【正文】 老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已 ......”。當(dāng)我在班里面時，無論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個班 (D 班 )的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時科普知識宣傳 觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。 這段時間下來，收獲真的很多，與學(xué)生、隊(duì)友之間的友誼，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財(cái)富之一，真正體會了當(dāng)初我們老 師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，居然全做錯。上午放學(xué)時，我被她們攔住，遞給我一份試題 從化話四級考試。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后，她們還是不愿參加。剛開始的時候，班里有兩位比較忸怩的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c。聽到這些話后 ，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。 讓我感慨最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時，有學(xué)生說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢 會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。 下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享： 7 月 17日心得 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們 D 班的學(xué)生們了，感到時間過得有點(diǎn)快，怎么這么快就過了三天了呢 ?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們 D 班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。代課老師的社會實(shí)踐報(bào)告 第一篇：代課老師的社會實(shí)踐報(bào)告 社會實(shí)踐是代課老師的社會實(shí)踐報(bào)告 今年暑假，我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個班 (D 班 )的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時科普知識宣傳 觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。當(dāng)我在班里面時，無論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已 ......”。 今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課，我們玩接水的游戲。她們兩位同學(xué)也是剛開始時師生見面會上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵之下才最后上講臺做自我先容的。但當(dāng)看我們大家都玩得很開心的時候，她們主動來問我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來 ?” 可見，只要我們在言、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能 夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這一群可愛的學(xué)生 真的很優(yōu)秀 !我們 D 班的學(xué)生真的很活潑。有選擇題，更盡的是居然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。 第二篇：代課老師的社會實(shí)踐報(bào)告 社會實(shí)踐是代課老師的社會實(shí)踐報(bào)告 今年暑假，我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。 下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享： 7 月 17日心得 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們 D 班的學(xué)生 們了，感到時間過得有點(diǎn)快，怎么這么快就過了三天了呢 ?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們 D 班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。 讓我感慨最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時，有學(xué)生說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢 會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小 小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。剛開始的時候，班里有兩位比較忸怩的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后，她們還是不愿參加。上午放學(xué)時，我被她們攔住，遞給我一份試題 從化話四級考試。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，居然全做錯。 這段時間下來，收獲真的很多，與學(xué)生、隊(duì)友之間的友誼，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財(cái)富之一，真正體會了當(dāng)初我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生 都值得回憶的事”的意義。我盡管有些擔(dān)憂，但還是堅(jiān)信會從這次暑期實(shí)踐學(xué)到很多東西。一方面，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足以及急需改進(jìn)的地方，另一方面，我從我的團(tuán)隊(duì)和其他的團(tuán)隊(duì)還有最終競賽的團(tuán)隊(duì)中看到了大家各自的優(yōu)點(diǎn)，而且都很值得我向每一個可愛的隊(duì)友學(xué)習(xí)。 關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)與擔(dān)憂 反思總結(jié) 信心和快樂 不足之處充實(shí)和欣慰 正文： 提前具體 了解學(xué)生的情況，課程安排，熟悉教學(xué)環(huán)境，并提前做授課準(zhǔn)備工作。因?yàn)槲覀兇逡延袃蓚€暑假輔導(dǎo)班且都已經(jīng)開始輔導(dǎo)課程，所以我選擇了去我們鄰村授課，教室是瓦房，且只有兩個教室，每天早 8:00—— 12:00 講課，下午 4:30—— 5:30 在輔導(dǎo)暑假作業(yè)和課后習(xí)題?？墒敲媾R的一個大問題就是學(xué)生生源很雜，小學(xué)分別有四升五和五升六年級總共 14 人，初中有初一升初二 .和初二升初三總 共 18 人，所以安排講課又很難顧及的很全面。 ： 7 月 10 號 —— 8 月 10 號 第一天，當(dāng)看到很多新面孔的時候，我盡量表現(xiàn)的很自然很親切，想讓這個陌生的氣氛活躍起來，首先我用英語來了個簡單的自我介紹，然后鼓勵每一個初中生在講臺上也來個簡單介紹。最后我又讓同學(xué)們以無記名的形式寫下他們對我的期望。從第二天開始授課后，首先是小學(xué)生，我準(zhǔn)備了一些課外教具，例如手工制作的一些小物件，黑板上畫圖，實(shí)物教學(xué)等，結(jié)合一些游戲來完成自己的教學(xué)目標(biāo)；初中生主要以教材內(nèi)容為主，然后再根據(jù)情況適度穿插入一些課外輔助活動以活躍課堂氣氛，喚醒昏昏欲睡的學(xué)生，比如：我會大膽獻(xiàn)唱一曲或鼓勵學(xué)生表演節(jié)目，或者繞口令比賽，或者講講我的大學(xué)生活等等。從第三天之后，