小學教學分析及整改措施-展示頁
2025-05-12 03:14本頁面
【正文】 加黨校培訓才對黨的理論進行了系統(tǒng)的學習，然而認識也只是停留在理論層面，缺乏實踐的考驗。不能從全方位來提升自己，因而不能體現(xiàn)共產黨員先鋒模范作用，體現(xiàn)共產黨員的先進性。有時對于他們關于學習生活中的消極言論，只是采取淡漠態(tài)度，甚至于自己也心存抱怨，立場模糊。不能夠時刻牢記黨員的八項義務，常常自省。由于單位學校人手以及工作任務總是來的急，趕的緊，加班加點是家常便飯，所以導致自己心態(tài)疲憊，產生惰性。政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊；回顧這么多年的學習和工作，從現(xiàn)象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠 ，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠。我在政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)上有了更進一步的提高，進而在思想道德修養(yǎng)、科學文化修養(yǎng)、組織紀律以及作風修養(yǎng)方面有了更新更為深刻的認識，現(xiàn)在我就自身依然存在的一些問題，向黨組織作匯報，并表明及時改正的決心和勇氣。并且在學校 ***書記的關于《 ***》的報告講座中我認識到了：預備黨員制度是培養(yǎng)共產黨員的必備條件；培養(yǎng)合格的預備黨員是執(zhí)政黨自身建設的必然要求，加強黨的執(zhí)政能力建設是時代和人民的要求、是歷史和人們的選擇；發(fā)揮發(fā)揮先鋒模范作用是做一名合格黨員的必然途徑；并且了解了，在今后五年的發(fā)展目標是加強構建和諧校園，和校園 內涵建設。 第二篇：黨性分析及整改措施 黨性分析材料及個人整改措施 我通過這次預備黨員培訓班的學習，我們聽了黨委常委組織部長***的講座《 ***》。 做好薄弱學科薄弱環(huán)節(jié)的整改 針對語文課外閱讀與寫作較弱的情況，在本學期特地安排了每周一節(jié)的閱讀課，星期一至星期四下午 4 點至 6 點圖書室對全體學生開放，要求班主任組織學生去借書閱讀，拓寬學生的知識面。 做好家校聯(lián)系 很多家長在外務工，家長疲于生計，無暇顧及孩子的學習與生活。 四、今后的措施 :學生的學習成績與學生的自身素質、家庭教育、成長環(huán)境和教師的教學方法都有著密不可分的關系。學習不踏實，知識掌握得不扎實，對所學知識一知半解，一看就會，一做就錯。 學生方面 部分學生缺乏良好的家庭教育，調皮、貪玩、任性，對學習沒有正確的認識，學習目的不明確，態(tài)度不認真。校風班風好、學風正，學習氛圍濃，學生之間相互比學習、賽成績，學習勁頭足，成績突出。對學生有愛心，關愛每一個學生，不歧視，師生關系融洽，學生愿學、樂學，學習效果較好。 學科教師工作責任心強、態(tài)度端正、工作認真踏實。學校要求各年級教師每學完一單元都要及時進行質量監(jiān)測。為了更好提高教育教學的管理能力，促進毛寨小學教育更好的發(fā)展，在 2021 年 9 月 29 日下午舉行質量分析及整改措施交流會。小學教學分析及整改措施 第一篇：小學教學分析及整改措施 毛寨小學教學分析及整改措施 學校教育的質量，是學校追求的管理目標，也是學校生命力和競爭力所在。在鎮(zhèn)中心學校的領導下，在全體教職工的理解、支持與配合下，毛寨小學的教育得以健康持續(xù)的發(fā)展。 一、教學成功之處分析 : 學校工作始終以教學為中心，加大教學監(jiān)測力度。為提高教學質量，學校每學期嚴格組織期中、期末測試并對測試情況進行統(tǒng)計評比，而且每次測試后，每位任課教師都要認真的進行試卷分析。教學中能精心備課，用心上課，耐心輔導學生 。 我校住校生比較多，雖然給學校的管理增加了更多的難度，但是也為教師輔導學生提供了更 多的時間，老師積極負責，充分利用早、晚自習、晚飯后的時間對學生進行輔導。 二、教學不足之處分析 : 教師方面 個別教師對學生要求不嚴格，不善于做學生的思想工作，班級內沒有形成良好的學習氛圍，學生學習自覺性差，缺乏養(yǎng)成教育，學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習效果自然很差。上課不能 專心聽講，不能按要求認真完成作業(yè)。 家長方面 有些學生家長對學生的學習關注不夠，家長們都有一個希望，那就是希望自己的子女能好好讀書，一旦孩子讀書不如意，缺乏正確的教育方法，不是打罵，就是對孩子漠不關心，不與老師溝通，自己有時間忙自己的事情。那么，要想提高學生的學習成績，我們在教學中要做到 : 加強 學校教學管理 加大教學常規(guī)的管理力度，從各個教學環(huán)節(jié)上對全體教師嚴格要求，從嚴治教，嚴謹治學，從而規(guī)范教師的教
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