正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)-展示頁

【摘要】正余弦函數(shù)圖象§、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)y=sinx和余弦函數(shù)y=cosx圖象的畫法1、描點法2、幾何法復習：三角函數(shù)線xyoPMT1A的終邊-1-111-10yx●●●一、正弦函

2024-11-22 03:00

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-展示頁

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象海南華僑中學黃丹1、遇到一個新函數(shù)，它總具有許多基本性質(zhì)，要直觀、全面了解基本特性，我們應(yīng)從哪個方面入手？自然是從它的圖象入手，畫出它的圖象，觀察圖象的形狀，看看它有什么特殊點，并借助它的圖象研究它的性質(zhì)，如：值域、單調(diào)性、奇偶性、最值等.2、我們一般用什么方法作出圖像？描點法（列表

2024-10-10 19:25

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-展示頁

【摘要】自主預(yù)習課堂互動課堂達標正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象目標定位y＝sinx，y＝cosx的圖象；“五點法”畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象；y＝cosx的圖象與y＝sinx的圖象之間的聯(lián)系.自主預(yù)習課堂互動課堂達標、余弦函數(shù)自主預(yù)習實數(shù)集與角的集合之間可以建立一

2024-12-12 11:29

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案-展示頁

【摘要】第一篇：正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì) 一、學情分析: 1、學習過指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)； 2、學習過周期函數(shù)的定義； 3、學習過正弦函數(shù)、余弦函數(shù)[0,2p...

2024-11-15 22:28

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)一教學設(shè)計-展示頁

【摘要】《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)（一）》教學設(shè)計方案課題名稱正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)（一）科目數(shù)學年級高一計劃學時1課時提供者曲延波一、教材內(nèi)容分析這節(jié)課是人教版高一（下）第四章第8節(jié)的第一課時，是一節(jié)多媒體教學課，在此之前，學生在初中和高一第一學期已經(jīng)學習了用描點法、關(guān)鍵點法和圖像變換

2024-12-03 02:38

正弦、余弦函數(shù)的圖象-展示頁

【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)zx``xk、余弦函數(shù)的圖象x，對應(yīng)的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？是否惟一？問題提出，角α的正弦線、余弦線分別是什么？P（x，y）OxyMsinα=MPcosα=OM，要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性，我們應(yīng)從哪個方面人

2024-12-12 12:35

正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)-展示頁

【摘要】正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)梅元英自主學習仔細研讀課本42-44頁，合上書本回答以下問題：)(.,)tan(.3.,,)tan(.2.tan,cossint填奇函數(shù)或偶函數(shù)故正切函數(shù)是周期是故正切函數(shù)是周期函數(shù)的定義域為那么??????xxxyxxx?

2025-07-28 20:47

高一141正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-展示頁

【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、余弦函數(shù)的圖象x，對應(yīng)的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？惟一？問題提出t57301p2???????，角α的正弦線、余弦線分別是什么？P（x，y）OxyMsinα=MPcosα=OM，要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性，我們應(yīng)從哪個方面

2024-12-12 12:27

141正弦、余弦函數(shù)的圖象-展示頁

【摘要】正弦、余弦函數(shù)的圖象y=sinx是一個函數(shù)，稱為正弦函數(shù)；同樣y=cosx也是一個函數(shù)，稱為余弦函數(shù)，這兩個函數(shù)的定義域是什么？1-102?65??67?23?35??2yx●●●y=sinx(x∈[0,2?])3?32?34?611?

2024-12-03 02:51

及時正弦、余弦函數(shù)的圖象-展示頁

【摘要】第三課時學習本節(jié)的目的要求:(1)了解兩角和與差正弦公式、正切公式推導.(2)了解公式推導過程中的變換思想和整體思想方法，進一步熟悉化切為弦，化弦為切來解答有關(guān)三角函數(shù)問題的轉(zhuǎn)化思想方法.

2025-05-24 13:57

正弦函數(shù)余弦函數(shù)圖象教學設(shè)計-展示頁

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象的教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與任務(wù)分析本節(jié)課的內(nèi)容選自《普通高中課程標準實驗教科書》、余弦函數(shù)的圖象。本節(jié)課的教學是以之前的任意角的三角函數(shù)，三角函數(shù)的誘導公式的相關(guān)知識為基礎(chǔ)，為之后學習正弦型函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖象及運用數(shù)形結(jié)合思想研究正、余弦函數(shù)的性質(zhì)打下堅實的知識基礎(chǔ)。二、學習者分析學生已經(jīng)學習了任意三角函數(shù)的定義，三角函數(shù)的誘導公

2025-04-26 04:23

正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)和正切函數(shù)題目與答案-展示頁

【摘要】正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)和正切函數(shù)正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像【要點鏈接】1．正弦函數(shù)的圖像(1)掌握正弦函數(shù)的圖像的畫法；(2)會熟練運用五點法畫有關(guān)正弦函數(shù)的簡圖．2．對于正弦函數(shù)要掌握：(1)定義域為；(2)值域[-1，1]；(3)最小正周期；(4)單調(diào)增區(qū)間單調(diào)減區(qū)間，；(5)是奇函數(shù)，圖像關(guān)于原點對稱.同時要求會求有關(guān)正弦函

2025-07-07 04:45

正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)-展示頁

【摘要】我們的目標1、掌握利用正切線畫正切函數(shù)圖象的方法2、能夠利用正切函數(shù)圖象準確歸納其性質(zhì)并能簡單地應(yīng)用§正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)（一）1、利用正切函數(shù)的定義，說出正切函數(shù)的定義域；2、利用周期函數(shù)的定義及誘導公式，推導正切函數(shù)的最小正周期；一方面：另一方面：故T不存在，最小正周期為π

2024-11-22 22:25

高一數(shù)學正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象-展示頁

【摘要】xyoP(x,y)1-11-1M?的終邊A(1,0)TsincostanMPOMAT??????R[-1,1]R[-1,1]R值域定義域三角函數(shù)sin?cos?tan?{|,}2kkZ?????

2024-11-22 08:32

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)2-展示頁

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)（2）123456-11123456-11一、知識點回顧?1、正余弦函數(shù)的定義域?2、正余弦函數(shù)的值域?3、練習（口答）：函數(shù)的值域和最值函數(shù)

2025-07-28 20:47

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)(已修改)

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)(編輯修改稿)

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