【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 造未來(lái)社會(huì)精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 10 頁(yè) 共 31 頁(yè) 5．“西起九江 (不含 )，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域”一句中的“ (不含 )”、“均”有何表達(dá)作用 ? 文中加點(diǎn)字“此處”具體指的是什么地方？請(qǐng)同時(shí)寫(xiě)出具體地名。（ 4 分） 消息中的“背景”往往是說(shuō)明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料。請(qǐng)將文中反映渡江戰(zhàn)役這一重大歷史事件的背景的句子寫(xiě)在下面。（ 4 分） 這則消息寫(xiě)于 22 日 22 時(shí)，文章多處體現(xiàn)了新聞及時(shí)迅速，講究時(shí)效的特點(diǎn)，試將文中有關(guān)語(yǔ)句摘錄在下面。（ 4 分） 1 有同學(xué)認(rèn)為“如果把標(biāo)題中的‘橫渡長(zhǎng)江’改為‘勝利渡江’更好，因?yàn)榍罢咧徽f(shuō)了這次軍事行動(dòng)，后者不僅說(shuō)出了軍事行動(dòng)而且說(shuō)出了結(jié)果。”對(duì)這個(gè)問(wèn)題你是如何看待的 ? （ 4分） 1．導(dǎo)語(yǔ) 簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文 2．不能。這樣寫(xiě)表明材料真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道及時(shí)。 3．沖破敵陣 橫渡長(zhǎng)江 4．不是，因三路大軍加起來(lái)正好一百萬(wàn)。 5．“不含”是 不包括，體現(xiàn)本文語(yǔ)言確鑿無(wú)誤的特點(diǎn)；“均”是全的意思。突出了戰(zhàn)線之長(zhǎng)、勝利之大，洋溢著自豪之情。 中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行 2 3 時(shí) 5 6 分，中英雙方護(hù)旗手入場(chǎng)，象征兩國(guó)政府香港政權(quán)交接的降旗、升旗儀式開(kāi)始。出席儀式的中外來(lái)賓全體起立。全場(chǎng)的目光都集中到豎立在主席臺(tái)主禮臺(tái)前東西兩側(cè)的旗桿上。 2 3 時(shí) 5 9 分，英國(guó)國(guó)旗和香港旗在英國(guó)國(guó)歌樂(lè)曲聲中緩緩降落。隨著“米字旗”的降下，英國(guó)在香港一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。 這時(shí)，距零點(diǎn)只差幾秒，全場(chǎng)一片肅穆。 7 月 1 日零點(diǎn)整，激動(dòng)人心的神圣時(shí) 刻到來(lái)了：中國(guó)人民解放軍軍樂(lè)隊(duì)奏起雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，中國(guó)國(guó)旗和香港特區(qū)區(qū)旗一起徐徐升起。 全場(chǎng)沸騰了，許多人眼睛里噙滿激動(dòng)的淚花，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。照相機(jī)、攝像機(jī)的鏡頭不停地閃動(dòng)，記錄下這一莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻。 接著，江澤民主席走到鑲嵌著中華人民共和國(guó)國(guó)徽的講臺(tái)前發(fā)表講話。他說(shuō)，中華人新年華教育 打造未來(lái)社會(huì)精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 11 頁(yè) 共 31 頁(yè) 民共和國(guó)香港特別行政區(qū)正式成立。這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業(yè)的勝利。1 9 9 7 年 7 月 1 日這一天，將作為值得人們永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子載入史冊(cè)。 江澤民說(shuō)，歷史將會(huì)記住提出“一國(guó)兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想的鄧小平先 生。我們正是按照“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想指明的方向，通過(guò)外交談判成功地解決了香港問(wèn)題，終于實(shí)現(xiàn)了香港回歸祖國(guó)。 18.“這時(shí)，距零點(diǎn)只差幾秒，全場(chǎng)一片肅穆?！本渲小懊C穆”一詞換成“靜寂”好不好？為什么？（ 2分） ，前后不過(guò) 4分鐘，卻有三處表示時(shí)間的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句的作用。（ 2分） “一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，我國(guó)政府除了于 1997年 7月 1日成功地解決香港問(wèn)題外，還于 年 月 日成功地解決了 問(wèn)題。（ 2分） 21.“全場(chǎng)沸騰了，許多人眼睛里噙滿激動(dòng)的淚花，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。”如果你也在中英香港政權(quán)交接儀式的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么想？怎么做？（ 3分） ？（ 2分） 。因?yàn)椤办o寂”只表示沒(méi)有聲音，而“肅穆”除了靜，還有嚴(yán)肅而恭敬的意思，更能表現(xiàn)中國(guó)人民等待神圣時(shí)刻到來(lái)時(shí)的期盼的心情。 中，永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。 年 12 月 20 日，澳門(mén)。 ：鄧小平提出“一國(guó)兩制”的構(gòu)想， 1984 年 12 月 19 日發(fā)布《中英聯(lián)合聲明》等。 《月跡》 奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)走，你們?cè)偃フ野??！? 我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒(méi)有走去，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上 、爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門(mén)。 院門(mén)外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！” 妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“ 月亮在這兒！ ” 我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝 ，我說(shuō)： “你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢？” “月亮是我所要的?！钡艿苷f(shuō)。 新年華教育 打造未來(lái)社會(huì)精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 12 頁(yè) 共 31 頁(yè) “月亮是個(gè)好?！泵妹谜f(shuō)。 我同意他們的話。正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？ 大家都覺(jué)得滿足了，身子也來(lái)了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。 8．上文主要寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)各用一個(gè)完整的句子簡(jiǎn)要概括它們的主要內(nèi)容。 （ 4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．選段開(kāi)始說(shuō)“ 我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了 ”，末尾說(shuō)“ 大家都覺(jué)得滿足了”，請(qǐng)分別寫(xiě)出“奇”和“滿足”的具體含義。 （ 4分） 10．結(jié)合選段有關(guān)描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō) “ 我 ” 與 “ 弟弟 ” 、 “ 妹妹 ” 的年齡差距具體表現(xiàn)在哪些地方？（ 5分） 11． “ 大家都覺(jué)得滿足了，??相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒?！贝藭r(shí)，如果“我”做了一個(gè)夢(mèng)，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)選文的理解，發(fā)揮合理想像，描述夢(mèng)境的內(nèi)容。 （ 5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．我們河中尋月；我們沙灘議月。（ 4分，意思對(duì)即可。） 9．“奇”指“ 月亮并沒(méi)走”；“滿足”指只要我們擁有了月亮，也就擁有了整個(gè)天空，擁有了所追求的美。 （ 4分，意思對(duì)即可。視內(nèi)容、語(yǔ)言分 2給分。） 10．尋月時(shí)，弟弟妹妹只能尋到水中的月亮，而我卻能看到弟妹眼中的月亮并由此發(fā)現(xiàn)到 處都有月亮；議月時(shí)，弟妹只能說(shuō)出簡(jiǎn)單的直接感受，而“我”卻能想得更加深遠(yuǎn)。（ 5分。每處 2分，語(yǔ)言表達(dá) 1分。意思大致答到即可。） 11． 不設(shè)統(tǒng)一答案。（ 5分，能體現(xiàn)“尋月”“得月”后的喜悅滿足，能表現(xiàn)童心的發(fā)現(xiàn)力、好奇心即可?？梢晝?nèi)容和表述按 2給分。） 從百草園到三味書(shū)屋 （－） 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚； 也 不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪?墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)?這里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì) 遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著 ，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像 人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔 它 起來(lái)， 牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像 小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 1．給加點(diǎn)的字注音。 （ l）菜畦（）（ 2）桑葚（） （ 3）斑蝥（）（ 4）攢（） 新年華教育 打造未來(lái)社會(huì)精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 13 頁(yè) 共 31 頁(yè) 2．這段文字細(xì)致、形象地描寫(xiě)了百草園中 的景物。描寫(xiě)菜畦、桑葚，突出它們的 __。描寫(xiě)皂莢樹(shù)、木蓮的果實(shí)、何首烏的根，突出它們的 __；描寫(xiě)蟬、油嶺、蟋蟀，突出它們的 __；描寫(xiě)黃蜂、叫天子則突出它們的 __。使讀者感到百草園確實(shí)是色彩班斕，生機(jī)勃勃。 ，可是在作者筆下，通過(guò)對(duì)各種人體感覺(jué)的調(diào)動(dòng)，它被寫(xiě)成了一個(gè)令人心馳神往的兒童樂(lè)園。根據(jù)文中描寫(xiě)的順序，請(qǐng)將作者所調(diào)動(dòng)的四種人體感覺(jué)（聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）依次排列起來(lái)： ① __， ② __， ③ __， (4)___， (5)____ 4．這段文字中的哪句話可以概括百草園的特點(diǎn)？ 答： 5．這段描寫(xiě)說(shuō)明了百草園在作者心中有怎樣的地位？ 答： 1． 這段文字描寫(xiě)景物，其中詳寫(xiě)什么？略寫(xiě)什么？ 2． 這段文字從多角度進(jìn)行描寫(xiě)，分別按 提示各找一個(gè)例句。 寫(xiě)視覺(jué)的： 寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的： 寫(xiě)味覺(jué)的： 3． 文段開(kāi)頭的兩個(gè)“不必說(shuō)”有什么表達(dá)作用？ 4． 說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn) 的 字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？ ①肥胖的黃蜂 伏 ． （停）在菜花上。 ②輕捷的叫天子（