電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】考綱自主研讀考點互動探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律考綱自主研讀考點互動探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練(單選)如圖9－1－1所示，在條形磁鐵外套有A、B兩個大小不同的圓環(huán)，穿過A環(huán)的磁通量ΦA(chǔ)與穿過B環(huán)的磁通量ΦB相比較()．磁通量Ⅰ(考綱要求)【

2025-04-30 02:21

新課標(biāo)粵教版3-2選修三13探究感應(yīng)電流的方向1-資料下載頁

【總結(jié)】探究感應(yīng)電流的方向教案2教學(xué)目的：1、探究感應(yīng)電流的方向2、理解楞次定律的內(nèi)容，并能熟練運用定律來解決有關(guān)問題。3、培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能，分析、歸納、概括、總結(jié)等思維能力。4、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，樹立從實踐中來，再回到實踐中去的辯證唯物主義世界觀。教學(xué)重點：理解楞次定律。

2024-12-09 06:48

新課標(biāo)粵教版3-2選修三13探究感應(yīng)電流的方向2-資料下載頁

【總結(jié)】探究感應(yīng)電流的方向教案（1）教學(xué)目的1．掌握楞次定律，會應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向。2．通過觀察實驗現(xiàn)象，探索物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、歸納、總結(jié)的邏輯思維能力。3．從能量守恒的角度理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律，進一步認識能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的普遍意義。教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問師：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么？

2024-11-19 17:05

電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】閱讀課本或?qū)W案請思考：1、怎樣理解“磁通量變化”的含義？2、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件？感應(yīng)電動勢產(chǎn)生的條件？3、判斷感應(yīng)電流方向的方法有那幾個？4、楞次定律的內(nèi)容是什么？“阻礙”如何正確理解？5、應(yīng)用楞次定律如何判斷感應(yīng)電流方向（步驟）？6、楞次定律與右手定則的區(qū)別和聯(lián)系？電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律1、怎樣理解“磁通量變化

2025-05-10 00:45

滬科版物理九年級172怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流-資料下載頁

【總結(jié)】§17-2科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流想一想：仔細觀察發(fā)電機，想一想發(fā)電機是怎樣發(fā)電的？科學(xué)探究大家一起來探究！猜想與假設(shè)線圈只有轉(zhuǎn)動時才有電流,可能與導(dǎo)體的線圈在磁場中的運動有關(guān)提出問題：

2024-12-08 10:18

20xx滬科版高中物理選修3-212探究感應(yīng)電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】課時計劃課題探究感應(yīng)電流的方向課堂類型新授課課時1累計課時教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能楞次定律右手定則能進行探究感應(yīng)電流的實驗操作會用楞次定律和右手定則判斷感應(yīng)電流的方向從能量觀點認識電磁感應(yīng)現(xiàn)象（二）過程與方法通過實驗和對實驗現(xiàn)象的分析，歸納出感應(yīng)電流方向

2024-11-18 16:22

九年級物理九年級物理怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流-資料下載頁

【總結(jié)】注重研究方法的滲透——《科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》課例分析避免“形式探究”[前言]法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，凝聚了法拉第十年的心血，是一個艱辛而漫長的探究過程，我們今天的教學(xué)，不可能要求學(xué)生在短短的一節(jié)課時間內(nèi)，完全通過自己的努力來重現(xiàn)這一偉大的發(fā)現(xiàn)，本節(jié)的教學(xué)重點應(yīng)在于引領(lǐng)學(xué)生在探究過程中

2024-11-12 00:04

14十四-楞次定律-電磁感應(yīng)定律-資料下載頁

【總結(jié)】楞次定律　電磁感應(yīng)定律一、選擇題(第1～6題只有一項符合題目要求，第7～10題有多項符合題目要求。)1．(2016·四川綿陽二診)法拉第在同一軟鐵環(huán)上繞兩個線圈，一個與電池相連，另一個與電流計相連，則(　　)A．接通電池后，電流計指針一直保持偏轉(zhuǎn)B．接通電池時，電流計指針沒有偏轉(zhuǎn)C．接通電池后再斷開時，電流計指針沒有偏轉(zhuǎn)D．接通電池時，電流計指針偏轉(zhuǎn)，但不久又回

2025-06-22 08:27

20xx粵教版高中物理選修一13感應(yīng)電流的方向每課一練-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)感應(yīng)電流的方向(時間：60分鐘)知識點一楞次定律1.(單選)如圖1-3-13所示，金屬環(huán)所在區(qū)域存在著勻強磁場，磁場方向垂直紙面向里．當(dāng)磁感應(yīng)強度逐漸增大時，內(nèi)、外金屬環(huán)中感應(yīng)電流的方向為()．圖1-3-13A．外環(huán)順時針、內(nèi)環(huán)逆時針B．外環(huán)逆時針，內(nèi)環(huán)順時針C．內(nèi)、外環(huán)均為逆

2024-12-03 05:36

新課標(biāo)魯科版3-2選修三21感應(yīng)電流的方1-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入：在電磁感應(yīng)實驗中我們看到：電流表的指針時而左偏，時而右偏這說明不同實驗條件下產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向不同。如何判定感應(yīng)電流的方向呢？左進左偏右進右偏+G探究感應(yīng)電流的方向探究感應(yīng)電流的方向+GNS仔細觀察螺線管上漆包線的繞向探究感應(yīng)電流的方向完成以下4

2024-11-18 10:45

滬科版物理九年級172怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流3-資料下載頁

【總結(jié)】§17-2科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流回顧：奧斯特實驗?說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場?電流的磁場方向與電流方向有關(guān)奧斯特實驗證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊!想一想：仔細觀察發(fā)電機，想一想發(fā)電機是怎樣發(fā)電的？

2024-11-27 23:32

楞次定律應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】楞次定律應(yīng)用開關(guān)閉合瞬間，電流表中的電流方向？開關(guān)閉合穩(wěn)定后，電流表中的電流方向？開關(guān)斷開瞬間，電流表中的電流方向？當(dāng)線圈向右平移時，線圈中的電流方向？如圖,在線圈下落過程中,線圈中的感應(yīng)電流方向?課本P11例題1S斷開瞬間GCDABEK

2024-09-28 19:35

20xx滬科版高中物理選修3-2第1章探究感應(yīng)電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活學(xué)案2探究感應(yīng)電流的方向?qū)W習(xí)目標(biāo)知識儲備學(xué)習(xí)探究典例精析課堂小結(jié)自我檢測12正確理解楞次定律的內(nèi)容及其本質(zhì).掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.能夠熟練運用楞次定律和右手定則判斷感應(yīng)

2024-11-19 16:45

新課標(biāo)魯科版3-2選修三21感應(yīng)電流的方2-資料下載頁

【總結(jié)】+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢？NS+G左進左偏右進右偏實驗準(zhǔn)備NS+G電流計右偏螺線管中電流(俯視)逆時針電流計左偏螺線管中電流(俯視)順時針NS+G操作方法填寫內(nèi)容N

2024-11-18 10:45

2017粵教版高中物理選修3-2第一章感應(yīng)電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)案2感應(yīng)電流的方向[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.向．1．安培定則(適用于直導(dǎo)線)：用右手握住通電直導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向．2．安培定則(適用于環(huán)形電流及通電螺線管)：用右手握住導(dǎo)線，讓彎曲的四指所指的方向跟

2024-12-09 01:52

楞次定律——感應(yīng)電流的方向(編輯修改稿)

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楞次定律——感應(yīng)電流的方向(已改無錯字)

楞次定律——感應(yīng)電流的方向-資料下載頁

楞次定律——感應(yīng)電流的方向(參考版)