20xx人教版高中語文必修五第7課陳情表-展示頁

【摘要】《陳情表》教案教學(xué)目的：；，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù)；；教學(xué)時數(shù)：二課時教學(xué)設(shè)想：通過生活中包括古代和現(xiàn)代的孝行故事導(dǎo)入課文，讓大家對作者的真情有一定的感情接受力，然后入情入理引入本文。如：二十四孝、驢子孝。第一課時教學(xué)要點：1.指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，背誦第一、

2024-12-01 02:13

20xx人教版語文必修五第7課陳情表2-展示頁

【摘要】陳情表晉?李密第一段：?臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病

2024-12-01 18:29

20xx人教版語文必修五第7課陳情表3-展示頁

【摘要】陳情表晉?李密忠則《出師》，孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；（以上蘇軾語）讀《報任安書》不下淚者，其人必不為人。

2024-12-01 18:29

20xx人教版高中語文必修五第7課陳情表-展示頁

【摘要】陳情表（晉）李密一、文化常識1、李密（224-287），字令伯，又名虔，晉初散文家。祖父李光曾為蜀國朱提太守。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏撫養(yǎng)成人。年輕時師事名儒譙周。曾任蜀漢尚書郎，多次出使東吳，甚有才辯。蜀亡后，屏居鄉(xiāng)里，以孝聞，累舉不應(yīng)。2、至情之文讀《出師表》不下淚者，其人必不忠讀《

2024-11-29 15:38

人教版語文必修五第7課陳情表教案-展示頁

【摘要】《陳情表》教案教學(xué)目的：；，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù)；；教學(xué)時數(shù)：二課時教學(xué)設(shè)想：通過生活中包括古代和現(xiàn)代的孝行故事導(dǎo)入課文，讓大家對作者的真情有一定的感情接受力，然后入情入理引入本文。如：二十四孝、驢子孝。第一課時教學(xué)要點：1.指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，背誦第一、

2024-12-21 09:40

20xx人教版語文必修五第7課陳情表6-展示頁

【摘要】陳情表晉李密陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章1“表”是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。2是誰陳情？向誰陳情？陳什么情？李密（

2024-12-01 18:29

20xx人教版語文必修五第7課陳情表4-展示頁

【摘要】陳情表晉?李密忠則《出師》，孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；----蘇軾語讀《報任安書》不下淚者，

2024-11-29 15:33

20xx人教版語文必修五第7課陳情表練習題-展示頁

【摘要】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計備課人授課時間課題《陳情表》一教學(xué)目標知識與技能鞏固基礎(chǔ)，加深對課文的理解過程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感與價值觀體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。重點基礎(chǔ)內(nèi)容的把握，部分重點字詞鞏固難點1、落實具體的文言

2024-12-09 21:58

20xx人教版語文必修五第7課陳情表練習題1-展示頁

【摘要】第七課：《陳情表》一、基礎(chǔ)知識1、下列加點字的讀音有誤的一項是：（）A臣以險釁（xìn）夙(sù)遭閔兇門衰祚(zuò)薄日薄(bó)西山B煢煢(qióng)獨立床蓐(rù)猥(wěi)以賤微生

2024-12-09 21:58

人教版語文必修五第7課陳情表能力檢測3-展示頁

【摘要】陳情表·同步訓(xùn)練1．表是______，初中我們學(xué)過______的______即是。2．判斷：李密，字令伯，唐朝人，為人剛正，有文名和辯才。3．選擇注音全正確的一組[]A．太子洗．馬（x?）險釁．（xìn）B．煢煢孑．立（jié）閔．兇（m?n）C

2024-12-11 08:24

20xx人教版高中語文必修五第7課陳情表同步練習3-展示頁

【摘要】陳情表·同步訓(xùn)練1．表是______，初中我們學(xué)過______的______即是。2．判斷：李密，字令伯，唐朝人，為人剛正，有文名和辯才。3．選擇注音全正確的一組[]A．太子洗．馬（x?）險釁．（xìn）B．煢煢孑．立（jié）閔．兇（m?n）C

2024-12-10 19:49

20xx人教版高中語文必修五第7課陳情表同步練習1-展示頁

【摘要】《陳情表》能力檢測一、關(guān)于作者與背景李密，晉初散文家，字令伯，四川彭山縣人。幼年喪父，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)，長大后博學(xué)善辯。公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當時東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢舊臣采取了懷柔政策，授予官職以示恩寵。與此同時，當時李密以孝

2024-12-10 19:49

20xx魯人版語文必修三第1課陳情表第1課時word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】陳情表(一)【課題】必修三第一單元《陳情表》【課型】新授課【學(xué)案序號】1【課時】1課時【使用日期】【學(xué)習目標】1．感受作品表達的濃濃親情，正確評價和理解文本的觀點和思想感情；2．梳理、積累文中重要的詞語和語文知識；3．學(xué)習文本通過記敘生活瑣事

2024-12-01 11:21

20xx魯人版語文必修三第1課陳情表第2課時word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】陳情表(二)【課題】必修三第一單元《陳情表》【課型】新授課【學(xué)案序號】2【課時】1課時【使用日期】【學(xué)習目標】1．感受作品表達的濃濃親情，正確評價和理解文本的觀點和思想感情；2．梳理、積累文中重要的詞語和語文知識；3．學(xué)習文本通過記敘生活瑣事

2024-12-01 11:21

2018版高中語文人教版必修五：第7課陳情表-展示頁

【摘要】陳情表【教學(xué)目標】知識目標：，能整體把握文章內(nèi)容。，重點掌握詞語：險釁、夙、閔、祚薄、見背、逮、清化、不許、無以、辛苦、聽、孤苦零丁、煢煢孑立、氣息奄奄、形影相吊、日薄西山、朝不慮夕能力目標：賞析本文文思縝密、脈絡(luò)分明、陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù)。情感目標：體會作者至真

2024-12-21 11:55

20xx人教版語文必修五第7課陳情表word學(xué)案(參考版)

20xx人教版語文必修五第7課陳情表word學(xué)案-文庫吧資料

20xx人教版語文必修五第7課陳情表word學(xué)案-展示頁

20xx人教版語文必修五第7課陳情表word學(xué)案-在線瀏覽

20xx人教版語文必修五第7課陳情表word學(xué)案-閱讀頁