中山大學教育學教育學-展示頁
2025-05-23 17:17本頁面
【正文】 育產品不能進行嚴格而準確的成本核算和費用分攤，更難以計算它的即時 “ 利潤 ” ； 再次，經濟增長是受多因變素變量制約的，教育水平僅是其一；最后，人力資本理論著重從經濟角度衡量和研究教育問題，容易沖擊、忽視教育的主體價值。所謂人力資本，指凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現(xiàn)出來的能力。 ? 科學技術是教育的重要內容，教育對科學技術的作用，主要體現(xiàn)在兩方面：一是再生產新的科學技術，二是生產新的科學技術。 ? 職業(yè)和專業(yè)教育直接生產勞動能力，為經濟的發(fā)展提供了人力的支持。 教育的經濟功能 三、教育的經濟功能 （一）教育的經濟功能的實現(xiàn) 教育與社會生產力的關系 （二）教育促進經濟發(fā)展的具體體現(xiàn) ? 人力資本 ，促進國民收入和經濟的增長。劉 鐵 教育科學研究所 ? 教育與社會生產力的關系 ? 教育與政治 、 經濟制度的關系 ? 教育與文化的關系 ? 教育的相對獨立性 ? 教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設中的地位和作用 第 2章 教育與社會發(fā)展 經濟功能 政治功能 文化功能 人口和 生態(tài)功能 現(xiàn)代社會教育的社會發(fā)展功能 教育與社會生產力的關系 一、社會生產力對教育的制約 （一）生產力發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度 （二）社會生產力發(fā)展水平制約著教育結構 （三）社會生產力制約著教育發(fā)展的物質基礎 （四）社會生產力發(fā)展水平制約著教育的內容和手段 二、教育對社會生產力的促進作用 （一）教育有利于提高勞動力的整體素質 （二）教育有利于科學技術創(chuàng)新 （三）教育對經濟運行具有直接調節(jié)作用 教育是實現(xiàn)勞動力再生產與提高勞動者生產能力的重要手段。 教育是科學技術的再生產及生產新的科學技
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