論文淺談情景教學(xué)法在思想品德課中的作用-展示頁
2025-06-16 23:49本頁面
【正文】 于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。淺談情景教學(xué)法在思想品德課中的作用 昭陽區(qū)一中 錢世建 內(nèi)容摘要 ： 情境教學(xué)法在思想品德教學(xué)中具有獨特的魅力。教師對它的重要作用，可謂“仁者見仁，智者見智”。 關(guān)鍵詞：情境教學(xué)法 思想品德課 作用 情境教學(xué)法是指在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生的實際情況和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，創(chuàng)造一個具體、生動、形象 、思辨的學(xué)習(xí)環(huán)境或情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗、參與師生互動，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、積極情感形成的一種教學(xué)方法。作為一名思想品德課教師，必須充分認(rèn)識到情境教學(xué)法在思想品德課中的重要作用，才能運用好情境教學(xué)法。以下幾點是我根據(jù)自己的教學(xué)實踐所闡述的認(rèn)識。學(xué)生只有對自己的學(xué)習(xí)任務(wù)感興 趣，才會主動克服困難積極努力地學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，教師如果給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了樂學(xué)的情境，就會把學(xué)生帶入“引人入勝”的境地，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們熱情高漲，暢所欲言。在學(xué)生們暢談的基礎(chǔ)上，我順勢啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到他們 的這些獨立行為，不但可以給父母減輕負(fù)擔(dān)，而且還能增強自己的才干，并給自己帶來滿足感、成就感。由此可以看出，在課堂上創(chuàng)設(shè)立足于學(xué)生生活經(jīng)驗的情境，會使學(xué)生快樂，會使學(xué)生直觀地感受到所學(xué)內(nèi)容的重要性和真實性。 二、情境教學(xué)法有助于理解較為抽象的概念和原理 思想品德課是一門
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