【正文】 的興趣。 經(jīng)典導(dǎo)讀激趣 兒童的閱讀心理不論在理論研究還是實踐中，我們都能感受到兒童思維方式和成人不同?！敖煺叱?，近墨者黑”，學(xué)生每天對著張貼的讀書名言，耳濡目染；翻看圖書角中各種有趣的圖書，興致勃發(fā)。 五、活動要求 營造良好的閱讀氛圍 同伴之間的學(xué)習(xí)較具有影響。小組長要做到心中有數(shù)，對后進(jìn)生要進(jìn)行幫扶。制定借閱制度，選出圖書管理員。 建立圖書角，每個學(xué)生至少捐三本書，多多益善。 讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。” 二、活動目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。通過他們看課外書，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開拓他們的視野，活躍他們的思維，陶治他們的情操，讓他們在讀書中享受快樂，體驗成長，從而增加他們生命的厚度。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個忙碌不止的身軀。 讀書活動總結(jié)篇 4 一、引言 人較可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮。在與同學(xué)們的互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們也踴躍提問，而老師也耐心的為同學(xué)們一一解答。 活動效果： 活動取得了比較好的 成果。第二個是老師與同學(xué)們互動環(huán)節(jié)。第二方面介紹兩個搜索引擎的特殊功能與用法，也是以實例演示結(jié)束 。講座分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)由王老師給我們帶來精彩的演講。為彌補(bǔ)這一缺陷，提 高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，讓同學(xué)們更好的利用圖書館資源，特此攜手圖書館老師舉行這次講座。 看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲，真好！ 讀書活動總結(jié)篇 3 主辦單位： 活動時間： 活動地點： 活動目的： 圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)，它保存了人類文化遺產(chǎn)，能夠開展社會教育，傳遞科學(xué)情報。 古詩學(xué)唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學(xué)唱了不少古詩，既有鞏固已學(xué)的古詩，又學(xué)了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。在禮儀教學(xué)設(shè)計中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進(jìn)行學(xué)生的表演，寓教于樂，教學(xué)運用。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達(dá)到讀準(zhǔn)確、讀通順的目的。 字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標(biāo)指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。每次社團(tuán)活動之前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位學(xué)生都能夠“ 時常切磋”、“實戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學(xué)生也在自我評價、互相評價中有所收獲。 興趣是最好的老師，本社團(tuán)成員來源于 9 個班對朗誦有興趣的同學(xué)，共 33 人。臺階奠定了堅實的基礎(chǔ) ! 讀書活動總結(jié)篇 2 朗誦社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己，展示自己。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。教師讀書活動總 總之，通過本階段的讀書活動，倫鎮(zhèn)中學(xué)的每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總。 通過讀書活動，教師們在知 識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。他們多成長于特殊的年代，知識的構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，他通過讀書，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。孫海英老師自己拿錢主動購買教育書籍 。在讀書活動中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動，制定科學(xué)合理，切實可行的評選制度。 六、積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動。組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進(jìn)了我校的讀書活動。 我校先后組織了：《影響教師一生的 100 個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會，并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流 。還增添了不 少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障 。有活動制度的約和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步 驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求，并合我校實際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。 交流研討。 讀寫合。 深研細(xì)讀。 四、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案 確立閱讀書目。我校以此次讀書活動為契機(jī)，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。 三、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機(jī)合。 根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。 學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。 首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對 教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度 —— 用心去做?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個境界。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。 讀書活動總結(jié)篇 1 為進(jìn)一步落實德州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動的通知》的精神，根據(jù)禹城市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。讀書活動總結(jié)模板合集（共五則范文） 第一篇：讀書活動總結(jié)模板 讀書活動總結(jié)模板合集 4 篇 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是精心整理的讀書活動總結(jié) 5 篇，歡迎閱讀與收藏。以下是對我校讀書活動開展情況的總： 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。”多么樸實的一句話。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。 二、建立健全制度，措施到位。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。 三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。 讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的 60 條法律建議》、《學(xué)校管理的 50 個典型案例》、《班主任兵法 3— 震撼教育 36 計》等 25 本教師必讀書目，另外包括《影響教師 一生的 100個好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩 100 個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目。教師要緊密合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。發(fā)揚(yáng)不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得 (1000 字 /周 )，確切保證讀書活動的質(zhì)量。分學(xué)期分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總，并合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會， 作為教師考評的一項重要內(nèi)容。 讀書評價。 積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。教師讀書活動總 制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。 建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施 。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書 。 五、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。開展讀書心得評比活活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比 。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。 為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓?！队绊懡處熞簧?100 個好習(xí)慣》一書，王晶老師都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣，用以指導(dǎo)自己的實際工作 。老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經(jīng) 常交流讀書體會，有時候還進(jìn)行激烈的討論。特別是 45 歲以上的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動。青年教師更是爭先恐后，發(fā)揚(yáng)“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。為使我校的教育 教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的 39。本學(xué)期主要通過形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語言表達(dá)能力。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個人都給自己設(shè)定了計劃和目標(biāo)，帶著任務(wù)參加社團(tuán)。 本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。 備課時，我常會思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力、調(diào)動學(xué)生的朗讀積極性。 本學(xué)期社團(tuán)起點于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個板塊來教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)（坐姿、站姿與走姿）、表演技巧、童謠表演、古詩學(xué)唱。仔細(xì)聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認(rèn)識字或者多音字不能準(zhǔn)確運用，孩子們讀準(zhǔn)字詞，是讀準(zhǔn)句子的前提，同時也應(yīng)該多積累識記一些簡單常用的多音字。 繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進(jìn)行，孩子們興趣高昂。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間，自己設(shè)計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一 定的感染力，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，調(diào)動他們的積極性。校圖書館為同學(xué)們提供智力資源和文化娛樂，然而我們很少了解圖書館，很少或不能通分利用圖書館資源。 活動內(nèi)容： 由圖書館老師王小雄老師給我們帶來精彩的講座。演講內(nèi)容包括三方面：第一個方面是介紹圖書館的資源及其利用，并以實例來演示介紹 。最后他還給我們介紹了圖書館的服務(wù)。這個環(huán)節(jié)由同學(xué)們提問，老師一一為他們解開疑問。老師講得生動極為吸引同學(xué)，中途沒有一個同學(xué)因講座不精彩而離開的其主要原因是老師講得的確貼切同學(xué)的需要，都是同學(xué)們不知道或不熟悉的而又是他們急想了解的內(nèi)容。活動取得了較為圓滿的成功，而唯一美中不足的是到場的人數(shù)不夠多，且絕大多數(shù)只是我們協(xié)會的成員，這可能與我們的宣傳力度有關(guān)。由于生存壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家把眼光和精力逐步投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。避免這個情況發(fā)生的辦法，就是教師要引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。 讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂，給自己帶來的尊嚴(yán)感。 三、讀書口號：圖書使童年更快樂，閱讀使明天更美妙 四、活動準(zhǔn)備： 結(jié)合學(xué)生實際，推薦一些書目，在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。 把所捐書目分類擺放，同名書目只保留 5 本，鼓勵學(xué)生多捐獻(xiàn)名家名作，對捐獻(xiàn)書目多的學(xué)生進(jìn)行獎勵。 好書交換：小組內(nèi)交換，選定組長，經(jīng)常交換讀到