品社新課標(biāo)培訓(xùn)體會(huì)-展示頁
2024-10-11 11:35本頁面
【正文】 教育是這一單元的重要內(nèi)容。四個(gè)環(huán)節(jié)解決兩大問題：一，發(fā)展什么，就是教學(xué)目標(biāo)的制定，這是教學(xué)設(shè)計(jì)首先要解決的問題；二，怎樣發(fā)展，通過教學(xué)過程及說明來解決。品德與社會(huì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)即在上品德與社會(huì)課之前，根據(jù)品德與社會(huì)課的活動(dòng)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)研究教與學(xué)的指導(dǎo)，重視教學(xué)活動(dòng)整體功能而形成的課堂教學(xué)方案。注意選取了學(xué)生日常生活和社會(huì)生活中的常見問題，從家庭、學(xué)校到社會(huì)，逐漸擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的視野，讓學(xué)生從自己周圍的生活開始，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中存在的安全隱患，特別是交通安全，使學(xué)生自覺遵守社會(huì)規(guī)范和法律法規(guī)，養(yǎng)成尊重生命的態(tài)度和情感。本冊(cè)教材安排了“美麗富饒的家鄉(xiāng)”“了解商場(chǎng)，學(xué)會(huì)消費(fèi)” 和“安全生活每一天”三個(gè)主題單元。 一、對(duì)品社學(xué)科的認(rèn)識(shí) 這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)品社的教學(xué)工作，對(duì)這套教材我做一簡(jiǎn)要分析 。 學(xué)生的生活及其社會(huì)化需求是課程的基礎(chǔ)。 品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以學(xué)生良好品德形成為核心、促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的綜合課程”。 小學(xué)中高年級(jí)是學(xué)生逐步熟悉和理解社會(huì)生活的重要時(shí)期，也是形成道德情感、道德認(rèn)識(shí)和道德判斷力，養(yǎng)成行為習(xí)慣的重要階段。品社新課標(biāo)培訓(xùn)體會(huì) 趙四小 孟秀芳 良好的品德是健全人格的根基，是公民素質(zhì)的核心，隨著社會(huì)的發(fā)展，具有良好的公民素質(zhì)越來越成為人的內(nèi)在需求。我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)，要求基礎(chǔ)教育更新教育觀念和教育方式，大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。品德與社會(huì)課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，以滿足學(xué)生的身心需要為目標(biāo)，以學(xué)生的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，注重學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，初步掌握認(rèn)識(shí)社會(huì)事物和現(xiàn)象的方法，提高道德判斷和行為選擇能力，發(fā)展學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、積極參與社會(huì)的能力。 課程的設(shè)計(jì)
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