經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院mba課程職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第1章基本知識(shí)-展示頁
2024-10-27 19:07本頁面
【正文】 略以及在工作和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上修正目標(biāo)。 ? 問題： 什么是管理？ 兩個(gè)人在一起需要管理，一個(gè)人的事情為什么也需要管理？ 職業(yè)生涯規(guī)劃 指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃 ， 包括一個(gè)人的學(xué)習(xí) ， 對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休 。 ? 職業(yè)生涯管理： 是指對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行實(shí)施及全過程的管理。 ? 職業(yè)生涯 :一個(gè)人一生的職業(yè)與謀生的全過程。 第一章 職業(yè)生涯管理的基本知識(shí) ? 明確： 職業(yè) +生涯 +規(guī)劃 +管理 的幾個(gè)概念 職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯管理 ? 職業(yè)： 一個(gè)人安生立命之手段、謀生的工作。 掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與管理的基本知識(shí)，并會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃編制。 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 MBA課程 本課程的學(xué)習(xí)目的和要求 ? 現(xiàn)實(shí)環(huán)境條件給 MBA教育和 MBA學(xué)生提出了新要求： ? （ 1）高薪職業(yè)難覓、職業(yè)穩(wěn)定性差、生活壓力大； ? （ 2） MBA教育過多過濫、成本高與社會(huì)需要有差距； ? （ 3） MBA學(xué)生自我認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)可有較大差距； （ 4） MBA教育必須由批量化無差異化向差異化、專業(yè)化轉(zhuǎn)變； （ 5） 一些同學(xué)對(duì)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)缺乏了解；存在著一定的盲目性和急功近利。 （兩個(gè)例子 —— 10%以上的放棄、權(quán)利結(jié)構(gòu)圖與職業(yè)路線） ? 本課程的學(xué)習(xí)將為你提供有益的幫助： 怎樣認(rèn)識(shí)自己、怎樣規(guī)劃自己、怎樣發(fā)展自己、如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功、如何創(chuàng)造輝煌職業(yè)人生！ 本課程的學(xué)習(xí)目的和要求 ?本課程的學(xué)習(xí)要求 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)，并會(huì)進(jìn)行自我認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)知和自我設(shè)計(jì)。 ?本課程的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)、思考、討論、大膽實(shí)踐。 ? 職業(yè)規(guī)劃 : 僅對(duì)自己的職業(yè)取向進(jìn)行的安排和打算。 ? 職業(yè)生涯規(guī)劃 : 將自己的職業(yè)安排與一生的生活安排結(jié)合起來考慮的計(jì)劃。 思考并回答兩個(gè)疑問： ? 人生的道路有許多的不確定性，面對(duì)未來如此多的不確定性，計(jì)劃沒有變化快，職業(yè)規(guī)劃意義有多大呢？ ? 人生的道路有許多的坎坷和磨難、挫折，職業(yè)規(guī)劃能夠使我們沒有坎坷和磨難、挫折嗎？ 為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 ? 社會(huì)發(fā)展及變化速度快，必須要有各種準(zhǔn)備； ? 隨著個(gè)人主體性增強(qiáng)、職業(yè)穩(wěn)定性變差； ? 個(gè)人對(duì)未來的不可預(yù)見性和不可把握性增加； ? “凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢”； ? 個(gè)人的資源（時(shí)間、物質(zhì)財(cái)富、個(gè)人能力有限），因此必須周到計(jì)劃與管理，才能使個(gè)人有限的資源發(fā)揮最大的效用。 職業(yè)生涯管理 是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一生的過程 ， 它能夠使我們認(rèn)識(shí)自我 、 工作 、 組織；設(shè)定個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)；發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) ， 以及在工作和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷修正目標(biāo) 。 第一節(jié) 職業(yè)的基本概念 ? 一 、 職業(yè)的含義與特征 職業(yè)是一個(gè)人安身立命之本、施展抱負(fù)之基、成就自我之途。 職業(yè)是社會(huì)分工的結(jié)果，是人類社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活進(jìn)步的標(biāo)志。 ? 職業(yè)的特征： 經(jīng)濟(jì)特征 、 社會(huì)特征、技術(shù)特征 二、職業(yè)的分層與分類 ? 所謂職業(yè)分層，就是按照職業(yè)的社會(huì)地位和社會(huì)對(duì)職業(yè)的價(jià)值取向所做的職業(yè)等級(jí)排位。 ? 職業(yè)分類 ： 是指特定的國(guó)家采用一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法 ， 依據(jù)一定的分類原則 ， 對(duì)從業(yè)人員所從事的各種專門化的社會(huì)職業(yè)進(jìn)行全面 、 系統(tǒng)的劃分與歸類 。 。 ? 職業(yè)的分類也處在不斷的調(diào)整變化之中 。 但是 ， 職業(yè)不是伴隨人類社會(huì)的形成而產(chǎn)生的 ， 而是社會(huì)勞動(dòng)分工的必然產(chǎn)物 ， 并隨社會(huì)勞動(dòng)分工的深化而發(fā)生變化 。美國(guó)生涯理論專家薩珀認(rèn)為，生涯是個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過程，由三個(gè)層面構(gòu)成： ? （ 1）時(shí)間：個(gè)人的年齡或生命的時(shí)程，又可細(xì)分為成長(zhǎng)、試探、建立、維持、衰退等時(shí)期。 ? （ 3）深度：個(gè)人
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