【摘要】靜態(tài)路由與路由協(xié)議一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握通過靜態(tài)路由方式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的連通性。2.掌握在路由器上配置RIPV1。二、背景描述假設(shè)校園網(wǎng)通過一臺(tái)路由器連接到校園外的另一臺(tái)路由器上,現(xiàn)要在路由器上適當(dāng)配置,實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)部主機(jī)與校園網(wǎng)外部主機(jī)的相互通信。實(shí)驗(yàn)需用2臺(tái)路由器,路由器分別命名為Router1和Router2,路由器之間通過串口采用V35DEC/DTE電纜連接,
2024-09-02 16:30
【摘要】閱讀與寫作訓(xùn)練表達(dá)方式記敘描寫議論說明抒情對(duì)象角度景物描寫人物描寫正面描寫側(cè)面描寫正面描寫:指直接描寫人物的外貌、心理、行動(dòng)和語言等,又稱“直接描寫”,與“側(cè)面描寫”相對(duì)。正面描寫一般包括動(dòng)靜描寫,虛實(shí)描寫,色彩渲染
2025-01-26 07:33
【摘要】第一篇:場面描寫與環(huán)境描寫的區(qū)別 場面描寫與環(huán)境描寫的區(qū)別: 二者相比,場面描寫:側(cè)重的是寫人的活動(dòng); 環(huán)境描寫:側(cè)重的是對(duì)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的描寫。 作用: 1、奠定感情基調(diào);; 3、推...
2024-10-14 00:04
【摘要】第一篇:肖像描寫,又叫外貌描寫 (例文1:玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著,粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的...
2024-10-28 15:14
【摘要】人物動(dòng)作描寫1、在那山坡前,戰(zhàn)經(jīng)八九個(gè)回合,他漸漸不濟(jì)將來,釘鈀難舉,氣力不加?!谴糇拥溃骸吧成?,你且上前來與他斗著,讓我出恭來?!彼皖櫜坏蒙成涣锿禽锊蒉堤}荊棘葛藤里,不分好歹,一頓鉆進(jìn),哪管刮破頭皮,搠傷嘴臉,一轂轆睡倒,再也不敢出來。但留半邊耳朵,聽著梆聲。?猜猜他是誰??豬八戒2、那大蟲咆哮
2024-08-16 14:49
【摘要】作文講評(píng)?黑夜來臨是否感到孤單,獨(dú)自一人是否你會(huì)彷徨,這世界有多少這樣的你我,就讓我們彼此關(guān)愛。愛你的家人,愛你的朋友,用心去愛關(guān)愛你的每個(gè)人,愛這個(gè)世界所有人們,這就是生命的意義。沒有人愿做離群之雁,誰又愿靠向無人港灣,當(dāng)這個(gè)世界越來越冷漠,就讓我們相互關(guān)懷。愛你的家人,愛你的朋友,在這個(gè)世界彼此溫暖
2024-08-08 02:02
【摘要】一滴汗水的作用細(xì)節(jié)的魅力——作文訓(xùn)練之人物細(xì)節(jié)描寫什么是人物細(xì)節(jié)描寫?通過對(duì)人物外貌、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)等方面的細(xì)節(jié)刻畫,做到“于細(xì)微處見精神”,彰顯人物個(gè)性。任務(wù)要求:1、快速閱讀下面兩則
2024-08-20 02:07
【摘要】學(xué)會(huì)描寫細(xì)節(jié)新登中學(xué)洪賀廷讓膚淺走向深刻,讓枯燥走向生動(dòng)優(yōu)秀的文學(xué)作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫,而令我們過目不忘。在隆冬,天賜給了我們一場美麗的雪。晶瑩剔透的雪像糖卻不甜,像味精卻不鮮,像鹽卻不咸,這就是雪。雪像淘氣的精靈颼颼地鉆進(jìn)人
2024-10-15 15:56
【摘要】猜猜他是誰?一頭紅焰發(fā)蓬松,兩只圓睛亮似燈。不黑不清藍(lán)靛臉,如雷如鼓老龍聲。身披一翎黃鵝撇,腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè),手持寶杖甚崢嶸。?外貌描寫:也稱肖像描寫。即對(duì)人物的相貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等)進(jìn)行描寫。◆人物的外貌怎樣寫?左拉中等身材,微微發(fā)胖,有一副樸實(shí)但和固執(zhí)
2024-08-20 04:57
【摘要】第一篇:作文片段描寫(語言描寫) 三、作文片段描寫(語言描寫) “??有成就的作家,他寫人物,幾乎無須寫外貌,只要用語氣、聲音,就不難將他們的思想和感情,便是面目和身體,也表示出來了??讀者看了對(duì)...
2024-10-25 15:32
【摘要】——————文章的化妝師注意常見失誤練習(xí)制作者:奉化中學(xué)浦青楓敘述和描寫是記敘文的基本表現(xiàn)手段。敘述:交待前因后果描寫:就對(duì)象的狀貌、情態(tài)等作具體形象的描繪、刻畫。按描寫對(duì)象可分為——肖像描寫
2024-08-19 13:10
【摘要】讀書人,幸福人!學(xué)寫場面描寫大掃除開始了!同學(xué)們爭先恐后地奔向自己的勞動(dòng)崗位。有的揮著笤帚清掃地面,有的拿著板擦擦黑板,有的把桌椅擺得整整齊齊,“嘩嘩”的撩水聲,“唰唰”的掃地聲,朗朗的歡笑聲響成一片?!翱窟咟c(diǎn)!靠邊點(diǎn)!”只見王明明拎著一個(gè)大墩布,走進(jìn)教室里。他拖地面最認(rèn)真,揮動(dòng)著濕淋淋的
2024-08-09 15:20
【摘要】正面描寫和側(cè)面描寫(學(xué)案)班別:姓名:【概念詮釋】記敘文的描寫從描寫的角度劃分,可以分為正面描寫和側(cè)面描寫。我們常說的人物描寫角度主要是正側(cè)反(虛實(shí))。描寫景物的角度較多:感覺(視覺、聽覺、味覺、觸覺);動(dòng)靜;上下遠(yuǎn)近;俯仰平眺;虛實(shí);點(diǎn)面;形聲色等等。正面描寫是對(duì)人物做正面的刻畫,直接把人物的外貌、心
2024-08-11 05:22
【摘要】作文教學(xué)之三——描寫景物學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.明確敘述與描寫的區(qū)別以及描寫的作用.2.掌握描寫的方法.3.學(xué)會(huì)對(duì)景物進(jìn)行描寫.比一比?天上的云,形態(tài)富于變化.?天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無常.有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)
2024-11-22 22:53
【摘要】生氣:怒火中燒怒火滿腔勃然火起勃然大怒火冒三丈暴跳如雷無名火起怒火沖天惱羞成怒怒目切齒怒氣沖沖怒目而視怒形于色狂憤暴怒怒容滿面憤怒至極眾怒難犯怒氣填胸怒目圓睜?wèi)嵢淮笈?/span>
2024-08-19 13:34