臨床實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度-醫(yī)學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度-展示頁
2024-09-26 00:09本頁面
【正文】 床實(shí)習(xí)教學(xué)必須具備的基本條件，它不僅是重要的實(shí)習(xí)教學(xué)基地，而且也是高年級學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動的重要場所。 配合學(xué)校做好各級臨床教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。 根據(jù)教務(wù)處臨床教學(xué)檢查計劃 ,定期組織巡回教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)檢查，協(xié)同考試中心做好臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)生出科考試 、畢業(yè)考試工作，協(xié)同學(xué)校有關(guān)單位定期組織對帶教教師的教學(xué)效果評估。 根據(jù)教務(wù)處下達(dá)的臨床實(shí)習(xí)計劃 ， 組織各 年級編排實(shí)習(xí)組、實(shí)習(xí)干部名單 ，并上報教務(wù)處。 第六條 各 二級學(xué) 院職責(zé) 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)是 二級學(xué)院的 主要教學(xué)工作之一，由 二級學(xué)院院長 負(fù)責(zé)，下設(shè)教學(xué)辦公室 （或）綜合科 ，配專職教學(xué)管理人員。 負(fù)責(zé)臨床教學(xué)基地兼職教師的聘任工作。 負(fù)責(zé)擬定各專業(yè)臨床實(shí)習(xí)（實(shí)踐）期間的“三基”和臨床操作技能的考核要求。 負(fù)責(zé)制定臨床教學(xué)計劃，組織二級學(xué)院進(jìn)行臨床教學(xué)工作檢查。 不斷研究和改革臨床實(shí)習(xí)教學(xué)，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量控制。 第四條 本規(guī)定主要適用于普通本、?？茖W(xué)歷教育。 第三條 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)時間長、學(xué)科多、學(xué)生分散，教學(xué)管理有其一定的 規(guī)律 性。醫(yī)學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)管理 醫(yī)學(xué)院 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)管理暫行規(guī)定 第一章 總 則 第一條 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)是醫(yī)學(xué)各專業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分 ， 是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最后教學(xué)階段，其目的是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的社會醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，樹立救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)的思想；培養(yǎng)學(xué)生在醫(yī)療實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用醫(yī)學(xué)理論知識和技能，去認(rèn)識疾病與防治疾病，不斷開發(fā)智力與提高能力，為畢業(yè)后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 第二條 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)堅持 “ 三育人 ”( 教書育人、管理育人、服務(wù)育人 )的原則；要加強(qiáng) “ 三基 ”( 基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能 )的訓(xùn)練，注重 “ 三嚴(yán) ”( 嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán) 謹(jǐn) 的方法 )的培養(yǎng)；要努力適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，深化醫(yī)學(xué)教學(xué)改革，嚴(yán)格要求，正規(guī)訓(xùn)練，不斷提高教 學(xué) 質(zhì)量。為了達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)的目的和要求，加強(qiáng)對臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的全面領(lǐng)導(dǎo)與管理，特制訂本規(guī)定。 第二章 學(xué) 校 管理職責(zé) 第 五 條 教務(wù)處職責(zé) 負(fù)責(zé)制定各 二級學(xué)院 、各專業(yè)的臨床實(shí)習(xí)教學(xué)計劃，并督促檢查計劃的貫徹與落實(shí)。 負(fù)責(zé)擬制全 校臨床 教學(xué) (實(shí)習(xí) )基地的規(guī)劃和建設(shè)，負(fù)責(zé)全 校臨床 教學(xué) (實(shí)習(xí) )基地的選定審核、統(tǒng)一調(diào)配、合理使用， 并 協(xié)調(diào)各 二級學(xué)院 之間與 教學(xué) 基地之間的教學(xué)關(guān)系。 負(fù)責(zé)審核 臨床 教學(xué)工作量，開好每兩年一次的教學(xué) (實(shí)習(xí) )基地 的臨床教學(xué)工作研討會 。 協(xié)助分管 校 長管好、用好實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)。 負(fù)責(zé)擬定臨床教學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃。 根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)計劃，負(fù)責(zé)組織擬制各科實(shí)習(xí)計劃大綱、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表、實(shí)習(xí)生鑒定手冊及實(shí)習(xí)考核辦法，并組織實(shí)施。 經(jīng)常深入各教學(xué) (實(shí)習(xí) )基地，掌握教師帶教和學(xué)生實(shí)習(xí)情況，研究解決教學(xué)中存在的具體問題，檢查和落實(shí)教學(xué)計劃的完成情況。 負(fù)責(zé)提供各實(shí)習(xí)基地兼職教師職責(zé)履行情況，并參與審查或考核的相關(guān)工作。 對于需完成畢業(yè)論文的專業(yè)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文格式制定，按時檢查學(xué)生論文完成情況。加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和管理，是保證醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合 格人才的重要條件，是高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)管理中的一個重要組成部分。 第八條 附屬醫(yī)院職責(zé) 附屬醫(yī)院是臨床教學(xué) （ 實(shí)習(xí) ） 的主要基地 ，具有 承擔(dān)臨床教學(xué) （ 實(shí)習(xí) ）任務(wù)的職責(zé)。 必須制訂明確的教學(xué)目標(biāo)管理，保證教學(xué)計劃的落實(shí)和不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 其他職責(zé)參照第十條第六至第九項。 科教科 （醫(yī)教科、醫(yī)務(wù)科） 或護(hù)理部具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)的組織和管理，兼職政治輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育、生活管理。 根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求，向科室下達(dá)教學(xué)任務(wù)；定期檢查各科室的教學(xué)情況，幫助解決實(shí)習(xí)中存在的問題，督促科室完成臨床實(shí)習(xí)教學(xué)計劃。要理
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