種子發(fā)芽實驗一-展示頁

【摘要】（一）蓮都區(qū)天寧小學陳建秋教科版五年級上冊第一單元第1課植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件？設計種子發(fā)芽實驗對比實驗——讓一個條件發(fā)生變化討論設計實驗計劃：，計劃怎樣做？？，改變了什么條件？？？？我們提出的問題我

2024-08-04 05:55

種子發(fā)芽實驗一ppt課件-展示頁

【摘要】第二節(jié)種子發(fā)芽實驗（二）回顧上節(jié)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（什么）的實驗。綠豆種子發(fā)芽需要（什么）結論：濕綠豆會發(fā)芽，因為它有水，干綠豆是不會發(fā)芽的。（綠豆發(fā)芽需要水）整理分析實驗信息首先我們來做一組有水和沒水的實驗綠豆種子發(fā)芽-水的實驗第一天：兩份綠豆一模一樣，一份加了水，另一份保持干燥

2025-01-24 06:34

種子發(fā)芽實驗記錄ppt課件-展示頁

【摘要】1234一天后種子發(fā)芽和的關系實驗記錄表實驗開始時間：班級：姓名：日期種子變化實驗組對照組月日月日月日月日觀察內容：種子的大小、種皮情況、長芽的情況等12

2025-01-24 06:25

種子發(fā)芽實驗二教學案例-展示頁

【摘要】《種子發(fā)芽實驗》教學設計王畈小學劉喬一、背景《種子的發(fā)芽試驗》是教育科學出版社義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第一單元第二課時的內容，這節(jié)課主要是學習植物種子萌發(fā)過程所需要的一些外界條件，它是在學生

2025-04-26 07:48

小學科學種子發(fā)芽實驗-展示頁

【摘要】子葉胚乳

2024-11-23 05:20

種子發(fā)芽實驗一習題設計-展示頁

【摘要】第一單元生物與環(huán)境第一課種子發(fā)芽實驗（一）一、填空。1、綠豆、黃豆等家中常見的種子，在儲藏罐或塑料袋中密封保存時，一般（）發(fā)芽。不會2、媽媽從菜市場買回來的豆芽上面看不到沾有泥土，這說明豆子發(fā)芽的條件可能不包括（）。

2025-01-15 18:24

教科版科學五上種子發(fā)芽實驗(二)-展示頁

【摘要】2、種子發(fā)芽實驗（二）交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相

2024-11-24 16:38

教科版科學五上種子發(fā)芽實驗二課件-展示頁

【摘要】種子發(fā)芽實驗(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實驗記錄種子總數已發(fā)芽數未發(fā)芽數我們的解釋實驗組對照組分析思考、交流信息?實驗組與對照組的數據有什么不同?實驗結論和我們實驗前的猜測一致嗎??我們組的實驗和全班大多數人的實驗結果一樣嗎?想一想是為什么呢??

2024-12-12 01:02

一2種子發(fā)芽實驗二陳建秋-展示頁

【摘要】2、種子發(fā)芽實驗（二）蓮都區(qū)大洋路學校陳建秋交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠

2024-12-25 01:12

種子發(fā)芽實驗一教學設計-展示頁

【摘要】重慶渝北小學科學國培班優(yōu)秀作業(yè)集專題名稱：設計公平實驗教學案例，并討論教學成果作業(yè)題目：種子發(fā)芽實驗（一）教學設計學員姓名：聶曉艷輔導教師姓名：秦吉海輔導教師批語：教師的教學設計突出了科學公平原則，較好的體現了科學課的特點。作業(yè)內容：教學建議1、根據實際教學檢測，課堂內是不可能安排學生操作實驗，需在課后家里完成，因此課堂教學中無需學生準備過多的學具

2025-04-26 08:11

教科版科學五上種子發(fā)芽實驗一課件1-展示頁

【摘要】一、探究目標?1．運用對照實驗法設計并完成“水對種子萌發(fā)的影響有多大”的探究，學會控制實驗條件，熟悉實驗設計的基本過程。?2．通過測量、記錄實驗數據，學會對實驗數據的統(tǒng)計與處理。?3．通過小組合作探究，培養(yǎng)同學間的合作精神、團結的精神。?4．通過“水對種子萌發(fā)的影響有多大”的實驗，培養(yǎng)“植物生活離不開一定的環(huán)境條件”的情感。

2024-12-12 01:02

教科版科學五上種子發(fā)芽實驗(一)課件1-展示頁

【摘要】第一課種子發(fā)芽試驗（一）播種后第13天出苗一周以后,長出第一對真葉長出花蕾播種后兩個月,開花結果：播種后三個月種子發(fā)芽需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽,同學們所說的這些條件都需要嗎?那么，哪些又是必須的呢？小結我們把這種實驗組和

2024-12-12 01:02

一1種子發(fā)芽實驗一陳建秋-展示頁

【摘要】1、種子發(fā)芽實驗（一）【教學目標】科學概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經歷設計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣【教學重點】學習運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件?！窘虒W難點】能根據要求設計出自己的實驗計劃。

2024-11-23 02:18

教科版科學五上種子發(fā)芽實驗(二)課件6-展示頁

【摘要】濱州濱北辦北城受田小學于學軍QQ：363360987電話：13406168871種子發(fā)芽實驗(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實驗記錄種子總數已發(fā)芽數未發(fā)芽數我們的解釋實驗組對照組分析思考、交流信息?實驗組與對照組的數據有什么不同?實

2024-12-12 01:02

教科版科學五上種子發(fā)芽實驗(二)課件2-展示頁

【摘要】種子發(fā)芽實驗(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實驗記錄種子總數已發(fā)芽數未發(fā)芽數我們的解釋實驗組對照組分析思考、交流信息?實驗組與對照組的數據有什么不同?實驗結論和我們實驗前的猜測一致嗎??我們組的實驗和全班大多數人的實驗結果一樣嗎?想一想是為什么呢??從以上實

2024-12-12 01:02

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