心理學(xué)論文淺議運(yùn)用心理學(xué)有關(guān)知識(shí)來記憶單詞-展示頁
2025-06-17 23:13本頁面
【正文】 同的子系統(tǒng)構(gòu)成 :感覺登記 (瞬時(shí)記憶 )、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶。這些心理學(xué)的知識(shí)內(nèi)容都可以用來指導(dǎo)單詞記憶。從短時(shí)記憶到長時(shí)記憶轉(zhuǎn)換的速度與質(zhì)量決定了學(xué)習(xí)的效率。大部分人在面對(duì)大量的單詞的時(shí)候 ,采取的記憶方法通常就是死記硬背 ,通常的記憶效果是效率低下 ,事倍功半。 關(guān)鍵詞 : 單詞記憶 短時(shí)記憶 艾賓斯浩遺忘曲線 一、引言 通常而言 ,對(duì)于大部分學(xué)習(xí)英語的人來說最痛苦的莫過于單詞記憶。淺議運(yùn)用心理學(xué)有關(guān)知識(shí)來記憶單詞 摘要 : 任何一門科學(xué) ,最終目的都是用來服務(wù)于人們的工作學(xué)習(xí)和生活。本文運(yùn)用心理學(xué)的理論觀點(diǎn)提出了記憶單詞的一些方法和技巧 ,旨在為英語學(xué)習(xí)服務(wù)。記憶單詞對(duì)于大部分的人來說不單單是時(shí)間和精力的付出。 從心理學(xué)關(guān)于記憶的角度看 ,學(xué)習(xí)新單 詞的過程就是對(duì)詞在短時(shí)記憶中進(jìn)行加工 ,并使之進(jìn)入長時(shí)記憶的過程。艾賓浩斯遺忘曲線也告訴我們遺忘的發(fā)生是不均衡的 ,總體上是先快后慢 ,先多后少 ,到了一定程度就幾乎不再忘記。 二、心理學(xué)有關(guān)記憶的理論知識(shí) (一 )三種記憶系統(tǒng)。雖然三個(gè)子系統(tǒng)在信息處理、保持時(shí)間、信息容 量方面存在明顯的差異。因此 ,相互之間存在極其緊密的聯(lián)系并構(gòu)成記憶系統(tǒng)的有機(jī)整體。 (二 )艾賓浩斯遺忘曲線。 這條曲線告訴 人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的 ,遺忘的進(jìn)程不是
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