良藥無須苦口--批評必須有道論文--淺談學生的批評藝術(shù)-展示頁
2025-06-16 13:18本頁面
【正文】 批評既要注意保護學生的自我形象，又要促進學生完善自我形象。 一、明確批評的目的 批評是為了讓學生完善自我形象。 要想清楚 作為教師，在教育教學活動中，出于對學生成長的關愛和負責，對學生的缺點、錯誤進行批評指正是常有的事，正所謂“愛之深，責之切”。教師遇到這種事情，惟一正確的方法就是要壓制住自己的激動，冷靜、冷靜、再冷靜。我們教師應有正確的認識，并作好處理學生各種問題的心理準備。良藥無須苦口 批評必須有道 淺談學生的批評藝術(shù) 東關小學 馬玉連 小學階段是學生身心發(fā)展的關鍵時期，但學生的心理還不穩(wěn)定，自控能力較差，不良行為反反復復，表現(xiàn)為幼稚與成熟共存、獨立性與依賴性同在、自覺性與隨意性交替。那種期望紀律教育一蹴而就，一勞永逸，期望學生個個守紀人人優(yōu)秀的想法，是不符合客觀實際和規(guī)律的。 有的教師一見到學生違紀，就恨鐵不成鋼，沖動起來，大發(fā)脾氣，嚴厲訓斥，甚至處以體罰或變相體罰，其結(jié)果是學生在當時要么被馴服 ，要么頂撞起來，即使勉強把事情處理下去，學生也是口服心不服，不可能達到批評教育的效果，過不了幾天，又舊病復發(fā)，這種惡性循環(huán)終將導致學生產(chǎn)生日益嚴重的抵觸情緒。教師要明白，我們的心理比學生成熟，知識比學生豐富，通過思考會想出許多恰當?shù)姆椒▉?。但如何在“責”的同時讓學生從感情上感受到愛，從心理上樂于接 受，就需要從心理學的角度來探討“責”的目的、分寸、時機、方式。作為教師，要使批評奏效，既達到教育目的，又不引起學生心理上的對立，首先，要從自身的角度明確地樹立起一個觀念，批評的目的不是為了“殺一儆百”，不是為了“一棍子打死”，而是為了有利于學生認識到自身不足，加
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