【正文】 平等對(duì)待 每位學(xué)生 需要關(guān)注學(xué)生的需求 ，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，寄宿制學(xué)校可通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等形式配備服務(wù)人員。 材 料 目 錄 1. 橋頭中心小學(xué) 殘疾兒童少年隨班就讀工作管理實(shí)施方案 2. 隨班就讀學(xué)生登記表 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做 法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 11 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 需要關(guān)注學(xué)生的需求 ，配備專兼職教師。 材 料 目 錄 1. 橋頭中心小學(xué)均衡編班實(shí)施方案 2. 橋頭中心小學(xué)關(guān)于 嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定 3. 橋頭中心小學(xué)貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組 4. 貧困生資助名單 5. 橋頭中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾書(shū) 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 10 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 需要關(guān)注學(xué)生的需求 ，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。 材 料 目 錄 1. 橋頭鎮(zhèn)政府防輟措施 2. 橋頭中心小學(xué)控輟保學(xué)措施 3. 2020 級(jí)學(xué)生鞏固率一覽表 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 9 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 需要關(guān)注學(xué)生的需求 ，通過(guò)宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進(jìn)行宣傳，不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。 材 料 目 錄 1. 橋頭中心小學(xué)控輟保學(xué)措施 2. 橋頭中心小學(xué)?控輟保學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 3. 家訪手記（班主任手冊(cè)） 4. 橋頭中心小學(xué)在校學(xué)生鞏固率一覽表 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 8 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 ?控輟保學(xué)?工作機(jī) 制 ，針對(duì) 輟學(xué)原因，積極幫助學(xué)生返校。 材 料 目 錄 1. 橋頭中心小學(xué)晨檢報(bào)告制度 2. 橋頭中心小學(xué)晨檢記錄表 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 7 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 ?控輟保學(xué)?工作機(jī) 制 ，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍，在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)注。 材 料 目 錄 1. 江蘇省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定 2. 學(xué)籍管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 3. 學(xué)籍信息管理系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)截圖 4. 各班人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 5. 階段情況變化統(tǒng)計(jì)表 6. 學(xué)籍管理資料（轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)佐證資料） 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng) 表 6 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 ?控輟保學(xué)?工作機(jī) 制 ，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。 材 料 目 錄 年收費(fèi)公示資料 年伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)備案表 年收費(fèi)告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū) 年收費(fèi)督查重點(diǎn)等資料 、亂訂教輔材料的規(guī)定 ?四無(wú)?學(xué)校名單 的通知 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 5 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 ?控輟保學(xué)?工作機(jī) 制 ，使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理。通過(guò)走訪、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)立舉報(bào)信箱等，加強(qiáng)督查。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于教育收費(fèi)的政策，不以任何名目違規(guī)收取各種費(fèi)用，收費(fèi)情況及時(shí)公示，學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)實(shí)行公示、通報(bào)制度，接收家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校制定了《橋頭中心小學(xué)均衡編班實(shí)施 方案》，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)部分成員參與分班，學(xué)校不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班，堅(jiān)持陽(yáng)光分班，科學(xué)編制班級(jí)人數(shù)，確保各班學(xué)生人數(shù)、性別、區(qū)域、學(xué)生素質(zhì)等基本均衡。 材 料 目 錄 1. 橋頭中心小學(xué)學(xué)校布局情況統(tǒng)計(jì)表 2. 橋頭中心小學(xué)入學(xué)通知書(shū) 3. 外來(lái) 務(wù)工隨遷子女入學(xué)管理制度 4. 橋頭中心小學(xué)外來(lái)務(wù)工子女就讀情況統(tǒng)計(jì)表 5. 橋頭中心小學(xué)控輟保學(xué)措 施 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 3 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利 ，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。學(xué)校招生無(wú)提前、任何形式的選拔性考試，不以特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為招生依據(jù)。 材 料 目 錄 年 橋頭中心小學(xué)招生工作方案 年 一年級(jí)新生入 學(xué)通知書(shū) 年 一年級(jí)新生公示名單 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 2 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利 ，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競(jìng)賽、考級(jí) 、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)?！读x務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 1 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利 ，制訂招生入學(xué)方案，公開(kāi)范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局招生工作意見(jiàn)，制定了橋頭中心小學(xué)招生工作方案，確保每一位適齡學(xué)生能按時(shí)就近入學(xué)。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 我校堅(jiān)持按施教區(qū)免試就近入學(xué)的原則，積極向?qū)W生家長(zhǎng)做好宣傳工作，統(tǒng)一發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)，招收施教區(qū)內(nèi)的適齡兒童，確保不讓每一個(gè)孩子輟學(xué)。對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女的入學(xué)，開(kāi)辟綠色通道，經(jīng)審核后，安排其入班就讀。 編班過(guò)程邀請(qǐng)相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。 材 料 目 錄 1. 橋頭中心小學(xué)均衡編班實(shí)施方案 2. 2020 年 一年級(jí) 新生 各班分班名單 3. 2020 年春學(xué)期 平均班額統(tǒng)計(jì)表 4. 2020 年秋學(xué)期 平均班額統(tǒng)計(jì)表 5. 人大代表、社區(qū)代表、家長(zhǎng)等參加編班的相關(guān)照片 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 4 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利 ，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。我校嚴(yán)格執(zhí)行姜堰區(qū)紀(jì)委、姜堰區(qū)教育局有關(guān)訂閱教輔材料的規(guī)定，教輔用書(shū)落實(shí)?一教一輔?和? 自愿購(gòu)買(mǎi)?的原則，制定了《橋頭中心小學(xué)嚴(yán)禁教師違規(guī)編寫(xiě)、亂訂教輔資料的的規(guī)定》，與教師簽訂承諾書(shū)。多年來(lái)，我校收費(fèi)工作規(guī)范有序，從未出現(xiàn)過(guò)教育亂收費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)校被評(píng)為泰州市首批?四無(wú)?學(xué)校。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定， 實(shí)行信息化管理，及時(shí)上報(bào)審批手續(xù)，認(rèn)真做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校制定了晨檢工作報(bào)告制度，嚴(yán)格每天學(xué)生考 勤 制度，有專人及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校情況、上課信息，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，目前學(xué)校無(wú)輟學(xué)學(xué)生。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校成立了?控輟保學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)生輟學(xué)工作預(yù)案，對(duì)可能輟學(xué)的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，積極采取措施幫助其返校。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校根據(jù)橋頭鎮(zhèn)政府防輟措施及橋頭中心小學(xué)控流制度，對(duì)可能輟學(xué)的學(xué)生，采取預(yù)防措施，不讓任何一名學(xué)生輟學(xué)，目前學(xué)校無(wú)輟學(xué)學(xué)生。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校制定了均衡編班實(shí)施方案、關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定，成立了貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過(guò)宣傳欄、校園網(wǎng)等進(jìn)行宣傳、教育，確保每一名在校學(xué)生受到公平的教育，讓每一位學(xué)生健康、幸福 、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校堅(jiān)持為每一位在校兒童創(chuàng)設(shè)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境，制定了隨班就讀學(xué)生教學(xué)要求，對(duì)符合條件的適齡殘疾兒童滿足他們隨班就讀的需求，為他們提供學(xué)習(xí)、生活的便利和幫助。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 創(chuàng)造條件為有需求的學(xué)生建立音、體、美、舞蹈、樂(lè)器、科學(xué)等資源教室、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)室等，重視實(shí)踐活動(dòng)，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)及社區(qū)的支持，滿足需要關(guān)注學(xué)生 的需求，并配備專職教師。 自評(píng)等次 B 自 評(píng) 概 述 我校高度關(guān)注留守學(xué)生生活、情感的發(fā)展，班主任 與 心理輔導(dǎo)老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，適時(shí)地給予心 理 輔導(dǎo)，并將這批學(xué)生的發(fā)展情況列入教師階段教學(xué)考核。 材 料 目 錄 實(shí) 施方案 、代理家長(zhǎng)信息表、留守兒童結(jié)對(duì)登記表 幫護(hù) 制度 5.?五扶?愛(ài)生助學(xué)工程 相關(guān)資料 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見(jiàn) （如評(píng)估意見(jiàn)為? A?，必須說(shuō)明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 13 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo)