論小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)畢業(yè)論文-展示頁(yè)
2024-10-19 21:16本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ) 評(píng)定成績(jī)： 答辯教師簽名： 年 月 日 南昌師范學(xué)院自學(xué)考試 2020 級(jí)英語(yǔ)專業(yè)論文 目 錄 一、我 國(guó)小學(xué)生口語(yǔ)能力的現(xiàn)狀 .....................................................................5 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，詞匯量小 .............................................................................................5 背景知識(shí)薄弱，理解能力差 ..............................................................................................5 礙于自尊心，害怕出錯(cuò) ......................................................................................................5 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣低下 ..........................................................................................................5 只重視學(xué)習(xí)書(shū)本上的英語(yǔ) ..................................................................................................5 二、分析現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因 .......................................................................................6 不同的文化背景造成的差異 ..............................................................................................6 對(duì)口語(yǔ)教學(xué)的不重視，教學(xué)方式比較單一 .....................................................................6 缺少口語(yǔ)交際的機(jī) 會(huì) .........................................................................................................6 三、培養(yǎng)小學(xué)口語(yǔ)能力的有效方法 ...............................................................6 創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系 ..................................................................6 利用多種方式教學(xué)，維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 .....................................................................7 運(yùn)用多媒體、 英語(yǔ) 動(dòng)畫(huà)、游戲 、兒歌和看圖說(shuō)話等方式 ，全方面激發(fā)學(xué)生講英語(yǔ) .............................................................................................................
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