【正文】 ................................ 3 課題要求 ............................................... 3 課題提示 ............................................... 3 第二章 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介及系統(tǒng)大綱 ........................................... 4 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 ..................................................... 4 模塊的設(shè)計(jì) ............................................. 4 系統(tǒng)流程 .................................................... 7 第三章 詳細(xì)設(shè)計(jì) ..................................................... 8 登陸界面設(shè)計(jì) ................................................ 8 管理員功 能模塊 ............................................. 11 錄入信息功能模塊 ............................................ 13 查詢信息模塊 ................................................ 16 修改、刪除信息功能模塊 ...................................... 20 用戶管理功能模塊 ........................................... 21 第四章 設(shè)計(jì)結(jié)果及分析 .............................................. 25 教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)結(jié)果及分析 .................................. 25 教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)教師端功能 ............................ 25 教師端操作結(jié)果分析 .................................... 25 管理員結(jié)果及分析 ........................................... 26 管理員結(jié)果 ........................................... 26 分析 .................................................. 26 總 結(jié) ............................................................ 27 致 謝 ............................................................ 28 參考文獻(xiàn) ........................................................... 29 1 第一章 課題背景 應(yīng)用背景的分析 教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng) 的開發(fā)現(xiàn)狀及方法 正如我們所知 ,傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化方法的主要思路是將問(wèn)題空間映射到數(shù)據(jù)流圖 ,通過(guò)數(shù)據(jù)流圖和加工及基細(xì)化來(lái)描述系統(tǒng)的邏輯功能 ,近將比邏輯模型映射成 有映 射 處理功能的模塊分層描述的系統(tǒng)物理模 型 ,這是一種以處理過(guò)程和處理功能為基礎(chǔ)的方法。 關(guān)鍵字： 教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng) ； B/S； SQL 2020 Abstract Teacher management system is a typical management information system (MIS), which mainly includes the establishment of database and frontend application maintenance and development of the two. The former calls for establishment of data consistency and integrity, data security database. As for the latter requires that the application functions, easy to use features. In schools, teachers, information management, including teacher information 、 student information mance information Obviously, if artificial means would cost a lot of its management of human 、 material resources, the development of the system as a target to reduce the burden on teachers, administrators. System development using Myeclipse as the development environment, using SQL 2020 as database. Using its powerful visual interface functions and database support, first to construct a prototype, and gradually adding features, and ultimately meet the demand. system, extensive use of SQL queries, userfriendly, more powerful. inadequacies of the data access when Large, it will cause performance degradation, and not conducive to the effective sharing of data, improved in the future should be considered as the SQL SERVER database, access speed and data sharing to solve the problem. that the system seeks to ease of use, with higher Scalability and maintainability. Keywords： the management of teacher’business。為高校各部門和廣大教師提供方便的接口，解決了傳統(tǒng)方案的局限性，提高了檔案的效率。傳統(tǒng)的高校教師檔案管理主要以電子文檔和紙質(zhì)材料為媒介，分散且不便于集中管理。 對(duì)于前者要求建立數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng) ,數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫(kù) .而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備 ,易使用等特點(diǎn) ?在學(xué)校 ,教師信息管理包括教師信息 ?學(xué)生信息 ?成績(jī)信息 ,顯然如果以人工的方式對(duì)其管理將耗費(fèi)大量的人力 ?物力 ,本系統(tǒng)以此作為開發(fā)的目標(biāo) ,用以減輕教師管理人員的負(fù)擔(dān) ? 系統(tǒng)開發(fā)采用 Myeclipse 作為開發(fā)環(huán)境 ， 用 SQL 2020 作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。 15 在規(guī)定時(shí)間內(nèi) 能準(zhǔn)確、完整 、流利地回答教師所提出的問(wèn)題。 5 參考文獻(xiàn)數(shù)量在 2 篇以上，格式符合要求，在正文中正確引用。 5 符號(hào)統(tǒng)一；圖表完備、符合規(guī)范要求。 5 課題背景介紹清楚，綜述分析充分。 10 能對(duì)其設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)、完整的介紹，并能就指導(dǎo)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行正確的回答。 答辯小組成員（簽字）： 2020 年 4 月 22 日 成績(jī)?cè)u(píng)定 表 學(xué)生姓名： 張丙勝 學(xué)號(hào)： 14102080202 班級(jí)： 08 軟件二班 類別 合計(jì) 分值 各項(xiàng)分值 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)際得分 合計(jì)得分 備注 平時(shí)表現(xiàn) 10 10 按時(shí)參加 設(shè)計(jì)指導(dǎo) ，無(wú) 違反紀(jì)律 情況。 指導(dǎo)教師： 李向軍 系主任： 日 期： 2020 年 4 月 11 日 計(jì)算機(jī)科學(xué)系課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排表 專業(yè)： 軟件工程 姓名： 張丙勝 學(xué)號(hào)： 14102080202 日期 內(nèi) 容 備注 4月 11日 ～ 4月 12日 分析題目，查閱相關(guān)資料 4月 13 日～ 4月 14 日 擬定整體方案 ，編寫程序 4月 15 日～ 4月 16 日 程序編寫 4月 17 日～ 4月 18 日 調(diào)試程序 4月 19 日～ 4月 20 日 整理報(bào)告 4月 11 日～ 4月 22日 答辯 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 4 月 11 日 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師： （簽字） 日 期： 2020 年 4 月 22 日 答辯記錄 表 學(xué)生姓名： 張丙勝 學(xué)號(hào)： 14102080202 班級(jí)： 08 軟件二班 答辯 地點(diǎn) ： 答辯 內(nèi)容 記錄： 答辯成績(jī) 合計(jì) 分值 各項(xiàng)分值 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)際得分 合計(jì)得分 備注 25 10 在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)能就 所設(shè)計(jì) 的內(nèi)容進(jìn)行闡述， 言簡(jiǎn)意明，重點(diǎn)突出 ，論點(diǎn)正確，條理清晰。 3． 系統(tǒng)安全可行。教師業(yè)務(wù)檔案 管理系統(tǒng) 包括系統(tǒng)分析 , 系統(tǒng)調(diào)查 ,功能設(shè)計(jì) ,數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ,系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ,系統(tǒng)測(cè)試和調(diào)試 與維護(hù) 等 。 平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)低于 6 分的學(xué)生，取消答辯資格，其本項(xiàng)綜合設(shè)計(jì)成績(jī)按不及格處理。答辯小組成員應(yīng)由 2 人及以上教師組成。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)一欄由指導(dǎo)教師就學(xué)生在整個(gè)設(shè)計(jì)期間的平時(shí)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)完成情況、報(bào)告的質(zhì)量及答辯情況，給出客觀、全面的評(píng)價(jià) 。 計(jì)算機(jī)科學(xué) 系 課程 設(shè)計(jì)報(bào)告 設(shè)計(jì)名稱： 軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)