【正文】 展的規(guī)律，以及中國共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)馬克思主義基本原理與中國具體實(shí)際相結(jié)合的三次歷史性飛躍及其理論成果； ②理解和掌握建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的基本理論、基本路 線和總的方針政策，確立科學(xué)社會(huì)主義的信仰和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想，立志為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量； ③ 培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用毛澤東思想 和中 國特色理論體系 以及科學(xué)發(fā)展觀分析和解決實(shí)際問題的能力 。 公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) （ 1）課程代碼 062103；第 1 學(xué)期，學(xué)時(shí) 45 學(xué)時(shí) ； 學(xué)分 3 （ 2）課程目標(biāo) ： ①了解 社會(huì)主義道德教育和法制教育的基本理念； 13 ②通過學(xué)習(xí)能增強(qiáng)自身的社會(huì)主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)； ③解決成長成才過程中遇到的實(shí)際問題。必修課教學(xué)總學(xué)時(shí)為 1664 學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 1279 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 385 學(xué)時(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)可以是集中時(shí)間、課程穿插等多種方式，由任課教師和兼職教師 組織學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)采用參觀、講解和動(dòng)手演練等方式進(jìn)行。 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 課程教學(xué)過程緊扣典型工程項(xiàng)目，以工程項(xiàng)目的做法分解形成 一系列 工作任務(wù)，要求每位同學(xué)把完成工作任務(wù)作為近期目標(biāo)，使學(xué)習(xí)的過程變成完成工作任務(wù)的過程，從而以完成任務(wù)的成就感激勵(lì)學(xué)生 ，以完成任務(wù)的過程教會(huì)學(xué)生實(shí)際崗位工作的思想方法和工作流程。 項(xiàng)目支撐 本教學(xué)模式要求專業(yè)課程（包括部分主要專業(yè)基礎(chǔ)課程） 選擇 專業(yè)統(tǒng)一 的典型工程項(xiàng)目，以該項(xiàng)目的施工內(nèi)容作為各門課程的支撐，聯(lián)系崗位需求，確定本門課程的具體七 門 骨干 課程 五大技能（能力）培養(yǎng) 識(shí)圖 技能 測(cè)量技能 檢測(cè) 技能 施工 能力 管理能力 建 筑 材 料 建筑制圖 與 C A D 地基與基礎(chǔ) 房 屋 建 筑 構(gòu) 造 建筑工程施工技術(shù) 建 筑 工 程 測(cè) 量 建筑 施工組織與管理 職業(yè)崗位 崗位工作 崗位能力 課程體系 課程教學(xué) 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 案例教學(xué) 圖 7 課程教學(xué)模式 12 能力培養(yǎng)要求，有針對(duì)性地選擇課程教學(xué)內(nèi)容；對(duì)于所選典型工程項(xiàng)目沒有包括的部分內(nèi)容，根據(jù)典型 項(xiàng)目類似做法進(jìn)行拓展（方式可以是教師補(bǔ)充介紹、教師點(diǎn)撥同學(xué)完成、讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)并解決等），實(shí)現(xiàn)舉一反三。 程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和部頒的有 關(guān)技術(shù)規(guī)程； 、檢查、驗(yàn)收的能力，獨(dú)立行使質(zhì)量監(jiān)督檢查權(quán)和處罰權(quán)； 能力 力； ，能夠吃苦耐勞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 造 價(jià) 員 1．運(yùn)用定額計(jì)算法和工程量清單計(jì)價(jià)法編制工程概預(yù)算，參與施工項(xiàng)目技術(shù)標(biāo)的編制； 、費(fèi)用定額和有關(guān)的計(jì)價(jià)文件，能編制企業(yè)定額； ，同建設(shè)單位、監(jiān)理單位以及審計(jì)單位的有關(guān)人員進(jìn)行協(xié)調(diào)； ，參與編制 和及時(shí)掌握勞動(dòng)力需用計(jì)劃、機(jī)械設(shè)備需用計(jì)劃，材料構(gòu)配件供應(yīng)計(jì)劃等； 、設(shè)計(jì)變更、工程洽商、現(xiàn)場(chǎng)簽證等有關(guān)資料，編制工程結(jié)算； 念和基本理論，掌握工程概、預(yù)算的編制方法； 程施工圖預(yù)算的能力； 3. 具有識(shí)讀工程施工圖的能力； ，能熟練運(yùn)用預(yù)算軟件； 、成本管理的能力； 、管理能力，做好分類、歸檔工作； 作精神。 表 6 目標(biāo)崗位專項(xiàng)技能分析表 職業(yè) 崗位 目標(biāo)崗位的 工作任務(wù) 崗位必須的 職業(yè) 專項(xiàng)技能 施 工 員 1. 編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃及人力、物力計(jì)劃和機(jī)具、用具、設(shè)備計(jì)劃； ，根據(jù)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際合理規(guī)劃現(xiàn)場(chǎng)平面布局，安排、實(shí)施、創(chuàng)建文明工地； ，竣 工資料，參加竣工驗(yàn)收工作； （按單項(xiàng)和分部分項(xiàng)）單獨(dú)及時(shí)核算； 5. 根據(jù)生產(chǎn)的需要，合理安排技術(shù)革新，針、政策、執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)； ； ； 計(jì)和施工管理的能力；并具有一定的工程造價(jià)預(yù)算知識(shí)； ； ；具有處理施工中一般結(jié)構(gòu)或構(gòu)造問題的能力； ，能熟練運(yùn)勞動(dòng)者基本素養(yǎng) 專業(yè)崗位綜合訓(xùn)練 測(cè)量技能 建筑工程施工與管理通用技能 施工能力 檢測(cè)技能 管理能力 識(shí)圖技能 施工員 造價(jià)員 質(zhì)量檢查員等 基本知識(shí)及技能 專業(yè)專項(xiàng)技能（能力） 崗位群 圖 5 崗位引導(dǎo)式人才培養(yǎng)模式 10 并對(duì)合理化建議做出技術(shù)鑒定； 證工程質(zhì)量的文件，組織定期質(zhì)量大檢查，對(duì)有關(guān)質(zhì)量問題進(jìn)行調(diào)查、分析、鑒定并處理質(zhì)量事故； 、預(yù)防為主的方針，按規(guī)定搞好安全防范措施。 建筑工程技術(shù)專業(yè) 課程體系分為公共基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和 專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域 等三大領(lǐng)域 （圖 4） 。 本專業(yè)畢業(yè)生必備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)如 圖 3 所示： 畢業(yè)生素質(zhì)結(jié)構(gòu) 強(qiáng)壯的體魄 健康向上的心理素質(zhì) 高尚的思想道德品質(zhì) 滿足崗位需要的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu) 圖 3 畢業(yè)生必備的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 專業(yè)素質(zhì) 創(chuàng)新素質(zhì) 基本素質(zhì) 創(chuàng)造性的工作能力 畢業(yè)生能力結(jié)構(gòu) 借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料 識(shí)讀建筑工程施工圖 建筑材料的檢測(cè)、 驗(yàn)收、 保管 施工現(xiàn)場(chǎng)組織和管理，處理施工技術(shù)問題 建筑工程 招投標(biāo)和 成本 管理 圖 2 畢業(yè)生必備的 能力 結(jié)構(gòu) 工程資料管理 社會(huì)交往、處理公共關(guān)系 應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行 施工信息化管理 通用能 力 專業(yè)工作能 力 4 五、 工作任務(wù)與職業(yè)能力分析 表 3 工作任務(wù)與職業(yè)能力分析 工作領(lǐng)域 工作任務(wù) 職業(yè)能力 建筑 制圖 描繪 一般建筑工程圖 熟練使用 CAD 軟件繪制工具 能正確識(shí)讀和 描 繪一般建筑工程圖 建筑材料 應(yīng)用 、保管和使用 根據(jù)工程特點(diǎn)正確選 用建筑材料的能力 材料保管、檢測(cè)能力 建筑 施工放線 、放線、抄平及復(fù)核 熟練操作測(cè)量儀器 能夠完成施工現(xiàn)場(chǎng)定位、放線、抄平及復(fù)核 任務(wù) 地基處理與基礎(chǔ)施工 具有現(xiàn)場(chǎng)取樣、進(jìn)行土工檢測(cè)的能力 熟練識(shí)讀基礎(chǔ)施工圖 ，具備基礎(chǔ)工程的設(shè)計(jì) 、 施工能力 建設(shè) 工程 監(jiān)理 、監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 、質(zhì)量、投資控制，合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào) 能掌握建筑工程建設(shè)各階段監(jiān)理的主要內(nèi)容 具備協(xié)調(diào) 建設(shè)單位、施工單位和建設(shè)監(jiān)理單位關(guān)系 的能力 建筑施工 、分析、鑒定并處理質(zhì)量事故 能 正確確定施工方案 ，把握技術(shù)要點(diǎn)控制工程質(zhì)量和安全施工 能 處理施工現(xiàn)場(chǎng)一般工程技術(shù)問題和解決施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題 建筑施工組織與管理 、現(xiàn)場(chǎng)管理 能夠編制施工組織設(shè)計(jì)并具備項(xiàng)目跟蹤能力 能夠熟練使用 一項(xiàng)進(jìn)度管理 軟件 5 建筑工程 造價(jià)管理 能根據(jù)工程量計(jì)算規(guī)則、編制工程量清單并計(jì)價(jià) 具備 計(jì)量與計(jì)價(jià)軟件應(yīng)用 能力 工程安全技術(shù)資料整理 現(xiàn)場(chǎng) 安全 技術(shù)資料的整理 具有常用工程安全技術(shù)資料整理的能力 建設(shè)合同管理 文件 工作 能參與組織招投標(biāo)活動(dòng) 能編制招投標(biāo)文件 能正確理解土木工程施工合同條件 六、課程體系構(gòu)建 （一）課程體系構(gòu)建的總體思路 本專業(yè) 以建筑工程施工崗位能力為依據(jù)，以崗位工作過程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為載體構(gòu)建課程體系和進(jìn)行課程開發(fā)。 2 表 2 工作范圍表 （二） 知識(shí)結(jié)構(gòu) 本專業(yè) 畢業(yè)生 應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 見圖一 ： 服務(wù)部門 工作內(nèi)容 施工 單位 監(jiān)理 單位 設(shè)計(jì) 單位 建設(shè)行政 管理部門 市政 單位 房地產(chǎn) 公司 土建與安裝工程施工 √ √ 建筑工程施工組織 √ √ 建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理 √ √ 建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量控制 √ √ √ √ √ 建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度控制 √ √ √ 建設(shè)項(xiàng)目成本控制 √ √ √ 建設(shè)項(xiàng)目合同管理 √ √ √ √ 建筑材料檢驗(yàn)檢測(cè) √ √ √ 工程安全技術(shù)資料整理 √ √ √ √ 編制招投標(biāo)文件 √ √ √ √ 一般工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì) √ 建筑工程經(jīng)營與管理 √ √ 畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu) 自然科學(xué)基礎(chǔ)和人文社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí) 專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)、信息技術(shù)、建設(shè)工程法律法規(guī)知識(shí) 建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論 建筑材料與檢測(cè)、 建筑施工、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、 施工管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、施工安全 專業(yè)知識(shí) 建筑施工新材料、新工藝、新技術(shù) 圖 1 畢業(yè)生必備的知識(shí)結(jié)構(gòu) 3 （三） 能力結(jié)構(gòu) 本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)圖 見圖 2： (四 ) 素質(zhì)結(jié)構(gòu) 具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神、健康的體魄和心理素質(zhì)。 表 1 建筑工程技術(shù)專業(yè) 定位分析表 服務(wù)面向 建設(shè)行業(yè)建筑工程施工和咨詢領(lǐng)域 就業(yè)部門 建筑 施工企業(yè)、 房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、 建設(shè)監(jiān)理公司、 建設(shè) 咨詢公司 就業(yè)崗位 施工員、質(zhì) 檢 員、安全員、材料員、預(yù)算員 獲得 職業(yè) 資格證書 施工員、 預(yù)算 員、 質(zhì)檢 員 、監(jiān)理員 、材料員 三 、 學(xué)制及招生對(duì)象 學(xué)制：三年 招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生 四 、 業(yè)務(wù)規(guī)格 （一） 工作范圍 畢業(yè)生主要在施工企業(yè)等單位從事項(xiàng)目組織、質(zhì)量控制、 投資管理、 材料檢測(cè)、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全 工作。 建筑工程技術(shù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 山東水利職業(yè)學(xué)院 二 ○ 一 一 年 一 月 1 目 錄 第一部分 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo) ................................................................................................................................. 1 二、專業(yè)定位 ................................................................................................................................. 1 三、學(xué)制及招生對(duì)象 ....................................................................................................................... 1 四、 業(yè)務(wù)規(guī)格 ............................................................................................................................... 1 五、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析 ......................................................................................................... 4 六 、課程體系構(gòu)建 .......................................................................................................................... 5 七、人才培養(yǎng)方案時(shí)間分配表 ....................................................................................................... 28 八、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) ..................................................................................................................... 29 九、素質(zhì)教育實(shí)施安排 .