九年級物理九年級物理怎樣產(chǎn)生感應電流(已修改)
2024-11-28 00:04 本頁面
【正文】 注重研究方法的滲透 —— 《 科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流 》 課例分析 避免“形式探究” [前言 ] 法拉第電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，凝聚了法拉第十年的心血，是一個艱辛而漫長的探究過程，我們今天的教學，不可能要求學生在短短的一節(jié)課時間內，完全通過自己的努力來重現(xiàn)這一偉大的發(fā)現(xiàn)，本節(jié)的教學重點應在于引領學生在探究過程中領會科學的研究 法拉第 方法，樹立正確的觀念和意識！ 一年后，和尚重建山門，想起還有 一對石獅留在河里，于是雇人坐船到河的下游去打撈，尋找了十余
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