【正文】 教育生涯中我經常感受著“德”帶給我的快樂與成功。下面我想結合這一年工作中的實際來談談我的感受，歡迎各位領導和老師批評指正?；仡欉@將近一年的工作，我感觸頗深?！弊屛覀冋湎ё约骸⑸拼约?，經營自己，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧 ! 新教師座談會發(fā)言稿 3 尊敬的各位領導、各位老師下午好！ 首先我深深地感謝領導為我提供了和大家一起交流的機會 . 斗轉星移，時光飛逝，我成為一名教師將近一年了。這里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現(xiàn)你生命的價值；當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升 。從某一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的！ 五、工作不談報酬，努力決定成就 我們究竟為了什么而工作？為了生活還是為了理想？為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份責任，我們所要做 的，就是努力想辦法把它做好。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。 一個有知識的人可以成為學者，但不一定能成為一名教師。對于一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質高低的體現(xiàn)。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。如今是知識爆炸的時代，以 前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。 從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的 速率、影響我們今后的發(fā)展。 二、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度 在這里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。也只有這樣，才表明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領導的認可和工作上的支持。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng)，打造自己人生的最高境界。下面，我就我所學所經歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。很多感受是無法用言語能夠表達的，總而言之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培養(yǎng)學生。 最后，我想再次感謝學校對我的信任，以及對我的培養(yǎng)；還要感謝導師們認真負責，細心指導我，幫助我快速的成長。 根據(jù)各科老師的反映，這兩個禮拜來的課堂紀律及自習紀律都普遍良好。各位前輩的關于自習的建議都是 —— 無條件的閉上嘴巴。 第二個是課堂紀律。學校 有一套嚴格的內務管理方案，這方面大大減輕了班主任的工作負擔。 還有一個挑戰(zhàn)就是，如何幫助他們盡快適應高中快節(jié)奏的生活，如何幫助他們找到正確的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣。這些活動讓大家真真切切的感受到集體榮譽感和自豪感，不知覺中就把大家緊緊團結在一起。 剛好開學期間，學校組織了一系列活動?？粗鴤渫浬系氖虑?，一件一件被完成，覺得自己每一天過得很充實，每一天都在成長。 好在學校有著高效完善的管理系統(tǒng)，對每一天的活動安排都具體化到每一個細節(jié)，一切工作都有序進行，打消了我最初的不安與焦慮，在大家的幫助下，我相信自己可以做好這份工作。常常只能晚上備課，白天處理各種班級事宜。 其次，剛開學時繁雜的工作，對于剛開始工作的我確實是個挑戰(zhàn)。還記得主任們第一次來聽我的課，我是緊張的，一堂課結束后，前輩們給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上過渡銜接要自然流暢等，這些建議我都牢記在心，在以后的課堂上，更加注意這方面細節(jié)的設計。這些天的工作下來，我覺得我成長了不少，這都離不開大家的幫助。 我所在的生物組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，他們都非常熱心幫助我。校園內的思源湖，取自飲水思源，這時刻提醒著我：做人要常懷感恩之心。我今天的發(fā)言主要有兩個方面：感動和挑戰(zhàn)。 新教師座談會發(fā)言稿 1 尊敬的領導、親愛的老師們： 大家下午好！我是高一年級生物組的 XXX，現(xiàn)擔任 XX 的班主任。新教師座談會發(fā)言稿（通用）（共五則范文） 第一篇：新教師座談會發(fā)言稿（通用） 新教師座談會發(fā)言稿范文（通用 5 篇） 在我們平凡的日常里，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是為大家整理的新教師座談會發(fā)言稿范文（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。作為一名新班主任，非常感謝學校領導為我們新老師提供了這樣一個學習和交流的平臺。 先說感動，剛來實驗就被美麗的校園深深吸引，能在這里工作，是我的幸運。校園中的寧靜路和致遠路，寧靜而致遠，這是種人生態(tài)度，是我工作的起點，更是我一生的財富。除了日常的 聽課之外，每當我遇到問題，他們都耐心指導我，教我如何巧妙地化解這些難題。 還有高一年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持。對于大家無私的幫助，除了感謝，更多是感動。第一個挑戰(zhàn)是：如何平衡好 上課和班務工作。開始時有點跟不上節(jié)奏，每天忙得暈頭轉向。 面對緊張的工作節(jié)奏，我自己的辦法是：一、隨時隨地做好備忘，快速決斷；二是果斷行動，拒絕拖沓。 第二個挑戰(zhàn)是：面對一群陌生的孩子，如何把他們團結起來。在大家共同努力下， 10 班取得了黑板報比賽三等獎以及教室布置一等獎的好成績。各種課外活動的對班集體影響是如此給力，一種潤物細無聲的感覺，這是我以前沒有注意到的，在以后的工作中要引起重視，認真組織好每一個活動。 化繁為簡，主要抓住兩個方面，一個是寢室內務，一個課堂紀律。解決好內務問題，才能全力以赴的學習。一定要營造一個良好的學習氛圍，才能帶動學生快速進入學習狀態(tài)，提升學習的專注力，從而提高學習效率。這確實很有效，剛開始的時候，班上是有些吵的，但經過一個禮拜的嚴格要求和訓練，班上同學基本上都能安靜的自習。但班上的紀律管理仍需要一個強有力的保障，這方面我必須要多向前輩 們請教，在實踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。未來的路還很長，我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民教師。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 新教師座談會發(fā)言稿 2 各位老師 ,大家好！ 今天，我們在這里舉行一個座談會，新聘老師坐在一起交流，歡迎你們進入我 們這個老師圈子 ,盡快融入這個圈子。 一、崗位不分好壞，素養(yǎng)決定境界 在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，只有分工不同；每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自己的角色完全取決于自身。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這樣，我們的技藝就會不斷提高。 就拿我個人來說，到學校工作后，可以說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規(guī)律的階段，也就是知道該怎么教的階段；二是成才階段，在成人的基礎上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步形成自己的教學風格；三是成名階段，在初步形成教學風格的基礎上，再結合自己的知識結構、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師 。 三、英雄不問出處，認識決定出路 我經常在思考一個問題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無為，到底是什么在決定著一個人的命運？是身高、長相、體重，還是家庭背景、學歷， 答案都是否定的。”因此，我要告訴大家的是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。 四、能力不講大小，責任決定績效 能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任 心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。同樣是一起畢業(yè)的大學生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領導、同事、學生對我們的支持、關愛和期待 ,開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應該有事業(yè)心，總應該不斷要求上進。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義。剛來到學校時，承蒙各位領導的關心與信任，讓我接手初一年級體育教學和初中體育訓練隊。老教師們常說，體育工作是一門藝術，如果一味苦干，即使累個半死，也 未必能取得良好的教育效果。 古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。我總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著。在與他們相處中，我得到了純真的快樂。只有具備這種