，它們的表面積就是各個面的面積的和．

2024-11-23 09:01

柱體錐體臺體的表面積和體積教學設計-展示頁

【摘要】范例：以新課標教材人民教育出版社A版(2004年)必修2《1．3．1柱體、錐體、臺體的表面積與體積》一、教學目標1．知識與技能(1)通過對柱、錐、臺體的研究，掌握柱、錐、臺的表面積和體積的求法。(2)能運用公式求解柱體、錐體和臺體的體積，并且熟悉臺體與柱體和錐體之間的轉換關系。(3)培養(yǎng)學生空間想象能力和思維能力。2．過

2025-07-09 22:30

教育部課題轉載柱體錐體臺體的表面積和體積-展示頁

【摘要】教育部重點課題新教育子課題《在高中數(shù)學教學中如何達到理想課堂的實踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學張明柱體、錐體、臺體的表面積和體積在初中已經(jīng)學過了正方體和長方體的表面積，你知道正方體和長方體的展開圖與其表面積的關系嗎？幾何體表面積展開圖平面圖形面積空間問題平面問題提出問

2025-01-15 15:14

柱體、錐體、臺體的表面積1(20xx年10月)-展示頁

【摘要】第一節(jié)：柱體、錐體、臺體的表面積授課人：張懷義如何把長方體、正方體展開？展開圖與表面積有什么關系？正方體及其展開圖長方體及其展開圖多面體的表面積求法正方體、長方體是由多個平面圖形圍成的多面體，它們的表面積就是各個面的面積的和，也就是展開圖的面積。我們可以把多面體展成平面圖形，利用平面圖形求面積的方法，

2024-08-31 02:14

11柱、錐、臺、球的結構特征2-展示頁

【摘要】空間幾何體柱、錐、臺、球的結構特征棱柱：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體叫做棱柱。底面頂點側面?zhèn)壤?.用平行的兩底面多邊形的字母表示棱柱,如：棱柱ABCDE-A1B1C1D1E12.用表示一條對角線端點的兩個字母表示，

2024-12-03 22:56

11柱、錐、臺、球的結構特征3-展示頁

【摘要】柱、錐、臺和球的結構特征觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結構特征？你能對它們進行分類嗎？分類依據(jù)是什么？提出問題提出問題觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結構特征？你能對它們進行分類嗎？分類依據(jù)是什么？如何依據(jù)一定的標準，把前面的物體的幾何結構特征表示出來？提出問題圖

2024-12-03 22:56

11柱、錐、臺、球的結構特征1-展示頁

【摘要】觀察下列圖片，它們是什么形狀？DABCEFF’A’E’D’B’C’側棱側面底面頂點一般的,有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,有這些面所圍成的多面體叫做棱柱.棱柱中兩個互相平行的

2024-11-29 22:49

1312柱體、錐體、臺體的表面積與體積二教案-展示頁

【摘要】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題柱體、錐體、臺體的表面積與體積（二）教學目標知識與技能能運用公式求解并熟悉臺體與柱體和錐體之間的轉換關系。能運用公式求解并熟悉臺體與柱體和錐體之間的轉換關系。過程與方法啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主體作用情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生空間想象能力和思維能

2024-11-30 19:19

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