改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)ppt課件-展示頁
2024-11-12 22:06本頁面
【正文】 具體目標(biāo)的關(guān)聯(lián)和融合 ? 教學(xué)內(nèi)容逐步擴(kuò)展、深化、提高， ? 教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整 ? 結(jié)果必須互相關(guān)聯(lián)，反映同樣的價(jià)值傾向 情感領(lǐng)域 克拉斯沃爾等人 (Krathwohl et al 1956)給情感范圍提出了從最少介入到最深介入的 5個(gè)基本目標(biāo)。 ? 3．能對學(xué)生習(xí)作中一些對人物神態(tài)、動作描寫上的不妥處進(jìn)行修改。 神態(tài)與動作描寫訓(xùn)練 ? 1．能從學(xué)過的課文中找出對人物神態(tài)與動作描寫的詞語。 ? 了解類比構(gòu)思的特點(diǎn)，熟悉其操作流程，并嘗試運(yùn)用。 何謂 “ 合適的目標(biāo) ” ？ ? 目標(biāo)是彈性的 ? 目標(biāo)是具體的 ? 目標(biāo)是集中的 ? 目標(biāo)是連續(xù)的 1. 目標(biāo)是彈性的 ? 學(xué)生是不一樣的 ? 每個(gè)階段的任務(wù)是不一樣的 ? 教學(xué)的契機(jī)是不一樣的 2. 目標(biāo)是具體的 ? 具體的才是明晰 ? 具體的才是可達(dá)成的 ? 具體的才是可檢測的 傳統(tǒng)陳述目標(biāo)常用詞語及使用頻率 模糊的目標(biāo) 《 聽潮 》 目標(biāo)： ? 1．抓住景物特征描寫景物； ? 2．通過謳歌大海的雄壯抒情。 ? 彈性： 目標(biāo)是所有學(xué)生都可以達(dá)到的。 ? 適合： 目標(biāo)必須適合不同水平的學(xué)生。改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì) 提高課堂教學(xué)效率 教學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)要素 ? 教什么：設(shè)計(jì)合適的目標(biāo) ? 怎么教：設(shè)計(jì)合適的活動 一、教什么：設(shè)計(jì)合適的目標(biāo) ? 何謂 “ 合適 ” ？ ? 何來 “ 合適 ” ？ 何謂 “ 合適的目標(biāo) ” ？ 規(guī)
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