2017教科版高中物理選修3-211-2電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)案1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]..以及常見磁鐵完成簡單的實(shí)驗(yàn)..決實(shí)際問題．1．磁通量的計(jì)算公式Φ＝BS的適用條件是___________且磁感線與平面磁場B中，磁感線與平面不垂直，公式Φ＝BS中的S應(yīng)為_________________________2．磁通量是標(biāo)量，但有正

2025-11-28 22:19

高中物理12感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件教案教科版選修-資料下載頁

【總結(jié)】感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件教案教學(xué)課題研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)目的1、啟發(fā)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，從而進(jìn)一步理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立分析問題的能力。3、啟發(fā)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從中分析感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。教學(xué)

2025-06-07 23:58

高中物理第1章第1、2節(jié)電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件學(xué)案教科版選修3-2-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)案1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件[目標(biāo)定位]、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.通量變化量的含義.．一、電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)[問題設(shè)計(jì)]哲學(xué)家康德說過，各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化并且是和諧統(tǒng)一的．你能舉出一個(gè)例子嗎？在電磁學(xué)領(lǐng)域，誰發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)？誰證實(shí)了“磁生電”現(xiàn)象的存在？答案摩擦生熱表明了

2025-11-30 03:36

20xx滬科版高中物理選修3-2第1章第4節(jié)探究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)案4探究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]Φ、磁通量的變化量ΔΦ和磁通量的變化率ΔΦΔt.掌握法拉第電磁感應(yīng)定律，并能夠運(yùn)用法拉第電磁感應(yīng)定律定量計(jì)算感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小.3.能夠運(yùn)用E＝BLv或E＝BLvsinθ計(jì)算導(dǎo)體切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)．1．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是穿過閉合電路的磁通量

2025-11-09 16:22

新課標(biāo)魯科版3-2選修三21感應(yīng)電流的方2-資料下載頁

【總結(jié)】感應(yīng)電流的方向［課時(shí)安排］1課時(shí)［教學(xué)目標(biāo)］：（一）知識(shí)與技能(1)．通過教師的演示，讓學(xué)生探索出感應(yīng)電流方向的規(guī)律；(2)．培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰透鶕?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)的能力；（二）過程與方法（1）用實(shí)驗(yàn)的方法得到楞次定律的內(nèi)容。（2）通過典型題目的練習(xí)，讓學(xué)生自己在練習(xí)過程中學(xué)會(huì)如何應(yīng)用楞次定律，進(jìn)

2025-11-10 17:02

新課標(biāo)教科版3-2選修三12感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)：感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件復(fù)習(xí)磁通量1．定義：面積為S，垂直勻強(qiáng)磁場B放置，則B與S乘積，叫做穿過這個(gè)面的磁通量，用Φ表示。2．公式：Φ=B·S注：要求B與面積S要垂直。韋伯（Wb）1Wb=1T·m24．說明：(1)磁通量就是表示穿過這個(gè)面的磁感線條數(shù)。

2025-11-08 19:27

20xx教科版高中物理選修一第1章第1、2節(jié)電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件課時(shí)作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】第一章電磁感應(yīng)第1節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1．法拉第把引起電流的原因概括為五類，它們都與變化和運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，即：變化中的電流、變化中的磁場、運(yùn)動(dòng)中的恒定電流、運(yùn)動(dòng)中的磁鐵、運(yùn)動(dòng)中的導(dǎo)體．2．感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化時(shí)，這個(gè)閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生．

2025-11-19 18:24

20xx滬科版高中物理選修一第2點(diǎn)緊扣“閉合”與“變化”，理解感應(yīng)電流產(chǎn)生的精講練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第2點(diǎn)緊扣“閉合”與“變化”，理解感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件電磁感應(yīng)現(xiàn)象能否發(fā)生的判斷1．確定研究的閉合電路．2．弄清楚回路內(nèi)的磁場分析，并確定該回路的磁通量Φ.3.???Φ不變→無感應(yīng)電流Φ變化→?????回路閉合，有感應(yīng)電流不閉合，無感應(yīng)電流，但有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)對(duì)點(diǎn)例題

2025-11-19 16:42

2017粵教版高中物理選修3-2第一章電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)案1電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]..以及常見磁鐵完成簡單的實(shí)驗(yàn)..決實(shí)際問題．1．磁通量的計(jì)算公式Φ＝BS的適用條件：(1)勻強(qiáng)磁場，(2)磁感線與平面垂直．若在勻強(qiáng)磁場B中，磁感線與平面不垂直，公式Φ＝BS中的S應(yīng)為平面在垂直于磁場方向上的投影面積．2．磁通量是標(biāo)量，但有正

2025-11-30 13:27

高二物理探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件電磁感應(yīng)追悔莫及的亨利美國物理學(xué)家亨利是奧爾巴尼學(xué)院的教授，由于教學(xué)任務(wù)繁重，也沒有專門的實(shí)驗(yàn)室，他主要利用假期在學(xué)院的大廳里進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)工作．1829年8月的暑假，亨利在考察繞有不同長度導(dǎo)線的電磁鐵所產(chǎn)生磁力的大小時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)通電導(dǎo)線中的電流被突然切斷時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的電

2025-11-03 17:09

楞次定律——感應(yīng)電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場第三節(jié)楞次定律——感應(yīng)電流的方向首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場學(xué)習(xí)目標(biāo)主干知識(shí)1.理解

2025-05-10 00:41

20xx滬科版物理九年級(jí)第18章第2節(jié)科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；、工作過程，我國使用的交流電主要參數(shù)。過程與方法探究磁生電的條件,進(jìn)一步了解電與磁的聯(lián)系；觀察和體驗(yàn)發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的情感態(tài)度與價(jià)值觀1.認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，了解探索自然奧密的科學(xué)方法；2.認(rèn)識(shí)任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是

2025-11-19 16:46

第2節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．會(huì)使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實(shí)驗(yàn)。2．學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法。3．通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究，理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。舉例說明電磁感應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)過程，由具體到抽象的分析歸納產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。【學(xué)習(xí)方法】：實(shí)驗(yàn)觀察法、分析

2025-06-29 17:19

20xx滬科版高中物理選修3-213探究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小word教案-資料下載頁

【總結(jié)】綠野高中導(dǎo)學(xué)案科目物理課題探究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小課時(shí)3課時(shí)設(shè)計(jì)毛敏波修訂班級(jí)姓名教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）知道感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),及決定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

2025-11-19 16:41

感應(yīng)電流的方向--楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】感應(yīng)電流的方向－－楞次定律一、楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律之一。二、楞次定律是分析和解決電磁學(xué)問題的理論基礎(chǔ)。三、楞次定律在高考中常以綜合題的形式出現(xiàn)。四、楞次定律的表述抽象、高度概括。五、探究實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了新課程的精神教材分析學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了電磁的一些基本性質(zhì)，并了解了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，會(huì)判斷

2025-08-22 21:32

20xx滬科版高中物理選修3-2第1章探究感應(yīng)電流的方向(留存版)

20xx滬科版高中物理選修3-2第1章探究感應(yīng)電流的方向-文庫吧

20xx滬科版高中物理選修3-2第1章探究感應(yīng)電流的方向-wenkub

20xx滬科版高中物理選修3-2第1章探究感應(yīng)電流的方向(已修改)