【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)緒論 第一章緒論 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):,了解應(yīng)用文的基本概念及其作用,并了解其分類情況; ,明確學(xué)好應(yīng)用文的基本要求。 能力目標(biāo):正確理解應(yīng)用文寫(xiě)作基本特點(diǎn),并在今后...
2024-11-15 03:57
【摘要】最新期末應(yīng)用文寫(xiě)作資料單選:1報(bào)告適用于_A______。A匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級(jí)詢問(wèn)、詢問(wèn)或答復(fù)問(wèn)題2不宜抄送給下級(jí)的文件是_B___。3文件的成文日期,指__A_____。
2024-08-18 02:32
【摘要】《英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作》多媒體教學(xué)課件前言我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革正朝著實(shí)用方向發(fā)展。《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中對(duì)寫(xiě)作的實(shí)用性提出了具體要求。特別是《高職高專教育英語(yǔ)課程基本要求》中對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力培養(yǎng)做出了明確規(guī)定。即:“能填寫(xiě)和模擬套寫(xiě)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)應(yīng)用文,如填寫(xiě)表格與單證,套寫(xiě)簡(jiǎn)歷、通知、信函等?!睘榱私o廣大的英語(yǔ)
2024-08-19 23:30
【摘要】經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作寫(xiě)作要素主旨P5寫(xiě)作的基本理論主旨是文章的靈魂材料是文章的血肉結(jié)構(gòu)是文章的骨骼語(yǔ)言是文章的膚容?關(guān)于寫(xiě)作的理論相當(dāng)多,最關(guān)鍵的則是寫(xiě)作的四個(gè)要素,應(yīng)該認(rèn)真理解,主要包括:?一、主旨。應(yīng)用文中
2025-05-22 23:43
【摘要】第一章應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)立意立意的含義:應(yīng)用文寫(xiě)作的目的性:1、闡明寫(xiě)作者的主張、觀點(diǎn)、意圖。2、下達(dá)指示、傳達(dá)政策、布置工作、通知事項(xiàng)。3、傳遞信息、交流情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)用文的主旨:應(yīng)用文的主旨就是寫(xiě)作者(或個(gè)人單位)通過(guò)全篇內(nèi)容表達(dá)出來(lái)的貫穿全文的寫(xiě)作意圖、觀點(diǎn)和公務(wù)活動(dòng)的行為意向。它具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1、應(yīng)用文的主旨是寫(xiě)作者通過(guò)全篇內(nèi)容
2025-06-28 02:26
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)教案 第一單元導(dǎo)論 一、教學(xué)要求:讓學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)概括性認(rèn)識(shí),為下面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)重點(diǎn): 1、理解應(yīng)用文的基本概念。 2、應(yīng)用文的特...
2024-11-15 04:13
【摘要】第一篇:安 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ) 一、單選題(每小題2分,共40分) ()。 A、又發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種組成B、由發(fā)文機(jī)關(guān)和文種組成C、有事由和文種組成D、只寫(xiě)文種()。 A、轉(zhuǎn)發(fā)單位的意見(jiàn)B、對(duì)...
2024-11-15 03:49
【摘要】.第一單元導(dǎo)論一、教學(xué)要求:讓學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)概括性認(rèn)識(shí),為下面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn):1、理解應(yīng)用文的基本概念。2、應(yīng)用文的特點(diǎn)三、教學(xué)過(guò)程:第一節(jié)應(yīng)用文概述一、應(yīng)用文的概念應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)所使用的、具有某些慣用格式的文章的總稱。二、
2024-08-20 05:16
【摘要】事務(wù)類文書(shū)總結(jié)述職報(bào)告Part1Part2Part3計(jì)劃主要內(nèi)容調(diào)查報(bào)告簡(jiǎn)報(bào)Part4Part5計(jì)劃計(jì)劃的含義與特點(diǎn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法計(jì)劃的寫(xiě)作要求什么是計(jì)劃??父親對(duì)兒子小華說(shuō):“明天就是大年初一了,我們家人團(tuán)圓了,可是我們丌要忘記老人
2024-08-16 17:28
【摘要】啟事的寫(xiě)作一、啟事的含義“啟事”中的“啟”含有“陳述”之意,“事”即“事情”。啟事,就是公開(kāi)陳述事情。單位或個(gè)人通過(guò)一定的傳播途徑,將需要向公眾說(shuō)明或請(qǐng)求予以支持并協(xié)助辦理的事情簡(jiǎn)要寫(xiě)出,這樣的實(shí)用文書(shū)就是啟事。啟事可以張貼在允許張貼的公共場(chǎng)所,也可刊登在報(bào)刊雜志上,或由電
2024-08-30 23:36
【摘要】應(yīng)用文寫(xiě)作啟事啟事概念?啟:敘說(shuō)、陳述。?事:事情。?啟事:本意是公開(kāi)陳述事情。?啟示概念?啟事的特點(diǎn)?告知性?真實(shí)性?通俗性判斷對(duì)錯(cuò)(了解啟事的分類)?。()?。()?。()?。(
2024-08-30 21:35
【摘要】上周五,張×去食堂吃飯,吃飽后他心滿意足地走出食堂。臨下午放學(xué),他才突然發(fā)現(xiàn)他的飯卡不脛而走,他好著急,應(yīng)該怎么辦?啟事是單位或個(gè)人將自己的要求,提請(qǐng)公眾注意或希望協(xié)辦而公開(kāi)張貼,或在報(bào)刊刊登或讓電視臺(tái)、廣播電臺(tái)播出的一種應(yīng)用文體。概啟事的念注意事項(xiàng)啟事:?jiǎn)?,陳述;事?/span>
2024-08-30 21:47
【摘要】常見(jiàn)應(yīng)用文寫(xiě)作馬正平教授四川師范大學(xué)文學(xué)院四川師大寫(xiě)作思維研究所授課人簡(jiǎn)介●馬正平,四川人。四川師范大學(xué)文學(xué)院教授、四川師范大學(xué)寫(xiě)作與思維研究所所長(zhǎng);寫(xiě)作學(xué)專業(yè)研究生學(xué)科負(fù)責(zé)人、領(lǐng)銜導(dǎo)師;教代會(huì)主任。美國(guó)亞當(dāng)史密斯大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士。●國(guó)務(wù)院享受特殊津貼專家、四川省首屆有突出貢獻(xiàn)的
2024-10-15 15:20
【摘要】第一章應(yīng)用文寫(xiě)作概述古代文論家劉勰《文心雕龍·書(shū)記》:“雖藝文之末品,而政事之先務(wù)也?!蹦壳?,報(bào)考公務(wù)員已成熱點(diǎn),《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》中明確規(guī)定,“錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員,采用公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法”。國(guó)家公務(wù)員考試應(yīng)用寫(xiě)作是必考科目,過(guò)去寫(xiě)作主要考公文,現(xiàn)在主要考申論,另外,還考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)。申論主要
2024-08-12 08:27
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)教案精選范例 篇一:應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)教案 第一單元導(dǎo)論 一、教學(xué)要求:讓學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)概括性認(rèn)識(shí),為下面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)重點(diǎn): 1、理解...
2024-10-29 04:37