【正文】 。李校長致讀書節(jié)開幕詞，王校長發(fā)出了讀書活動倡議，六年級率先展示了班級閱讀讀書卡；各班以讀書為主題設計黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。這次活動增強了讀書興趣 ,拓寬了我們的知識視野，開闊了我們的眼界，思想獲得了很大的提升，我們全體師生在讀書中有了很多很多的收獲。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。今后，我們會在支部進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。讀思想素質類可以提高黨員的理論知識水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強自己的專業(yè)能力，這對于今后的學習和生活大有裨益；讀文學書籍，可以提高思想素質；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內功。讀書就要得其精華，每個人認真讀書，把自己的想法、體會寫進文章，使個人思想得到深入，素質得到提高。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。 讀書活動總結篇 4 為了提升我支部黨員的素質，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的 .讀書氛圍，我支部在 2xx— 20xx 學年第一學期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學會讀書。 但是，閱讀是 一件苦樂相伴的長期的積累過程，我們決不急于求成、立竿見影。進一步推進學校書香校園的建設。 大部分學生只有摘抄，沒有讀后感。比如八二班的程建勛同學，任家和同學，何佳歡同學，八一班的熊苗同學，高程同學，郭毅同學等都能在讀的基礎上，寫出自己的心得體會，我想只要我們老師堅持督促，加上這些同學的鍥而不舍、持之以恒，一定會是未來的大文豪。 第三：記錄方式多樣，既有課內閱讀記錄，又有課外閱讀記錄。 一、學生的讀書筆記的亮點： 第一：設計新穎獨特，書寫工整，內容豐富； 第二： 格式整齊完整，多數(shù)學生都能寫清摘抄的時間內容的出處、文章題目及作者。評委小組成員從“簿冊保管、書寫字跡、版面設計、內容質量”四方面對各班進行打分，并選出每班最出色的五本為“優(yōu)秀讀書筆記”。著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一 個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我 們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！ 通過“讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。 與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。 促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。 四、活動效果 初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。全校 同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。 學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學生借閱。達到了一人幾本書的效果。各班發(fā)動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次，期末可領回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。 （二）班級圖書角的建立 班 級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展。 三、精心組織，開展各項活動 學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多 樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。 二、教師以身作則，帶頭讀書 要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 讀書活動總結篇 2 布吉三聯(lián)儲運學校溫美鳳“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。 團組織生活前將宣傳板放于場地門口，黑板寫主題及應到、實到人數(shù)。 四、資源需要 多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料 五、負責人 策劃書：團支書：鄧昊 宣傳委員：袁美 組織委員：何帆 六、參與者 營銷 q0941 全體團員 七、注意事項 所有參與人員準時到場，負責人員提前到場準備。 集體探究大學究竟應該讀什么？如何 hold 住我們的大學生活。 引導大家回顧大學生活，反思過去的歲月。請各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言。 全班起立唱團歌。 引導大家回顧大學生活，查遺補缺；促使大家制定大學生活計劃。 探討大學為什么會是人生的重要 階段，為何要注重大學生活。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。 讀書活動總結篇 1 一、活動背景 開復老師：就要畢業(yè)了。讀書活動總結模板（五篇范文） 第一篇：讀書活動總結模板 讀書活動總結模板匯編 7 篇 總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是整理的讀書活動總結 8 篇，歡迎閱讀與收藏?；仡^看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到。最大的收獲也許是??對什么都沒有的忍耐和適應?讀著這封李開復給中大學生的第四封信，我們是否有所感？大學我們應該讀什么？又讀到了什么？回首大學三年，我們的青春是道明媚的憂傷，還是一道亮麗的風景？回首大學三年，我們如何安放我們躁動的青春？如何 hold 住我們的大學生活？ 二、活動目的 回顧過去的大學時光，反思大學生活。 深思并討論出讀大學究竟應該讀什么。 三、活動流程 主持者開場白并致辭開始。 分組探討大學為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學生活。 大家一起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。 說說自己的大學生活，談談自己的感想。 相互推薦書物，談自己的心得。 做好事前通知，未到人員登記，嚴格審查請假人數(shù)。 提前準備好團歌及歌詞?！焙脮?，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至 xx 年以來一直堅持開展校園讀書活動。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。積 累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?，F(xiàn)總結如下： 一、深入宣傳，營造良好氛圍 根據(jù)學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活 動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習 的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。 （一）五老進校園，開展感恩教育活動 為響應布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內容；以唱響國歌，遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務為突破口，著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀事件的發(fā)生，通過活動，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明；使學生的書香氣息更濃厚。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學 評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級圖書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。 （三）開好班級讀書主題班會 充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文 故事演說、名言名句賞析等。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。 （四）征文比賽 在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。 （五）出好黑板報 各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調，書寫達到了規(guī)范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術境地。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類 優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。不待人教，自能讀書，腹有詩書氣自華”“知書達禮，這些就是我們讀書要達到的最終目的。通過開展讀書 月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。 讀書活動總結篇 3 書是人類進步的階梯?！? 為了培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，進一步建設書香班級， 3 月 30 日我們八一八二聯(lián)合舉辦了讀書筆記展評活動。整個活動有序進行，學生饒有興致，起到了引領的作用。比如八年級一班的嚴香格同學格式最為完整，篇篇如此。 第四：讀書效果顯著，部分學生已經不滿足摘抄，開始記錄讀后心得體會了。 二、存在的問題： 個別 學生應付交差，為應付檢查而摘抄，撰寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多。 通過這次活動的開展，既充分展示了學生讀書的開展情況，又給學生一個自我展示的平臺。 我們要加強閱讀和讀書筆記撰寫的指導工作，我們相信：堅持課外閱讀，能讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣；能讓我們在實踐中與大師對話，為人生奠基；能引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。我們會客觀地看待這個過程的得失，并盡力改進不足之處，樹立科學的實事求是的閱讀之風，把這項活動開展得有聲有色?，F(xiàn)總結如下： 一、深入宣傳，營造良好氛圍 根據(jù)文學院黨支部的相關要求，我支部制定了讀書月的具體方案。深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大黨員的思想認識，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基矗 二、此次活動涉范圍廣泛 從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。 從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質類、文學類，以及與專業(yè)有關的各種書籍。 三、活動效果理想