【正文】 工作兩年，一直在搞黨委系統(tǒng)信息化工作，服務(wù)對(duì)象主要是市委領(lǐng)導(dǎo)、市委辦公廳及市直部門。第二篇：掛職干部交流學(xué)習(xí)座談會(huì)發(fā)言稿大家好，我叫000，來自市委0000，在這次三服務(wù)活動(dòng)中，我下派到0000社區(qū)，擔(dān)任主任助理。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量。四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。在這個(gè)集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法，使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為共和街小學(xué)教師身上的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)共和街小學(xué)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。第一篇：掛職交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)掛職交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)涼州區(qū)金山鄉(xiāng)學(xué)區(qū)：陳琳剛到?jīng)鲋輩^(qū)共和街小學(xué)的日子里首先我最大的體會(huì)就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍。在交流的日子里，我深深地感覺到共和街小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。到共和街小學(xué)以后，我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。我與共和街小學(xué)教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當(dāng)作是一個(gè)“流水的兵”，而是以對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個(gè)家。因此，要教好一班思想既單純孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。切忌亂批評(píng)亂指責(zé)，整天指手畫腳。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。非常感謝工委領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，和大家一起交流匯報(bào)服務(wù)基層的感受。這次下派到社區(qū)以后，擔(dān)任主任助理，服務(wù)對(duì)象、工作職責(zé)都發(fā)生了改變，工作瑣碎很多，既要接收街道的精神，為街道報(bào)表，又要調(diào)解鄰里糾紛，還要處理群眾各種各樣的咨詢，例如辦老年證、下崗證、準(zhǔn)生證、低保戶、醫(yī)保等等。在市委辦公廳0000局，我重視對(duì)黨的理論的理解，但只是表面的理解，不重視對(duì)其應(yīng)用，也沒有在實(shí)際問題中運(yùn)用過黨的理論。在市委辦的時(shí)候，根本聽不到有人說我們黨不好的話，但是在基層，可以聽到百姓對(duì)我們黨工作不滿意的地方，不可否認(rèn)，有些時(shí)候確實(shí)是我們做的不夠好，但更多時(shí)候，是百姓對(duì)我們工作的誤解，是不同的視角，看到了不同的側(cè)面，產(chǎn)生了不同的效果，這個(gè)時(shí)候，我努力想糾正他們的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，維護(hù)黨的形象，更好地宣傳黨的政策，但是知識(shí)水平不夠，解釋不清。二、服務(wù)黨委部門、服務(wù)黨委領(lǐng)導(dǎo)要具體化、人性化?；叵氲近h委兄弟部門，我們的領(lǐng)導(dǎo)，也都是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的，雖然水平比社區(qū)的成員高一些，但肯定也存在許多問題，所以在以后的工作中，在為他們服務(wù)的時(shí)候，我感覺應(yīng)該盡量少一些專業(yè)數(shù)語，盡量用通俗一點(diǎn)的形容語言把復(fù)雜的事情解釋清楚。在開發(fā)產(chǎn)品的時(shí)候，不可以只重視程序的功能性，而忽略了程序的易操作性，力求網(wǎng)站，軟件等人性化，智能化。在社區(qū)工作，經(jīng)常會(huì)碰到這種情況：街道來要一個(gè)表，要求填寫社區(qū)10名成員，填