【正文】 理論思想和社會實踐等方面都有很大的幫助、提升。從小事做起，就是要從工作中點點滴滴的事情做起，甚至端茶倒水、疊報紙、擦桌子，踏踏實實地積累工作和社會經(jīng)驗，在基層、底層的工作中鍛煉成長?；仡欉@兩個月來的點點滴滴，可謂收獲頗多，感觸頗深。我開始熱愛我的掛職生活，不再困惑矛盾了，從而順利度過了工作適應期。這些交流讓我增長了知識、才干，增進了彼此的感情，同時也使自己了解了別人，別人了解自己。 （二）加強學習，適應環(huán)境 走出學校，深入基層，面對全新的工作環(huán)境、工作要求、工作方式，作為新教師的我，才明顯感覺到社會閱歷，工作經(jīng)驗的不足，所以，我把加強學習放在第 一位，努力向書本學習，向領(lǐng)導和同事學習，向周圍的人學習。一來到 **鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)組織委員尹義武就鼓勵我要“多看，多想，多學”，切忌做事情眼高手低。在掛職前我已了解基層的工作是名目繁多、五花八門，且件件重要，直接關(guān)系到群眾的切身利益。 二、掛職期間的主要感受 作為一名黨校新教師，從教師身份一下子要轉(zhuǎn)換為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員的角色，的確是個挑戰(zhàn)。 一、掛職期間的主要工作 掛職期間，我主要從事 **鎮(zhèn)黨委組織室的部分工作，具體負責的工作是：文件的收發(fā)、傳閱，相關(guān)文件的印發(fā)，組織室相關(guān)新聞、信息的撰寫，會議的通知提醒，及鄉(xiāng)鎮(zhèn)其它臨時安排的工作。在掛職期間，我嚴格按照黨校對掛職鍛煉人員提出的各項要求，邊學邊干，邊干邊學，充分發(fā)揮了我的潛能。 總之，上海之行感悟很深，我想，作為一個校長如能做到以上幾點，那他也就具有了作為一名校長所須具備的感召力、著眼未來的前瞻力、積極主動的影響力及處理各種問題的決策力和卓有成效的控制力！在這樣校長的帶領(lǐng)下，學校的發(fā)展就會充 滿活力，我愿為這樣的目標而去努力、盡力。 六、注重落實，做一個嚴謹務(wù)實的人 俗話說：說的比唱的好聽。教師在具有了能力之后，校長對校內(nèi)中層干部及教師要學會放心、放權(quán)，然后校長還要學會贊美 —— 老師、學生都需要贊美。通過傾聽，可以了解教師的真實想法，通過傾聽可以收集到對學校發(fā)展有益的建議，多傾聽可以與教師交朋友，相互了解形成上下一心，勁往一處使。 四、多進行交流和溝通，做一個有“耳朵”的人 上天賦予我們每個人一條舌頭和兩只耳朵，為的是讓我們多聽少說。 三、營造和諧的科研氛圍，做一個“設(shè)計師” 校長作為一校的管理者，應該是一個設(shè)計師，而絕不是一個指揮家！他應該通過對教研組、年級組的關(guān)注，搞 好學校制度，引導大家去對教育進行研究，在研究中找到樂趣，在樂趣中尋求進步。 為教師工作創(chuàng)設(shè)條件，形成服務(wù)于人的思想 教師能不能盡力工作，很大一部分取決于其生活和工作的環(huán)境，而作為一名校長就應該盡力為教師解決后顧 之憂 —— 不光在學校，有時還在其生活中。作為校長就必須搭建平臺， 為教師的發(fā)展而服務(wù)。校長是學校的領(lǐng)頭羊，校長不讀書，又如何要求教師去讀、學生去讀？又怎能帶動教師發(fā)展、學校發(fā)展？校長在讀書的同時，不僅可在師生中樹立榜樣，還可以大大提高自身素質(zhì)，使自己變得更有水平、更具魅力。 一、多讀書，做一名學習型校長 隨著社會高速向前發(fā)展，不學習只會被時代拋棄，靠吃老本搞教育，學校固然停滯不前。這離不開任富恒校長豐富的學校管理經(jīng)驗、人格魅力和民主意識。 四是學校有效整合了三類課程，形成了較為完整的課程體系，以“傾聽 — 對話”式的課堂教學模式正轉(zhuǎn)變著師生的角色，正在努力構(gòu) 建高效課堂。會后，十位校長紛紛表示：有機會參加這樣的學習，倍感組織領(lǐng)導的親切關(guān)懷，一定虛心學習，不負領(lǐng)導深情厚望。她特別指出上海浦東新區(qū)是上海新型高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。 6 日當晚，在上海方略教育集團舉行了隆重的開班典禮。掛職學習心得體會 第一篇：掛職學習心得體會 上海掛職學習心得體會 巫溪縣西寧初級中學薛涌 為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質(zhì)教育有效實施， 2021 年 11 月 6 日 —— 25 日，我作為重慶市“領(lǐng)雁工程”十所中小學項目學校校長，作為重慶“領(lǐng)雁工程”首批選派的中小學校長赴上海浦東新區(qū)掛職學習。學習歸來，受益匪淺。會上，上海方略教育集團總監(jiān)管明熱情洋溢的致詞；負責培訓的主管鄧瑞卿就掛職學習作了詳細周密安排；最后，重慶市教育評估院所長胡芳作了重要講話：珍惜機會、創(chuàng)新學習、深刻 領(lǐng)悟、學以致用。這次重慶市教委首次安排“領(lǐng)雁工程”十位校長前往蹲點學習，目的就是要學習上海先進學校教育改革的成功經(jīng)驗，她希望各位掛職鍛煉的校長能夠靜下心認真向上海的同行學習，多看看，多想想，人家怎么做的？我們是怎么做的？有什么差異？要深入了解掛職學校的辦學理念、運行模式、管理方法，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。 自 11 月 7 日開始，來自涪陵同樂中 學的陳小江、南川區(qū)鳴玉中學的王麟、合川區(qū)錢塘中學的秦林、巫溪縣西寧中學的薛涌、奉節(jié)縣繁榮中學的王家立，一周中先后聽取了上海浦東新區(qū)教育學院學校實驗中學任富恒校長的情況介紹、參觀了學校文化建設(shè)、全程參與了浦東新區(qū)對實驗中學實施素質(zhì)教育的考核評價、實驗中學素質(zhì)教育四年發(fā)展規(guī)劃專家評審會、實驗中學市級課題開題前研討會、實驗中學行政會，深入課堂聽課，參加了學校組織全校師生參與的秋游活動。 上海浦東新區(qū)實驗中學的辦學思想和目標深入人心。隨著后續(xù)學習的深入，我相信一定會有更深的領(lǐng)悟與啟迪！ 在上海浦東新區(qū)實驗中學掛職學習期間，自己認真查閱了學校資料、積極參加教研活動、認真聆聽專家講解的過程中，也深深堅定了我做一個合格校長的信念！現(xiàn)就如何當好一名校長的看法談?wù)勎业拇譁\看法。作為新時 期的校長就必須帶動教師通過學習把水平提高。 二、關(guān)注教師，做一名“服務(wù)員”“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教育是一種復雜的“綜合藝術(shù)”，是一種追求卓越的“遺憾藝術(shù)”，其越來越取決于教師自身的綜合素質(zhì)，教師再也不能僅限于傳授知識、裁判成績，而要去“喚醒未被知曉或沉睡中的能力”。 創(chuàng)造教師學習機會，關(guān)注教師發(fā)展 每一個人都希望上進，都有發(fā)展的需要，誰也不愿讓自己落后于人，校長要巧妙把握這種心理去激發(fā)它、引導它健康發(fā)展，搭建好教師學習的平臺，讓其努力學習其相關(guān)知識（綜合性知識、專門性知識、工具性知識、相關(guān)性知識等），做到培訓的制度化、有序化，為“學習型學?！睒?gòu)建基礎(chǔ)，立起學校發(fā)展的共同遠景。教師在沒有了后顧之憂的情況下，又處于舒適的工作環(huán)境之中那才能充分發(fā)揮自己的潛能，而要做到這一點，校長必須要有服務(wù)于人的思想，并通過自己對教師起到潛移默化的作用，在學校形成一種校長服務(wù)于教師，教師服務(wù)于學生的思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教師 的所謂“一桶水”的思想，形成一種更積極的“服務(wù)于人”的思想，煥發(fā)教師的“師”之魅力。要時時讓教師感受到學校的關(guān)注，要讓有亮點的教師充分閃光，要讓默默無聞辛勤耕耘的教師付出有所回報。對于教師的發(fā)展而言，校長的說教與虛心傾聽，具有同樣重要的意義。 五、學會放手，學 會贊美，做一個學校發(fā)展的“發(fā)動機” 作為校長，要保持學校的長久發(fā)展，就應該是一臺“發(fā)動機”，給學校源源不斷的添力，而要這樣做，我認為重點還在一個“放”字上。一個校長如能通過這樣的管理，引導全體教職工去工作，去體現(xiàn)其價值，就要做好策劃，才能使學校永葆青春活力。光說不做或說的與做的不一樣是不行的，學校的管理關(guān)鍵還要看你怎么做，再好的制度，不執(zhí)行又有什么用？作為校長，我認為應該從大處著眼，小處入手，踏踏實實走出一條路來，只有一切付諸行動才會有意義、才會有作用，只會花言巧語、溜須拍馬、紙上談兵的人是做不了什么事的。篇二：掛職鍛煉學習心得體會 掛職鍛煉學習心得體會 掛職鍛煉學習心得體會 從 20**年 *月 *日起，我在縣委黨校領(lǐng)導的細心安排下，去 **鎮(zhèn)開始了為期兩個月的掛職學習。這次掛職鍛煉是一次讓我“跳出學?？唇逃鲂@看社會”的良好平臺，是我走出學校、融入基層、深入群眾當中的絕好鍛煉機會，它給了我全新、真實、難忘的體驗。掛職期間，我比較圓滿地完成了科室領(lǐng)導和組織交給的各項任務(wù)。來到 **鎮(zhèn)，和自己一起工作的都是自己的長輩，如何跟他們打成一片，融入其中、參與工作是我面臨的首要問題。要又快又好地完成這些工作，需要有一定的經(jīng)驗和能力，足夠的耐心與恒心，我能適應這里的工作環(huán)境嗎？我能做好這些工作嗎？我知道我必須勇敢面對挑戰(zhàn)，努力要求自己做到以下幾點： （一）調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換角色 “心態(tài)是行動的先導”，一個端正的心態(tài)，會使我更好地把握這一難得的鍛煉機會。所以從上開始我就把自己定位成一位缺乏經(jīng)驗的年輕學員，多聽、多想、多學、多干，尤其要多做一些打掃衛(wèi)生、打接電話、整理文件等小事，只有這樣，才能盡快融入新的工作環(huán)境。 （三）廣交朋友，相互了解 為了跟同事們打成一片，我經(jīng)常利用中午吃飯時間，下班候車時間，主動和同事們交流聊天，聊 **的發(fā)展近況、工作感受等。就這樣，我不僅在工作生活中增長了很多知識和經(jīng)驗，也得到了同事們的了解和認可。 三、掛職期間的主要收獲 兩個月的掛職學習，收獲伴我一路 而來，基層的工作與生活，猶如絲絲春雨，無聲無息，滋潤著我在工作中進步，在進步中成長。 （一）做小事情，想大問題 這是我在這次掛職中形成的一種觀念?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，在 **鎮(zhèn)組織室，有許多瑣碎但又不平常的事情，大到協(xié)助會務(wù)籌備，小到一個電話一個傳真，每一件事情都馬虎不得，每一件事情都要用心學 習，用心體會，甚至打接電話的工作，都讓我感受到了交流的學問。在踏實做事情的同時，還必須有一雙善于觀察的眼睛和勤