【正文】 眼睛廣告） ______________________________________________________________ （二）閱讀下面語(yǔ)段，完成 69題（ 12分） 雨是最尋常的，一下就是三兩天。 選出下列判斷有錯(cuò)的一項(xiàng) A．“盼望”寫出盼春的 心切 B．“朗潤(rùn)”寫出春山光澤 C．“漲”寫出春水渙渙 D．“紅”寫出太陽(yáng)十分猛烈 2．畫線句子運(yùn)用的修辭方法是 _____________________________ 3．選文第 2 段描述了春天景象，先總寫什么？后寫什么？ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái) ”句中的“偷偷地”和“鉆”用得好，為什么？____________________________________________________ 5．“坐著，躺著，打兩個(gè)滾 捉幾迷藏”表明什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 新年華教育 打造未來(lái)社會(huì)精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 3 頁(yè) 共 31 頁(yè) 6．第 3 段描繪的是一幅春草圖，表現(xiàn)春草旺盛的生命力，由此 你聯(lián)想到哪些古詩(shī)？ ____________________________________________________________ 7．想象一下“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)”描繪了怎樣的畫面？下面詩(shī)句中哪一句描寫的畫面與它最接近？（ ） A 春風(fēng)又綠江南岸 B 淺草才能沒馬蹄 C 草色遙看近卻無(wú) D 風(fēng)吹草低見牛羊 七．從修辭角度，試著分析下面的廣告語(yǔ) （ 1）我們的名聲是吹出來(lái)的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。 8．這段共用了下列哪組的 修辭方法？ A．比喻 擬人 借代 引用 B．?dāng)M人 比喻 排比 夸張 C．比喻 夸張 排比 引用 D．?dāng)M人 借代 比喻 夸張 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 C．反襯春草勃發(fā)給人帶來(lái)的歡樂，表現(xiàn)春草可愛。 6．第二自然段的后兩句，寫人的活動(dòng)和人的感覺，其作用是（ ） A．讓人感受到春草的柔軟可愛。 ③初生的春草帶著嬌柔的姿態(tài)。 A．“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇” B．“春山、春日” 4．在第二自然段中找出描寫春草下述特征的詞語(yǔ)（ ） ①這溫順柔和的草，討人喜歡。 C．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”的前面。 6．說(shuō)野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因?yàn)槭裁?？? ） 新年華教育 打造未來(lái)社會(huì)精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 2 頁(yè) 共 31 頁(yè) A．野花多，讓人有目不暇接的感覺 B．野花多，而且有陽(yáng)光照射和風(fēng)的吹動(dòng) C．陽(yáng)光照射下，明麗的花會(huì)反光，就使人產(chǎn)生像眼睛像星星的感覺 D．野花的顏色明麗、豐富，再有陽(yáng)光的照射 7．這段文字描繪的是一幅什么圖景？ 答： 1．第三自然段在書寫時(shí)漏掉一句話“閉了眼，樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒、梨兒”，它應(yīng)填的位置是（ ） A．“白的像雪”的后面。 4．文中寫蜜蜂“鬧”、蝴蝶“飛來(lái)飛去”是用來(lái)襯托 。 2．“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是寫花的 __，其特點(diǎn)是 ___ 3．“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。請(qǐng)?jiān)谠闹挟嫵鰜?lái)，并說(shuō)明這樣寫有什么好處？ 1．“桃樹、杏樹、梨樹，??都開滿了花趕趟兒。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。 第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括，并說(shuō)明這樣寫的好處?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去 。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。 風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。新年華教育 打造未來(lái)社會(huì)精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 1 頁(yè) 共 31 頁(yè) 通海十四中七年級(jí) 語(yǔ)文 閱讀訓(xùn)練 一、春 （一）閱讀下面兩段文字，回答問題。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪了這樣的畫面？下邊的詩(shī)句哪一句描寫的畫面與它最接近？（ ） A、 春風(fēng)又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》） B、 淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》） C、 草色遙看近卻無(wú)（韓 愈《早春呈水部張十八員外》） D、 風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》） “成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？ 景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來(lái)寫。 從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ) A、 描寫質(zhì)地的： B、 描寫色澤的： C、 描寫生長(zhǎng)旺盛的： 第二段有一處是作者展開的想象?！弊プ×舜禾炖锘ǎ撸撸叩奶攸c(diǎn)?！弊髡咄ㄟ^(guò) __ ，使描述更加 ___ 。 5．文中寫野花，主要寫它的 __和 __。 材 B．“大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”的后 面。 2．為下列字注出文中的讀音①鉆 ②藏 ③趟 ④佛 3．第一自然段描述春天景象，先總寫 ，后分寫 。 ②萌動(dòng)的幼芽，破土而出。 ④那美麗的色澤，純凈而又新鮮 5．第二自然 段如果加上一個(gè)小標(biāo)題，應(yīng)是《 》，寫出了小草的 、 、 和長(zhǎng)勢(shì)。 聯(lián)單 B．借風(fēng)襯草，借人寫草。 7．第三自然段描繪了一幅爭(zhēng)奇斗艷的畫面，首句寫花兒競(jìng)放，二句寫 ，三句寫 ，四句寫花間之鬧，五句寫遍地野花的品種、神態(tài)。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（電扇廣告） _____________________________________________________________ （ 2）眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上下班吧。可別惱。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊 ，有撐起傘慢慢走著的人，還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。 ？（ 3分） ，作者是按怎樣的順序描寫的？（ 3分） ，寫出兩句描寫春雨的古詩(shī)句：（ 2分） ，描寫一幅“雨中花”的圖畫。 b 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 ②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸 著你。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引＿＿＿＿（ A、絆 B、伴 C、拌）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 ) 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？矗衽Ｃ窕ㄡ?，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，疏活疏活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像健壯的青年，由鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 （ 1）、賣弄： （ 2）、宛轉(zhuǎn)： 1②段用這詩(shī)句開頭在文段中有什么作用？從那個(gè)角度寫出了風(fēng)的特點(diǎn)？ 答： 1在②段括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在方格內(nèi)，它們分別是（ ）（ ）（填序號(hào)） 1第①段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？ a 句： b 句： 11． “吹面不寒楊柳風(fēng) ”，這句話中的楊柳風(fēng)指什么 ?這句話的意思是什么 ?(2 分 ) 新年華教育 打造未來(lái)社會(huì)精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 5 頁(yè) 共 31 頁(yè) 12．以上語(yǔ)段中用了擬人、比喻的修辭手法，請(qǐng)你任意選出一句，在文中用波浪線劃出，然后說(shuō)說(shuō)所劃的句子用的是什么修辭手法，在表達(dá)上有什么作用 ?(3 分 ) 13．以上語(yǔ)段細(xì)致生動(dòng)地描繪了春天的動(dòng)人畫面，如果以 “百花爭(zhēng)春 ”來(lái)概括第一段的內(nèi)容，那么，以下三段內(nèi)容可分別以 “輕風(fēng) 春”、“煙雨 春 ”、 “人們 春 ”來(lái)概括，請(qǐng)你在橫線上分別填上一個(gè)合適的 動(dòng) 詞。 (3 分 ) 一、 人們?cè)诓莸厣嫌淇斓鼗顒?dòng)，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。 找出例子，結(jié)合例子分析。 二、 濟(jì)南的冬天 （一）閱讀下面的一段話，回答文后問題 最妙的是下點(diǎn)小雪呀。 山尖全白了