畢業(yè)設(shè)計--圓的初步認識-展示頁
2025-06-17 02:40本頁面
【正文】 導學生參與學習全過程。喀日 38 男 維吾爾 21 入學時間 2021 年 9 月 畢業(yè)時間 2021 年 7 月 課題： 圓的初步認識 教 學 設(shè) 計 個 人 鑒 定 培養(yǎng)學生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力。 0 新疆教育學院 數(shù)學與信息技術(shù)分院 數(shù)學教育專業(yè) 教學設(shè)計 題 目 ： 圓的初步認識 專 業(yè)： 數(shù)學教育 班 級： 09數(shù)學教育特培班 學 號： 095100403038 姓 名： 伊敏江喀日 指導教師： 布合力齊木 完成日期： 2021 年 5 月 15 日 1 數(shù)信分院數(shù)學專業(yè)學生教學設(shè)計鑒定表 學員姓名 學 號 性別 族別 年齡 伊敏江通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 教 學 反 思 在學生整個學生學習的過程中，作為教師比較有意識地為學生創(chuàng)設(shè)一些學習上的障礙，比如，當要求學生畫圓時，學生自然而然想到了用圓規(guī)畫圓，這時，我并沒有直接教授學生如何用圓規(guī)去畫圓，而是引導學生通過其它的方法去得到圓，讓學生擺脫圓規(guī)。 指導教師 考評 語言表達清晰準確 , 教學組織安排合理、緊湊連貫，字跡 工整、規(guī)范；教學整體表現(xiàn)良好?？θ? 評審日期： 2021 年 5月 28日 學段、學科 小學六年級數(shù)學 上課時間 課題 圓的初步認識
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