【正文】 (三種學(xué)習(xí)方式 )之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。 上一節(jié)公開(kāi)課 (組內(nèi) )，及時(shí)看課、評(píng)課，寫(xiě)好診斷記錄。寫(xiě)并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇。 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 三、月份計(jì)劃： 三月： 制定本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃。不管遇到任何情況，應(yīng) 做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強(qiáng)的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂(lè)觀的情緒。 4,堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。 爭(zhēng)取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。每月上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。寫(xiě)讀書(shū)筆記 1 萬(wàn)字 。 二、具體實(shí)施方案 實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展。 一、總體目標(biāo) 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識(shí)，對(duì)學(xué)生要寬容有愛(ài)心和責(zé)任心，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。 我始終相信一句話：用心，沒(méi)有做不好的事 !只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情 ! 【工作計(jì)劃第 2 篇】 隨著新課程改革的全面實(shí)施，英語(yǔ)教師的教室角色開(kāi)始發(fā)生變化，這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。 ，利用課余時(shí)間多聽(tīng)其它教師的課，通過(guò)自評(píng)互評(píng)，實(shí)現(xiàn)共同的提高。 、評(píng)課活動(dòng)，多參與小學(xué)英語(yǔ) 群，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方式，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 ，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。 更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 結(jié)合學(xué)情，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 二、研修目標(biāo) 進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。 工作計(jì)劃第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在縣級(jí)或以上獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)成為英語(yǔ)教學(xué)能手。 工作計(jì)劃第一階段： *內(nèi)功，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 。為此，我對(duì)個(gè)人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃： 一、發(fā)展目標(biāo) 教室教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。 【工作計(jì)劃第 1 篇】 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門(mén)話題，這不僅是教育行政部門(mén)和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。通過(guò)研究而達(dá)到道德、涵養(yǎng)、造詣素質(zhì)方面的一種狀態(tài)。小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人研修計(jì)劃（ 5 篇材料） 第一篇：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人研修計(jì)劃 研修：學(xué)習(xí)、鉆研、磨煉、修為 。動(dòng)態(tài)過(guò)程與狀態(tài)結(jié)果的組合。今天給大家?guī)?lái)小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人研修計(jì)劃精選，希望可以幫助到大家。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒(méi)有優(yōu)良的語(yǔ)境。年內(nèi)，完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍，提高英語(yǔ) 教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。 工作計(jì)劃第三階段：通過(guò)探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。 學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。 探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方式，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。 三、發(fā)展措施 ，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。計(jì)劃讀一些教育專著，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。 ，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作，爭(zhēng)取 年內(nèi)有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。 ，在活動(dòng)中得到提高。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì)，我有計(jì)劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計(jì)劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。不斷學(xué)習(xí)和積累，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取自己在英語(yǔ)教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力 等方面有所提高。每月讀三本教育理論書(shū)籍 。每月在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇 。每周上交一篇反思。 和其他教師共同提高，互相聽(tīng)課，評(píng)課、做好診斷記錄，每學(xué)期看課不少于 16節(jié)。 5,善于自我激勵(lì)、自我控制。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處，并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師。 學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記 2 千字 。 寫(xiě)四篇反思 。1篇反思。 堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。 四月： 學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。 閱讀學(xué)校推薦的教育 教學(xué)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記 2 千字 。 寫(xiě)四篇反思 。1篇反思。 堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。 進(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐與考察，上一節(jié)公開(kāi)課 (組內(nèi) )，及時(shí)看課、評(píng)課，寫(xiě)好診斷記錄。在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇。寫(xiě)并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。 堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。 學(xué)習(xí)心理健康知識(shí) —— 真正的教育以“心”為本。在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇。寫(xiě)并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。 上一節(jié)公開(kāi)課 (組內(nèi) )，及時(shí)看課、評(píng)課，寫(xiě)好診斷記錄。 七月： 進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。 【工作計(jì)劃第 3 篇】 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指