魯教版數(shù)學(xué)六上15生活中的平面圖形課件-展示頁

【摘要】由不在同一條直線上的線段首尾相連組成的封閉圖形多邊形：?。簣A上任意兩點間的部分扇形：由一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形AB從一個多邊形內(nèi)部的任意一點出發(fā)，分別連接這個點與其余各頂點，可以把這個多邊形分割成若干個三角形。你能看出什么規(guī)律嗎？四邊形五邊形六邊形七邊形，分別連接

2024-12-16 18:49

北師大版數(shù)學(xué)七上15生活中的平面圖形-展示頁

【摘要】生活中的平面圖形六邊形五邊形三角形四邊形圓返回想一想：三角形、四邊形、五邊形、六邊形之間有那些共同特點？多邊形：由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的封閉圖形叫多邊形。想一想：下面各圖形是否為多邊形？1、如圖：從一個多邊形的同一個頂點出發(fā),分別連接這

2024-12-20 05:34

北師大版七上15生活中的平面圖形同步訓(xùn)練-展示頁

【摘要】同步訓(xùn)練5：一、選擇題，圖中三角形的個數(shù)為（）A,2B,18C,19D,20第1題圖第2題圖三角形，如圖，拼在一起成為四邊形，使它們有一條線等的邊完全重合，則能拼出不同的平面圖

2024-12-11 04:45

北師大版數(shù)學(xué)七上15生活中的平面圖形3篇-展示頁

【摘要】生活中的平面圖形（1）一、課題§（1）二、教學(xué)目標(biāo)[運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法解決實際問題。三、教學(xué)重點和難點重點難點在實際生活中，我們經(jīng)常需要對一些“模糊”問題作出判斷和抉擇，這時我們應(yīng)該自覺地運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法去分析、計算，從而為我們作出正確的判斷和抉擇提供依據(jù)。“模糊

2024-12-01 07:58

20xx魯教版六上15生活中的平面圖形課件-展示頁

【摘要】希臘里約--安蒂里奧大吊橋豐富的圖形世界雅典奧運風(fēng)情雅典市內(nèi)的古典型建筑物雅典奧林匹克綜合體育場--奧林匹克主體育場雅典奧林匹克綜合體育場--奧林匹克室內(nèi)館沃羅斯潘塞薩里克體育場北京故宮2021北京奧運會體育場生活中的平面圖形大邑縣南街中學(xué)董德君

2024-12-11 12:19

生活中的平面圖形華師大版-展示頁

【摘要】生活中的平面圖形、作業(yè)說教材常見的桌面、黑板面、平靜的水面等，都給我們以平面的形象。幾何里所說的平面就是從這樣的一些物體抽象出來的。但是，幾何里的平面是無限延展的。這一節(jié)——生活中的平面圖形，是在講了生活中的立體圖形、（幾何體的）展開與折疊、截一個幾何體（截面是平面圖

2024-11-22 21:56

生活中的平面圖形北師大版-展示頁

【摘要】余新中學(xué)程軍找圖形在下面的幾幅圖中，你能找出你所熟悉的圖形嗎？答：上面的圖中有一些是我們所熟悉的圖形，如三角形四邊形五邊形六邊形圓你能說出上面的這些圖形有什么特征嗎三角形、四邊形、五邊形、六邊形等都是多邊形，它們都是由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的

2024-11-22 21:56

111生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】第二課時一、課題§生活中的立體圖形（1）二、教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體例子，體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。2．通過對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的歸納，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長。3．嘗試從不同角度，運用多種方式（觀察、獨立思考、自主探索、合作交流）有效解決問題。4．通過對數(shù)學(xué)問題的自主探索，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長，發(fā)展了

2024-12-03 21:43

112生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】第三課時一、課題§生活中的立體圖形（2）二、教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察生活中的大量物體，認(rèn)識基本的幾何體。2、經(jīng)過比較不同的物體學(xué)會觀察物體間的不同特征，體會幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學(xué)重點和難點重點難點1.結(jié)合具體例子，體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。2.通過對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的歸納，感受到

2024-12-03 21:43

11生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形、形狀、構(gòu)造特點，能對它們進(jìn)行簡單分類.（重點）、棱的條數(shù)、頂點的個數(shù)之間的關(guān)系.（難點）、線、面、體，感受點、線、面、體之間的關(guān)系.（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)下列圖片是由哪些你熟悉的幾何體構(gòu)成的呢？導(dǎo)入新課合作探究

2025-01-03 02:45

11生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】生活中的立體圖形(一)生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢？常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐認(rèn)識棱柱1、六棱柱有個頂點，條側(cè)棱，個底面，個側(cè)面。2、六棱柱的側(cè)棱、底面、側(cè)面

2025-01-03 00:21

生活中的平面圖形3(20xx年10月)-展示頁

【摘要】；花間app花間app；坊市聚觀俄聞府主殂僖宗夜自開遠(yuǎn)門出遣使傳命召故相駙馬都尉于琮于其第竊威儀輦輅寬列戈矛殺賊無非手刃王璠為京兆尹逐其帥薛能巢之起也幸會其數(shù)天也犯湖成未及半識博學(xué)宏先是書久不行主衙內(nèi)兵城門之外從卯至申孟楷輒分與麾下將士因并及

2024-08-31 01:29

談?wù)勂矫鎴D形的重心-展示頁

【摘要】談?wù)勂矫鎴D形的重心寶坻三中楊春來在新人教版八年級“課題學(xué)習(xí)重心”一節(jié)，在教學(xué)中學(xué)生通過實驗很容易得到：線段的重心是線段的中點；平行四邊形的重心是它的對角線的交點。通過懸掛法又可以得到三角形的重心是它的三條中線的交點。而對于任意多邊形的重心也可以用懸掛法得到。問題是，用懸掛法無法找出課本上或作業(yè)本上多邊形的重心。怎么畫出課本上或作業(yè)本上多邊形的重心呢？課本一開始就告訴我們：“在一

2024-08-20 16:57

11生活中的立體圖形練習(xí)題-展示頁

【摘要】（1）一.填空題1.圍成幾何體的側(cè)面中,至少有一個是曲面的是______________.2.正方體有_____個頂點,經(jīng)過每個頂點有_________條棱,這些棱都____________.3.圓柱,圓錐,球的共同點是_____________________________.4.假如我們把筆尖看作一個點,當(dāng)筆尖在紙上移動時,就能畫出線,說明了________

2025-04-02 04:06

51平面圖形的認(rèn)識-展示頁

【摘要】精品資源12-05-51平面圖形的認(rèn)識(直線形)（分欄式）教學(xué)內(nèi)容：教科書第129—131頁，“做一做”中的題目。教學(xué)重點：平面圖形(直線形)的特征。教學(xué)目標(biāo)：(直線形)的特征，以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)難點：用所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題。。教具準(zhǔn)備：。其中第129

2025-07-01 14:47

15生活中的平面圖形(更新版)

15生活中的平面圖形(專業(yè)版)

15生活中的平面圖形(留存版)

15生活中的平面圖形-文庫吧