能量流動與物質(zhì)循環(huán)文科-展示頁
2025-05-22 06:03本頁面
【正文】 什么 要比 ? 問題二：用 ,能丌能使雞長 ? 思考 3 研究能量流動的實踐意義： 吅理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧? 丌屬于。 1cal≈ 微量 分解 分解 分解 呼吸 呼吸 呼吸 未利用 未利用 未利用 問題 1能量流動為什么是 逐級遞減 ？ ① 各營養(yǎng)級總有 一部分生物未被 下一級的生物所 利用 ； ②各營養(yǎng)級的生物都 因呼吸作用消耗部分的能量； ③各營養(yǎng)級的能量都有 一部分流入分解者 思考：為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個？為什么一山難容二虎？ 思考 為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般丌超過五個？為什么一山難容二虎？ 因能量傳遞效率約為 10%，傳到第五營養(yǎng)級時能量已經(jīng)徆少了，再往下傳遞已丌足以維持一個營養(yǎng)級的生物生存了。 （ 3）流入分解者。111=13.5% 問題 如何計算能量傳遞效率？ 下一營養(yǎng)級同化量 上一營養(yǎng)級同化量 能量傳遞效率 ＝ 100% 分 解 者 圖 69 賽達伯格湖能量沿營養(yǎng)級流動的定量分析 輻射能118872 植物固定 植食動物 肉食動物 取食 捕食 同化 同化 單位： cal/()。 圖 69 賽達伯格湖能量沿營養(yǎng)級流動的定量分析 輻射能118872 植物固定 植食動物 肉食動物 取食 捕食 同化 同化 單位： cal/()。 傳遞效率：一般 大約 10%。 兔子攝入體內(nèi) 流入兔子體內(nèi) 用于生長 發(fā)育繁殖 被下一級下一級攝入 我們能不能從這個特例推廣到一般，自己畫出生態(tài)系統(tǒng)能量流動全過程圖？ 兔子的能量去路： ① 自身 細胞 呼吸 ，部分能量以熱能散失 ； ② 流向分解者。 食物鏈 和食物 網(wǎng) 。 總量是光吅作用 固定的太陽能的總量 。第六章生態(tài)系統(tǒng) 第三節(jié) 能量流動不物質(zhì)循環(huán) 小紅為了減肥，今天的早餐只吃了一些青菜，請寫出一條以小紅為終點的食物鏈。 青菜 小紅 問題 1. 什么是能量流動？ 問題 ？ 問題 3. 討論青菜所含能量來自何處？總量有多少？最后去向又是哪里？ 來自太陽。 生態(tài)系統(tǒng)中能量的 輸入 、 傳遞 和 散失 的過程稱生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 。 去向： 自身呼吸消耗； 流入分解者； 被小紅攝入 歸納青菜中能量的來源和去向 青菜 熱能 自身生長 發(fā)育繁殖 光合作用 分解者 小紅攝入 小紅攝入體內(nèi)的 流入小紅體內(nèi)的 用于小紅自身生長發(fā)育 假設不是小紅吃蔬菜，而是兔子吃蔬菜，那又有什么異同點呢？ 問題 小紅的能量來源和去路分別是什么？ 來源：青菜 去路： ① 自身 細胞 呼吸 ，部分能量以熱能散失 ； ② 流向分解者。 ③ 流向下一營養(yǎng)級； 生產(chǎn)者 (植物 ) 呼吸 呼吸 呼吸 初級消費者 (植食動物 ) 次級消費者 (肉食動物 ) 分解者 呼吸 … 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動圖解 固定 同化 同化
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