高考物理核心要點(diǎn)突破系列課件第16章楞次定律——感應(yīng)電流的方向楞次定律的應(yīng)用選修-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)楞次定律——感應(yīng)電流的方向第四節(jié)楞次定律的應(yīng)用核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第三節(jié)~第四節(jié)課前自主學(xué)案目標(biāo)概覽目標(biāo)概覽學(xué)習(xí)目標(biāo)：則的關(guān)系．2．理解楞次定律不能量守恒定律的關(guān)系．3．熟練應(yīng)用楞次定律及右手定則判定感應(yīng)電流的方向．重點(diǎn)難點(diǎn)：

2025-01-17 14:04

探究感應(yīng)電流的方向(1)-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)探究感應(yīng)電流的方向電磁感應(yīng)現(xiàn)象觀察實(shí)驗(yàn)并思考:（1）為什么線圈中會(huì)有電流？（2）條形磁鐵插入和拔出時(shí)，電流方向一樣嗎？（3）影響感應(yīng)電流方向的因素是什么？G+-NS一起來認(rèn)識(shí)幾個(gè)重要的概念！實(shí)驗(yàn)表明：磁通量增加與磁通量減少時(shí)，感應(yīng)電流的方向不一樣！G

2025-05-14 01:06

11-2感應(yīng)電流的方向-展示頁(yè)

【摘要】感應(yīng)電流的方向要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)一、感應(yīng)電流的方向判斷感應(yīng)電流的方向可由楞次定律來判斷，而右手定則則是該定律的一種特殊運(yùn)用.右手定則適用于閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)

2024-11-30 19:16

高三物理感應(yīng)電流的方向-展示頁(yè)

【摘要】感應(yīng)電流的方向一、楞次定律感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化1.對(duì)楞次定律的理解：表述一：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。表述二：感應(yīng)電流總要阻礙導(dǎo)體和磁體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。表述三：感應(yīng)電流的效果總要阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因①阻礙原磁通量的變化

2024-11-24 19:21

高二物理探究感應(yīng)電流的方向-展示頁(yè)

【摘要】1．2探究感應(yīng)電流的方向課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：象分析、歸納、總結(jié)的能力．2．理解并掌握楞次定律的內(nèi)容．3．能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問題的能力．4．掌握右手定則，并理解右手定則實(shí)際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式．重點(diǎn)難點(diǎn)：．2．應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的

2024-11-24 17:09

感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件及方向判定-展示頁(yè)

【摘要】精品資源感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件及方向判定一、教法建議拋磚引玉本單元雙基學(xué)習(xí)目標(biāo)1．物理知識(shí)方面（1）理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。（2）掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件（3）掌握楞次定律和右手定則，并會(huì)應(yīng)用它們判定感應(yīng)電流的方向。（4）掌握感應(yīng)電流產(chǎn)生的機(jī)械效果的判定2．能力培養(yǎng)方面（1）通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，歸納概括出利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件，通過觀察演示實(shí)驗(yàn)

2025-07-05 05:57

第三節(jié)探究感應(yīng)電流的方向-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)探究感應(yīng)電流的方向1．理解楞次定律的內(nèi)容，理解楞次定律中“阻礙”二字的含義，能初步應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向．2．知道右手定則，并能用右手定則判斷導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向．1．楞次定律：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流磁場(chǎng)總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變

2024-12-21 05:36

感應(yīng)電流產(chǎn)生條ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第四章電磁感應(yīng)§§劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1、什么是磁通量？物理意義？2、什么是電流的磁效應(yīng)？思考與討論復(fù)習(xí):磁通量φ=BScosθ磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直磁場(chǎng)方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義：磁通量可用穿過某一個(gè)面的磁感線條數(shù)表示.φ=B

2025-01-23 17:18

高二物理探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件-展示頁(yè)

【摘要】第1節(jié)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件電磁感應(yīng)追悔莫及的亨利美國(guó)物理學(xué)家亨利是奧爾巴尼學(xué)院的教授，由于教學(xué)任務(wù)繁重，也沒有專門的實(shí)驗(yàn)室，他主要利用假期在學(xué)院的大廳里進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)工作．1829年8月的暑假，亨利在考察繞有不同長(zhǎng)度導(dǎo)線的電磁鐵所產(chǎn)生磁力的大小時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)通電導(dǎo)線中的電流被突然切斷時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的電

2024-11-24 17:09

高二物理研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件-展示頁(yè)

【摘要】動(dòng)量守恒定律授課老師:陳俊地址：北師大（珠海）附中郵編：519080一、系統(tǒng)、內(nèi)力、外力?存在相互作用的幾個(gè)物體所組成的整體稱為系統(tǒng)。?系統(tǒng)中各物體之間的相互作用力叫做內(nèi)力。?外部其他物體對(duì)系統(tǒng)的作用力叫做外力。情景問題兩個(gè)小球在光滑水平面上碰撞Ｖ１＞Ｖ２例一：?如圖

2024-11-25 12:02

42探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件教案-展示頁(yè)

【摘要】第四章：電磁感應(yīng)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件1.※理解探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)過程2.※※掌握感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)——電流的磁效應(yīng)，，人們開始考慮這樣一個(gè)問題：既然電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，反過來，利用磁場(chǎng)是不是能夠產(chǎn)生電流呢？如圖所示，將可移動(dòng)導(dǎo)體AB放置在磁場(chǎng)中，：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(有無電流)

2025-04-25 12:24

高二物理教案電磁感應(yīng)-感應(yīng)電流的方向1-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：高二物理教案電磁感應(yīng)-感應(yīng)電流的方向1 楞次定律 一、教學(xué)目標(biāo) 1．通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，探索和總結(jié)出感應(yīng)電流方向的一般規(guī)律。2．掌握楞次定律和右手定則，并會(huì)應(yīng)用它們判斷感應(yīng)電流的方向。 ...

2024-11-04 12:51

42探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件教案-展示頁(yè)

【摘要】馬洪旭新課標(biāo)精品教案系列-選修3-2高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2．會(huì)使用線圈以及常見磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。（二）過程與方法學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法

2025-04-25 12:25

九年級(jí)物理樣產(chǎn)生感應(yīng)電流-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流滬科版新教材同步教學(xué)課件第十七章電從哪里來回顧：奧斯特實(shí)驗(yàn)?說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)?電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊(cè)!思考:怎樣才能產(chǎn)生電實(shí)驗(yàn)探究

2024-11-22 23:26

第2節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件-展示頁(yè)

【摘要】第2節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．會(huì)使用線圈以及常見磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。2．學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法。3．通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究，理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。舉例說明電磁感應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)過程，由具體到抽象的分析歸納產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件?！緦W(xué)習(xí)方法】：實(shí)驗(yàn)觀察法、分析

2025-07-08 17:19

楞次定律——感應(yīng)電流的方向-wenkub

楞次定律——感應(yīng)電流的方向(已修改)

楞次定律——感應(yīng)電流的方向(編輯修改稿)

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楞次定律——感應(yīng)電流的方向(已改無錯(cuò)字)