【摘要】第五章青少年人格的發(fā)展及建構(gòu)?解讀人格內(nèi)涵?詮釋人格理論?了解人格發(fā)展?建構(gòu)人格健康人格(personality):個(gè)體內(nèi)在行為上的內(nèi)部?jī)A向性,是個(gè)人相對(duì)穩(wěn)定的比較重要的心理特征總和。解讀人格內(nèi)涵能力、氣質(zhì)、性格、需要、動(dòng)機(jī)、
2025-01-30 19:20
【摘要】第五章領(lǐng)導(dǎo)心理和行為領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是影響一個(gè)組織人力資源發(fā)揮程度的重要因素之一,領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)一個(gè)部門,一個(gè)企業(yè)的管理的好壞具有決定性的影響,它是組織領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)部門或一個(gè)企業(yè)人力財(cái)力物力以及調(diào)動(dòng)一切積極因素的關(guān)鍵,是實(shí)施組織目標(biāo)和滿足職工需要的行為。因此,培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人才,如何提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,勢(shì)必
2025-01-30 15:04
【摘要】第五章思維一個(gè)不想思考的人是頑固者,一個(gè)不能思考的人是傻瓜,一個(gè)不敢思考的人是奴隸。杜倫孟德?思維是人腦對(duì)事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)部規(guī)律的間接和概括反映。–思維是人類特有的認(rèn)識(shí)世界的高級(jí)形式,它和感知覺一樣都是人腦對(duì)事物的反映。但感知覺反映的是那些看得見摸得著的東西,即反映事物個(gè)別屬性、個(gè)別事物及其外部
2025-05-26 22:48
【摘要】第五章臨床心理評(píng)估李小麟教授四川大學(xué)華西醫(yī)院2021/11/10心理評(píng)定量表2學(xué)習(xí)內(nèi)容概述臨床心理評(píng)估的常用方法心理測(cè)驗(yàn)2021/11/10心理評(píng)定量表3學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握?臨床心理評(píng)估的概念及功能?實(shí)施的注意事項(xiàng)
2025-01-01 12:26
【摘要】第五章心理測(cè)量學(xué)劉銜華(教授、副院長(zhǎng))衡陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院第一單元測(cè)量與測(cè)量量表一、什么是測(cè)量?測(cè)量就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定。?三個(gè)主要的元素:(1)事物;(2)數(shù)字;(3)法則。?所謂“事物”,指的是我們要測(cè)量的對(duì)象,更準(zhǔn)確地說,就是引起我
2025-08-10 13:15
【摘要】設(shè)計(jì)心理學(xué)合肥工業(yè)大學(xué)出版社PSYCHOLOGYFORDESIGN左冕熊瑩俞書偉編著高等院校應(yīng)用型設(shè)計(jì)教育規(guī)劃教材(配套課件光盤)第五教學(xué)單元視知覺研究與設(shè)計(jì)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]通過對(duì)理論的講解和經(jīng)典案例的分析與總結(jié),使學(xué)生掌握針對(duì)人的視覺系統(tǒng)運(yùn)用心理學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)的一般方法。[學(xué)習(xí)要求]1、理解圖
2025-01-24 11:49
【摘要】第五章記憶主要內(nèi)容:?一、記憶概述?二、記憶過程?三、記憶規(guī)律的應(yīng)用?四、青少年記憶力的培養(yǎng)一、記憶概述?(一)記憶——個(gè)體對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反映。(111頁)識(shí)記——保持——再認(rèn)或重現(xiàn)(二)記憶的分類1、根據(jù)信息儲(chǔ)存的時(shí)間分?(1
2025-05-08 01:59
【摘要】第五章思維與創(chuàng)造主講人:謝曉丹2021心理學(xué)第一節(jié)思維及基本特征一、思維的概念?是指以人已有的知識(shí)為中介,對(duì)客觀事物的概括的、間接的反映。?借助語言、表象、動(dòng)作完成特征:?間接性?概括性思維的過程?分析和綜合——思維的基本過程?比較?抽象和
2025-05-27 04:30
【摘要】第二篇實(shí)現(xiàn)幸福第五章把握情緒引言、要不要管理好情緒??有情緒好不好呢??一個(gè)幸福的人應(yīng)不應(yīng)該流露情緒??釘釘子的故事?“軟糖實(shí)驗(yàn)”?智商的差別,遠(yuǎn)沒有情商的差別大能接納自己的情緒嗎??有沒有對(duì)情緒的迷失??“好情緒”--“壞情緒”?怎樣對(duì)待和處理自己的情緒?
2025-05-26 02:39
【摘要】實(shí)驗(yàn)心理學(xué)講義第五章視覺與知覺1第五章視覺與聽覺?視覺系統(tǒng)?視覺的基本功能?顏色視覺?聽覺系統(tǒng)?響度與音高量表?空間聽覺實(shí)驗(yàn)心理學(xué)講義第五章視覺與知覺2一、視覺系統(tǒng)?眼睛?視神經(jīng)通路與大腦?神經(jīng)細(xì)胞的感受野?特征覺察器(fe
2024-10-29 12:19
【摘要】第五章發(fā)展與合作七年級(jí)地理上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件早期人類的聚居地一般都選擇在地形、氣候等自然條件比較優(yōu)越、自然資源比較豐富的地點(diǎn)。例如,中國陜西藍(lán)田猿人的遺址,就在一條河流最高的階地上,當(dāng)時(shí)那里的氣候溫暖濕潤,有較多的動(dòng)物可供捕獵(考古發(fā)現(xiàn)被捕獵的動(dòng)物種類就有42種)。新課導(dǎo)入一、地域發(fā)展差異新
2025-03-18 15:49
【摘要】第五章吸收與蒸餾吸收與解吸板式塔蒸餾傳質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)兩組分連續(xù)精餾塔的計(jì)算吸收塔(或脫吸)的計(jì)算其他蒸餾簡(jiǎn)介重點(diǎn):雙膜理論、傳質(zhì)基本方程、操作線方程、理論塔板、恒摩爾流、操作線方程、進(jìn)料方程、回流比難點(diǎn):雙膜理論、操作線方程、進(jìn)料方程、精餾設(shè)備傳質(zhì)
2024-10-10 13:43
【摘要】第五章發(fā)展與合作印度小攤主拉茲因?yàn)榧依锔F,他得幫父母擺攤賣水果。英國中學(xué)生凱特有漂亮的臥室,昨天父母送她一臺(tái)筆記本電腦作為生日禮物。印度加爾各答很多病人擁擠在狹窄的診室中。英國倫敦醫(yī)療設(shè)備先進(jìn),病房寬敞。越南某學(xué)校人均教育經(jīng)費(fèi)低,班級(jí)人數(shù)多在60人左右。美國某學(xué)校人均教育經(jīng)費(fèi)高,班級(jí)人數(shù)多
2024-12-06 12:20
【摘要】七年級(jí)地理上冊(cè)(RJ)
【摘要】第五章發(fā)展與合作國家之間的差異面積人口政治制度經(jīng)濟(jì)一說出以下國家的名稱及面積的世界排名俄羅斯()Russia加拿大()Canada中國()Chinese美國(
2024-11-22 01:57