【正文】 分工更加明確，將逐漸向建筑企業(yè)一樣，將施工與設(shè)計分解成兩個不同的行業(yè)，但現(xiàn)在的一段時間內(nèi)還不會出現(xiàn)這種情況?，F(xiàn)階段我國的建筑裝飾企業(yè)與建筑企業(yè)最大的差異在于建筑企業(yè)發(fā)展已經(jīng)非常成熟，其標志就是建筑設(shè)計與建筑施工早已是各有其行，專業(yè)分工也是非常清晰，專業(yè)對口分別是建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)和建筑工程技術(shù)專業(yè)。（二）規(guī)格定位根據(jù)現(xiàn)有建筑裝飾行業(yè)及企業(yè)市場調(diào)研，同時根據(jù)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位調(diào)查，可以得到以下三個方面企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢及工作特點，可以作為建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的人才規(guī)格定位的主要參考。（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握以建筑裝飾工程施工、生產(chǎn)管理為核心的基本理論知識，具有建筑裝飾工程招投標、建筑裝飾工程預(yù)算、施工技術(shù)、施工管理等方面職業(yè)能力，在建筑裝飾行業(yè)企業(yè)從事施工組織與管理、施工技術(shù)指導(dǎo)、施工預(yù)算、材料管理等職業(yè)崗位群的高素質(zhì)技能型人才。所以建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)定的人才培養(yǎng)規(guī)格定位具有一定的競爭力。（三）黑龍江省建筑裝飾人才培養(yǎng)情況分析黑龍江省僅在哈爾濱市就10余所院校設(shè)有建筑裝飾專業(yè)（或稱室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計），每年畢業(yè)學(xué)生一千余名（不含中?；蛎褶k學(xué)校）。到2010年末，建筑裝飾行業(yè)從業(yè)人員預(yù)計達到11萬人，需培訓(xùn)3萬熟悉專業(yè)知識、熟練掌握專業(yè)技能的一線操作技能人才。從建筑裝飾行業(yè)看，截至2005年，黑龍江省建筑裝飾企業(yè)約1000家左右，從業(yè)人員7萬人，年產(chǎn)值約60億，有一級建筑裝飾施工企業(yè)12家。制定并實施技工教師培訓(xùn)計劃，力爭到“十一五”期末全省雙師型教師達到65%以上，提高技工院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。規(guī)劃內(nèi)容為建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)今后應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)設(shè)立了行業(yè)標準。對工程技術(shù)人員，要提高他們的設(shè)計能力和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用的能力，要以把握國際趨勢和國際新材料、新工藝、新產(chǎn)品與新機具為主要培訓(xùn)內(nèi)容，使工程技術(shù)人員能夠掌握現(xiàn)代裝飾工程設(shè)計與施工的基本理論、實現(xiàn)方法和手段。要抓好管理者、技術(shù)人員和施工人員三個層面上的培訓(xùn)。 3．2010年～2020年的指標根據(jù)“十一五”的規(guī)劃水平進行推算?！笆晃濉奔?020年裝飾行業(yè)發(fā)展指標測算 表12004年2000～2004年年均增長（%）“十一五”預(yù)測五年計年均GDP136876215000房屋竣工面積（億㎡）其中：住 宅非住宅裝飾行業(yè)2004年2000～2004年年均增長（%）2010年年均增長（%）裝飾行業(yè)產(chǎn)值（億元）其中：住宅裝飾裝修公共建筑裝飾裝修88005700310028000190009000說明：1．“十一五”指標是根據(jù)前面的數(shù)據(jù)及“十五”規(guī)劃期的裝飾業(yè)水平進行的測算。按產(chǎn)值數(shù)據(jù)推測2010年建筑裝飾從業(yè)人員達到2500萬人，預(yù)計未來10年全行業(yè)將保持年增長率15％左右的發(fā)展速度，從業(yè)人員將達到3500萬人以上，建筑裝飾行業(yè)將擁有廣闊的發(fā)展空間。（一）我國未來10年建筑裝飾行業(yè)人才需求分析近20年來，我國建筑裝飾行業(yè)得到了迅速發(fā)展，年增長率將近20％。在人才培養(yǎng)方案設(shè)計中，主要注重解決培養(yǎng)的人才是否具有可持續(xù)發(fā)展的能力；另外在課程體系建設(shè)中是否解決自身可持續(xù)發(fā)展的能力，使教學(xué)內(nèi)容始終隨著時代的發(fā)展而自身調(diào)節(jié)。結(jié)合我國職業(yè)教育的發(fā)展形勢，根據(jù)建筑裝飾行業(yè)的企業(yè)人才需求情況，完成的人才培養(yǎng)方案要具有可操作性強，具有其他地區(qū)、不同院校同類專業(yè)辦學(xué)借鑒參考，開展教學(xué)的實際作用。4．可操作性強的原則可操作性強是示范性的基本要求。人才培養(yǎng)方案應(yīng)在教學(xué)主體、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)場所、教學(xué)方式、教學(xué)管理、學(xué)生評價等方面的體現(xiàn)開放性教學(xué)設(shè)計。通過3年的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握必備的專業(yè)知識、技術(shù)和技能，以便更好地適應(yīng)社會和企業(yè)的需要。要實現(xiàn)“以人為本“的教育思想,通過課程體系、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量保障等各個方面人性化的設(shè)計，才能真正把黨的教育方針落到實處。（三）基本原則1．學(xué)生主體性的原則人才培養(yǎng)方案設(shè)計的首要原則是體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則。學(xué)生對新穎的、創(chuàng)新性的教學(xué)方法并不排斥，但一年級學(xué)生由于受傳統(tǒng)教育影響較深，感受工作過程導(dǎo)向課程教學(xué)需要有一個適應(yīng)過程；其次，如果體現(xiàn)一個完整的工作過程課程體系，很多專業(yè)基礎(chǔ)知識、單一技能都會融會到每個帶有工作過程的課程中去，專業(yè)基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性會受到影響，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后專業(yè)能力較強，但后勁不足，學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力不足；另外將專業(yè)基礎(chǔ)知識分散到每個工作過程課程中，有可能會出現(xiàn)在各門課程中重復(fù)講授專業(yè)基礎(chǔ)知識現(xiàn)象。通過以上工作過程導(dǎo)向課程系統(tǒng)化開發(fā)，完成建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案核心內(nèi)容的編寫，然后開始其它配套教學(xué)文件的編寫工作。（9）工學(xué)結(jié)合教材的編寫。（8）課程標準編寫。（7）工作過程系統(tǒng)化課程的開發(fā)。（6）教學(xué)過程方案設(shè)計。（5）工作過程課程開發(fā)。（4）工作任務(wù)分析歸納。（3）職業(yè)工作崗位。（2）企業(yè)綜合分析。社會經(jīng)濟分析企業(yè)綜合分析職業(yè)工作崗位實際的工作任務(wù)行動領(lǐng)域工作任務(wù)分析歸納學(xué)習(xí)領(lǐng)域整合的工作任務(wù)工作過程課程開發(fā)學(xué)習(xí)性的工作任務(wù)教學(xué)過程方案設(shè)計學(xué)習(xí)情境工作過程系統(tǒng)化課程的開發(fā)專家論證課程標準的編寫工學(xué)結(jié)合教材的編寫圖1 工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)框架圖（1）社會經(jīng)濟分析。1．工作過程導(dǎo)向課程系統(tǒng)化開發(fā)基本思路進行建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計，首先是可以考慮從市場角度著手進行專業(yè)人才培養(yǎng)方案宏觀方面系統(tǒng)化設(shè)計，采用的過程是以調(diào)研為開始（如圖1）。（二）建設(shè)思路建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案總體建設(shè)思路是堅持設(shè)計導(dǎo)向的教育思想，職業(yè)能力開發(fā)理念，選擇工作過程導(dǎo)向課程系統(tǒng)化開發(fā)基本思路來完成開發(fā)任務(wù)。該人才培養(yǎng)方案的設(shè)計，要培養(yǎng)具備素質(zhì)高、技術(shù)精、技能熟的建筑裝飾職業(yè)技術(shù)人才。其主要成果是在學(xué)院實施校企深度融合的“2+1”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了適合建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的“三線合一，五位一體”的人才培養(yǎng)模式。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)有20年的專業(yè)創(chuàng)辦及成長歷程，隨著社會的發(fā)展，該專業(yè)人才培養(yǎng)方案的定位也發(fā)生了不斷的變化，為不同時期的建筑裝飾行業(yè)、企業(yè)輸送了大批的建筑裝飾方面的實用性專業(yè)人才。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案目 錄1．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案………………022．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)實施方案…………403．人才培養(yǎng)實施方案與課程標準目錄…………………474．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)課程標準……………………36（第2目錄）5．環(huán)境藝術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理與評價辦法……………309建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)2001年7月被列為教育部高職高專教學(xué)改革試點專業(yè)。2006年11月，隨著學(xué)院被評為國家首批28所示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)單位之一，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)也被評為中央財政支持示范專業(yè)之一。本次建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計，是在經(jīng)濟全球化的趨勢進一步加強，教育國際化的特征進一步顯現(xiàn)，職業(yè)教育人才培養(yǎng)要滿足經(jīng)濟全球化的需要，質(zhì)量標準必須考慮國際競爭的需要，快速提升我國培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才能力的背景下完成的。第一部分 指導(dǎo)思想、建設(shè)思路、基本原則、目標與規(guī)格一、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)思想、建設(shè)思路、基本原則（一）指導(dǎo)思想全面落實實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)建國內(nèi)外一流建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育為目標。通過高質(zhì)量的人才培養(yǎng)工作，增強建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的核心競爭力和社會服務(wù)能力，人才培養(yǎng)立足于服務(wù)本省，面向東北，輻射全國的建筑裝飾行業(yè)，為企業(yè)提供人才和技術(shù)支持，為我國建筑裝飾行業(yè)職業(yè)教育以及人才輸出做出自己的貢獻。但考慮到中國的國情和高職教育現(xiàn)狀，在課程系統(tǒng)化設(shè)計中采取了折衷方案。這種工作過程導(dǎo)向課程系統(tǒng)化開發(fā)基本思路符合職業(yè)教育的基本規(guī)律，強調(diào)職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，學(xué)生以參與工作任務(wù)的學(xué)習(xí)形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體現(xiàn)了“做中學(xué)”的職業(yè)教育思想。主要分析國家經(jīng)濟政策、職業(yè)教育政策；分析黑龍江省地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)行業(yè)發(fā)展行業(yè)人才需求。組織考察建筑裝飾企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)、崗位需求、職業(yè)能力要求、企業(yè)發(fā)展趨勢等相關(guān)內(nèi)容。通過就業(yè)工作的記錄和畢業(yè)生訪問，完成首次就業(yè)崗位的分析，學(xué)生繼續(xù)教育調(diào)查，以及今后發(fā)展崗位的調(diào)查。深入企業(yè)調(diào)查訪問，可采用問卷、訪談、研討等方式，與企業(yè)技術(shù)人員或工程師、企業(yè)管理人員交流職業(yè)標準、工作任務(wù)等方面問題，并歸納實際工作任務(wù)。學(xué)校與企業(yè)有關(guān)人員組成工作過程課程開發(fā)小組，聯(lián)合開發(fā)工作過程課程，并將課程開發(fā)成果與專兼職教師、課程專家、企業(yè)一線技術(shù)人員共同研討。課程開發(fā)小組組織教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師開展課程設(shè)計工作，將學(xué)習(xí)性的工作任務(wù)設(shè)計到每門課程中去，并與行業(yè)專家共同討論。課程開發(fā)小組依據(jù)工作任務(wù)完成每門課程的系統(tǒng)化開發(fā)，教學(xué)情境可采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)等完成教學(xué)設(shè)計。課程開發(fā)小組依據(jù)職業(yè)資格標準，工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)思路，與各位教師共同完成課程標準的編寫工作。依據(jù)工作過程課程教學(xué)經(jīng)驗，按工學(xué)結(jié)合課程的認知規(guī)律，由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師主持完成工作過程系統(tǒng)化教材的編寫工作。2．工作過程課程開發(fā)要解決的問題首先，工作過程課程開發(fā)設(shè)計與學(xué)生接受傳統(tǒng)教育的矛盾。根據(jù)上述建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案宏觀方面系統(tǒng)化設(shè)計可能會出現(xiàn)的問題，在設(shè)計本次人才培養(yǎng)方案時，調(diào)整了部分行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，使基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程更加適合建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生發(fā)展的后勁。在貫穿人才培養(yǎng)方案中,都要體現(xiàn)教學(xué)要一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切。2．就業(yè)導(dǎo)向的原則高等職業(yè)教育是以就業(yè)為本位，人才培養(yǎng)方案課程體系設(shè)計中要強調(diào)職業(yè)崗位技術(shù)工作的針對性、適應(yīng)性和應(yīng)用性，實現(xiàn)課程設(shè)計和實踐教學(xué)與崗位需求零距離的對接。3．開放式辦學(xué)的原則開放式辦學(xué)是高等職業(yè)教學(xué)的主要模式。做好內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量管理工作，通過開放式辦學(xué)促進教學(xué)管理水平的提高，實現(xiàn)可持續(xù)的健康發(fā)展。人才培養(yǎng)方案的設(shè)計要充分吸收、消化國內(nèi)外高等職業(yè)教育最先進的教學(xué)模式。5．可持續(xù)發(fā)展的原則可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)今社會發(fā)展中永恒的主題。二、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研根據(jù)國家“十一五”規(guī)劃，我國國民經(jīng)濟將保持一個較快的發(fā)展速度，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整將取得明顯成效，經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益將顯著提高，建筑業(yè)一直是應(yīng)用型技術(shù)人才的需求大戶，隨著房地產(chǎn)業(yè)走向良性發(fā)展的軌道，建筑業(yè)以及建筑裝飾行業(yè)的人才需求應(yīng)該是可以預(yù)期的。2005年，在國家加強宏觀調(diào)控的大背景下，建筑裝飾行業(yè)實現(xiàn)工程產(chǎn)值1萬億元人民幣，從業(yè)人員達到1400萬人，（見表1）。2020年從事建筑裝飾的人員將達到3500萬以上。2．裝飾行業(yè)產(chǎn)值包括對新建房屋的裝飾和存量房屋的裝飾。規(guī)劃中強調(diào)加強全行業(yè)的培訓(xùn)，全面提高行業(yè)整體素質(zhì)。對企業(yè)管理者和項目管理者，要以國際工程運作規(guī)則和程序為主要內(nèi)容，輔以現(xiàn)代企業(yè)管理和項目運作為主要培訓(xùn)內(nèi)容，使企業(yè)管理者能夠掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識。對施工操作人員的培訓(xùn)，要以各工程的操作規(guī)范、工藝紀律、標準工法等為主要培訓(xùn)內(nèi)容，提高操作人員的標準化、規(guī)范化程度和實施工程的技能、技法。（二）黑龍江省建筑裝飾行業(yè)人才需求分析在“十一五”期間，黑龍江省進一步完善高技能人才培養(yǎng)體系，提供完善的政策環(huán)境，建立高技能人才評選獎勵機制，搭建高技能人才成長平臺。加快高技能人才培訓(xùn)基地和公共實訓(xùn)基地建設(shè)，建立100個高技能人才培訓(xùn)基地?！笆晃濉逼陂g全省建設(shè)系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)每年遞增約10％。現(xiàn)在黑龍江省建筑裝飾行業(yè)雖然從業(yè)人員近10萬，但是人才結(jié)構(gòu)性短缺問題比較突出，主要表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)人員較少，%,取得執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人才僅占3%；一線操作人才和高技能人才不但匱乏，而且基本沒有在校系統(tǒng)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。但多數(shù)學(xué)校培養(yǎng)目標定位是室內(nèi)設(shè)計師，其建筑裝飾施工方面的教學(xué)能力有一定的欠缺。（注：數(shù)據(jù)來源：《中國建筑裝飾行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃研究》國務(wù)院發(fā)展研究中心市場經(jīng)濟研究所課題組、《2004年度中國建筑裝飾行業(yè)發(fā)展報告》中國建筑裝飾協(xié)會編制）三、培養(yǎng)目標與規(guī)格定位充分調(diào)研建筑裝飾企業(yè)狀況，在行業(yè)企業(yè)專家的指導(dǎo)下，以建筑裝飾行業(yè)企業(yè)崗位需求為依據(jù)，確立人才培養(yǎng)目標。具體要求為：培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、與人合作協(xié)調(diào)能力強，德智體美全面發(fā)展，立志為建筑裝飾行業(yè)建功立業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才；培養(yǎng)上手快，專業(yè)能力強，適應(yīng)本行業(yè)生產(chǎn)一線需要的施工員、造價員、安全員、材料員、設(shè)計員等崗位群職業(yè)人才；培養(yǎng)愿為社會服務(wù)，適應(yīng)未來建筑裝飾行業(yè)發(fā)展需要的社會性人才。1．裝飾設(shè)計與施工一體的建筑裝飾企業(yè)。而建筑裝飾企業(yè)現(xiàn)在發(fā)展還是初級階段，其企業(yè)內(nèi)部還有設(shè)計與施工并存。2．裝飾設(shè)計是現(xiàn)有裝飾公司承攬裝飾工程的主要手段。3．根據(jù)多屆畢業(yè)生的就業(yè)情況統(tǒng)計，可以得到這樣的數(shù)據(jù)（如圖2），需要設(shè)計員崗位的企業(yè)在逐年減少，由10年前的40%左右，到現(xiàn)在的20%左右。崗位需求90% 80%70%60% 施工員50%40%設(shè)計員造價員材料員內(nèi)業(yè)員30%20% 10% 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008年份圖2 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)過去10年就業(yè)崗位走勢分析根據(jù)以上綜