【正文】 自己取得了驕傲：我們驕傲，我們屬于基科班 ! 緊張充實的學習生活 基科班擁有優(yōu)越的學習條 件：學校為我們開設了專門教室（這可是其他班“望塵莫及”的） ，安排了精心設計的課程，每門課都請來了全市乃至全國最好的老師，并且舉辦了讓我們能與大家面對面討論問題的 Seminar。 清華大學基礎科學班 —— 夢想起飛的地方 清華大學基礎科學班是學校為培養(yǎng)理科優(yōu)秀人才而設置的試點班，她以物 理，數(shù)學為主，為學生打下堅實的理科基礎，并提供了自由選擇繼續(xù)研究數(shù)理或轉(zhuǎn)向其他專業(yè)的機會，她是學校的一塊“試驗田”，一片充滿希望與桃戰(zhàn)的特區(qū)。面對挑戰(zhàn)和機遇，清華大學高等研究中心將努力加快建設步伐，逐步發(fā)展成為具有國際水平的、在國內(nèi)外有重要影響的基礎研究基地，最終目標是成為世界性的學術研究中心。并努力創(chuàng)造條件，鼓勵和資助中心的研究人員出國訪問和參加國際學術會議。 中心積極與海內(nèi)外的相關研究機構開展學術交流合作。同時，向校外一切優(yōu)秀學生和青年科學工作者敞開大門 。 清華大學眾多的拔尖學生和研究生為培養(yǎng)造就杰出人才提供了豐厚的沃土。 遵循“精干、擇優(yōu)、流動”的原則，中心積極吸收國內(nèi)外的科學英才，保證人員機構合理和高活力、高效率。中心積極推動基礎科學同其他相關學科的交叉、滲透與合作，促進清華大學學術水平的提高。當前側(cè)重于理論性課題。 中心以“創(chuàng)新、交叉、綜合”為研究活動的主 導思想，倡導開拓性與科學首創(chuàng)精神。 清華大學高等研究中心的宗旨是：面向世界、面向二十一世紀，加強清華大學的基礎科學研究；培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的科學人才；開展國際學術交流與合作；逐步形成本?；A科學研究優(yōu)勢，推動學校理科建設，為建設世界一流大學做出貢獻。應邀在大會上作報告的科學家有：楊振寧、江崎玲於奈（ Leo Esaki）、丁肇忠、朱棣文、丘成桐、朱經(jīng)武、 Daniel Kleppner、李雅達、沈元壤、林家翹、黃昆。 清清 華華 大大 學學 高高 等等 研研 究究 中中 心心 介介 紹紹 清華大學高等研究中心是清華大學新設立的基礎科學研究實體，成立于 1997年 6月，并于 1999 年 10月舉行了落成典禮。 ? 有部分學生到本校其他學科去攻讀碩士或博士學位，在一 些新興的及交叉學科領域，以自己良好的理科素養(yǎng)，發(fā)揮應有的作用。 本科畢業(yè)后去向： ? 有志于從事基礎理論研究的學生，可到清華大學高等研究中心攻讀博士學位，并盡可能早地師從該中心的國內(nèi)外著名學者，作為有國際競爭能力的后備力量，在中心培養(yǎng)下走向國際學術舞臺。本科成 績達到規(guī)定要求者，可免試推薦進入研究生階段攻讀碩士或直讀博士學位。從校內(nèi)外聘請國內(nèi)公認的優(yōu)秀教授授課。 ? 高年級及研究生階段的主修學科方向分為：數(shù)學學科、物理學科和對數(shù)理要求較高的其他學科領域（如生命科學、信息科學、材料科學等等）。這樣有利于他們在自 然科學和技術科學中創(chuàng)造出光輝業(yè)績。這有助于使學生成為 21世紀富有國際競爭能力的創(chuàng)新人才。 培養(yǎng)模式 ： ? 注重德、智、體、美、能全面發(fā)展。基礎科學班學生來源由三部分組成： 1）由全國四所重點中學的理科試驗班選擇；2）由全國重點中學推薦參加數(shù)學和物理全國 競賽的優(yōu)秀學生；3）從清華大學當年入學新生中選擇成績優(yōu)秀、對基礎科學有興趣的或有專長的學生。該中心的目標是：加強清華大學的基礎科學研究；培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才；擴大國際學術交流與合作；形成我校基礎科學研究的優(yōu)勢，為建設世界一流的清華大學做出貢獻。 清清 華華 大大 學學 基基 礎礎 科科 學學 班班 簡簡 介介 背景 ： 1997年 6月 2日“清華大學高等研究中心”正式成立。諾貝爾物理學獎獲得者、我校校友楊振寧教授擔任中心名譽主任。 為實現(xiàn)上述目標，學校決定自 1998年起，開設“基礎科學班”，從本科生開始培養(yǎng)有生氣的后備力量。 培養(yǎng)目標 ： 為數(shù)學、物理學等基礎科學培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識和具有國際競爭能力的優(yōu)秀人才；也為與基礎科學密切相關的其他學科培養(yǎng)具有開拓精神和良好理科素養(yǎng)的新型人才。強調(diào)同時強化數(shù)學和物理的訓練，培養(yǎng)學生既有數(shù)學的高度抽象思維能力，又有現(xiàn)代物理學的形象思維和試驗技能。與此同時，還強調(diào)人文科學思想的熏陶、培養(yǎng)。 ? 將本科與博士研究生培養(yǎng)有機銜接，使學生可根據(jù)自己的志趣和對科學的認識，有多次機會選擇自己的主修學科方向。 培養(yǎng)過程 ： 本科第一、二年級學習共同基礎課。第三年安排基礎課及部分按主修方向不同有所區(qū)別的課程，并從第三年開始設立“專題研究（ seminar）”課，第四年按導師要求安排主修方向的基礎課及初步科研訓練。數(shù)學、物理系及全校的兩院院士及學術造詣高的教授以及校外的著名教授均可應邀作為專題研究階段的導師，并可進一步作為碩士或博士階段的導師。 ? 有一定數(shù)量的學生到數(shù)學、物理等系各學科攻讀博士學位，或先讀碩士后讀博士。 ? 在以上幾個去向中，都有一定機會，被擇優(yōu)選拔推薦到國外著名大學或研究單位讀研究生或進行聯(lián)合培養(yǎng)。 1997 年 6月 2日至 3日，“清華大學高等研究中心成立大會暨 21 世紀基礎科學的展望研討會”舉行。江澤民主席于 6月 3日接見了與會的海內(nèi)外科學家。 中心聘請楊振寧教授為名譽主任，聶華桐教授為主任，海內(nèi)外著名科學家擔任顧問或?qū)W術委員會委員，并聘請了一批海內(nèi)外知名學者任教授、研究員、副研究員和客座研究員。在數(shù)學、物理、化學和生命科學等學科以及相關領域中，選擇對未來科技發(fā)展可能產(chǎn)生重要影響的并對探索自然規(guī)律有深遠意義的問題為研究內(nèi)容。近期的主要研究領域包括：數(shù)學物理、統(tǒng)計物理、凝聚態(tài)理論、理論化學、數(shù)學的理論與方法等。今后，隨著中心的發(fā)展和條件的改善，研究領域?qū)⒅鸩酵貙?。中心?為研究人員提供優(yōu)良的工作條件、寬松的學術環(huán)境和較好的生活待遇。中心將充分地利用和發(fā)揮這一優(yōu)勢。中心每年將在國內(nèi)外招收博士研究生和招聘博士后研究人員。邀請海內(nèi)外杰出科學家和海外優(yōu)秀留學人員訪問、講學。 新技術革命向科學界提供了一系列挑戰(zhàn)性的新課題，也為廿一世紀的基礎科學研究提 供了新的機遇。 清華大學高等研究中心人員構成： 名譽主任：楊振寧 顧問：周光召、陳省身、林家翹、丘成桐 主任：聶華桐 中心現(xiàn)有“長江學者獎勵計劃”教授 4人、常駐研究員 8 人、兼職或客座研究員 14人、博士后 10 人、博士生 10 人。想進“特區(qū)”看之嗎？跟我來吧 —— 團結(jié)向上的班集體 也許是共同的信念與追求把我們的手拉在一起，也許是共同的責任與自豪讓我們的心靠在一起，比起其他班級我們的基科班有看更強的疑聚力。老師嚴謹?shù)乃季S，精辟的講解，恰到好處的點拔，讓我們沉浸在數(shù)理的海洋中流連忘返。當然，基科班的競爭也是很激烈的