【正文】 trepreneurship. [Keywords] College students39。 entrepreneurship. Through the four main aspects of the investi gation to the college students39。 active participation in social petition. As college students39。s economy and social stability. Entrepreneurial behavior is the deepening of college students39。 entrepreneurial statuses and countermeasure —— Taking Yangtze university of technology and engineering as an example [Abstract] College students are the national training of highlevel personnels, the backbone of relying on science and education also. Whether college graduates can be fully employed, it is not only related to the college students39。分析方法采取了SPASS 專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件分析和 SWOT 分析，從而從戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略層面上為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給出具有一定深度和廣度的有效性建議。從宏觀和微觀兩個(gè)角度出發(fā)，從社會(huì)、政府、高校、學(xué)生自身和家庭這五個(gè)主要層面上對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行多方面多角度的分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策。通過對(duì)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)認(rèn)同這四個(gè)主要方面的調(diào)查，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，并根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果提出了建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持 體系的思考對(duì)策。作為大學(xué)生現(xiàn)代擇業(yè)方式的一種新趨勢(shì)，其意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這一形式本身。大學(xué)畢業(yè)生能否充分就業(yè)，不僅關(guān)系到大學(xué)生自身利益，也直接影響我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。 答辯會(huì)議記錄 ....................................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文 題 目 名 稱 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 —— 以長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院為例 系 部 管理系 專 業(yè) 班 級(jí) 工商管理 學(xué) 生 姓 名 指 導(dǎo) 教 師 輔 導(dǎo) 教 師 時(shí) 間 2021 年 3 月至 2021 年 6 月 目錄 畢業(yè)論文任務(wù)書 ............................................................................................................. XXX 開題報(bào)告 ............................................................................................................................... II 指導(dǎo)教師審查意見 ............................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 評(píng)閱教師評(píng)語 ....................................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 中文摘要 ............................................................................................................................. VI 英文摘要 ............................................................................................................................ VII 一、緒論 ................................................................................................................................ I （一）研究背景 ............................................................................................................. I （二）研究的目的和意義 ............................................................................................ II 二、創(chuàng)業(yè)相關(guān)概念 ..............................................................................................................III （一）創(chuàng)業(yè)的定義 .......................................................................................................III （二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè) ...................................................................................................... IV （三）創(chuàng)業(yè)與就業(yè) ...................................................................................................... IV 三、創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)分析 ...................................................................................V （一）基本信息 ............................................................................................................V （二）創(chuàng)業(yè)意識(shí) .......................................................................................................... VI （三）創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 ........................................................................................................ VIII （四）創(chuàng)業(yè)需求 ......................................................................................................... XII （五）創(chuàng)業(yè)認(rèn)同 ........................................................................................................XVI 四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè) SWOT 分析 ...........................................................................................XX （一） SWOT 分析的作用 .........................................................................................XX （二） SWOT 分析法 .................................................................................................XX （三） SWOT 分析內(nèi)容 .............................................................................................XX 五、促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對(duì)策思考 ................................................................................. XXII （一）建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系 .......................................................................... XXII （二）建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系 的思路 ............................................................. XXIII 參考文獻(xiàn) ......................................................................................................................... XXV 致謝 ...............................................................................................................................XXVII 附錄 ............................................................................................................................. XXVIII VI 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 —— 以長江大學(xué)生過程技術(shù)學(xué)院為例 ［摘要］ 大學(xué)生是國家培養(yǎng)的高層次人才，是科教興國的中堅(jiān)力量。創(chuàng)業(yè)行為是大學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)一步深化，擇業(yè)途徑的良性發(fā)展，是大學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)競(jìng)爭的一種嘗試。 本文以長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院為例，開展對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策的研究。本文研究思路主要采取了兩個(gè)角度，五個(gè)層面進(jìn)行全面科學(xué)的研究。本文調(diào)查方法主要采取了定性和定量相結(jié)合的兩種調(diào)查方法，即人員訪談和問卷調(diào)查法。 ［關(guān)鍵詞］大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) ； 創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀 ； 對(duì)策 VII The research of College students39。 own interests, but also directly affect the sustainable development of our country39。 academic, the benign development of choosing a career, and one of the college students39。 a new trend of modern way of choosing a career, its significance is far beyond the form itself. This paper takes Yangtze university of technology and engineering as an example, carrying out a research into the present situation and countermeasure on college students39。 pioneering consciousness, preparation, business requirements and identification, analyzing the present situation of college students’ entrepreneurship and according to the result of investigation and analysis puts forward some countermeasures of setting up a support system of college students. This article research mentality mainly adopted two angles, five aspects to conduct a pre