【正文】 模式”，推行班級(jí)民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參 與德育活動(dòng)，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動(dòng)之中去，每周一次的班會(huì)活動(dòng)我總是認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)教案，結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，確立主題，再讓學(xué)生進(jìn)行討論，讓班會(huì)在積極熱烈的氛圍中進(jìn)行。課堂教學(xué)中采用“生生互動(dòng)，師生互動(dòng)”的方法，活躍學(xué)生的思維，注重分層次教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。從不隨意請(qǐng)假、遲到，也從不落下一節(jié)課。多年來(lái)，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。 優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡材料 渭源縣路園中學(xué) 薛慧君 第二篇：個(gè)人德育先進(jìn)事跡 優(yōu)秀德育工作者個(gè)人事跡 肖楊芳 從事教育工作十年來(lái)，曾執(zhí)教鄉(xiāng)村小學(xué)工作七年，并一直擔(dān)任班主任工作、工作上取得了驕人的成績(jī)。因此我一定要孜孜以求，不斷進(jìn)取。 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。他們讓我相信有付出就必定會(huì)有收獲。這樣一個(gè)脫胎換骨了的田振忠重新活躍在了校園的每個(gè)角落，并且此后每次他都能出現(xiàn)在全級(jí)前 50 名的名單上，有次甚至考到了第 22 名。緊接著，我趁熱打鐵以他的堂哥田振江為對(duì)象進(jìn)一步激勵(lì)他，這次我看到他有一種想證明自己的強(qiáng)烈欲望，我知道我快要成功了 。有一次他在課堂上舉了手，還有一次他竟能回答出一個(gè)班幾乎無(wú)人舉手回答的問(wèn)題。聽(tīng)完后，我明顯從他的眼神中看到了不甘居人下的倔強(qiáng)。從什么地方入手呢？就從他的閃光點(diǎn) —— 聰明入手吧 ！于是我找到他，同他說(shuō)起我以前教過(guò)的一位同學(xué)。一時(shí)間，人人避而遠(yuǎn)之，失學(xué)似乎已是唯一的選擇，但在該同學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下他轉(zhuǎn)入我班就讀。 比如我們班的田振忠同學(xué)。他們使我進(jìn)一步堅(jiān)信：沒(méi)有教不好的學(xué)生。但經(jīng)過(guò)談心后，他們的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在都已成為年級(jí)前百名的學(xué)生。 四、利用閃光點(diǎn)，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育 與后進(jìn)生談心，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差而且思想表現(xiàn)也極差，還伴有多種惡習(xí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我都要和班 委針對(duì)班情制定一些活動(dòng)計(jì)劃，有些是常規(guī)的，如本學(xué)期我的打算等；有的是主題活動(dòng)，比如“安全在我身邊”、“我是文明小標(biāo)兵”、“班榮我榮、班恥我恥”等，有些則是適時(shí)開(kāi)展的一些特色活動(dòng)。 三、以每周的班會(huì)為主陣地開(kāi)展德育教育 每周的班會(huì)是我進(jìn)行德育教育的主陣地。 二、落實(shí)常規(guī)教育 以落實(shí)常規(guī)工作為中心，通過(guò)“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。一是班委選舉要民主，二是班 委成員要有很好地率先垂范的作用。在具體的工作中我主要抓了以下幾方面的工作。加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，確保黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要舉措。 思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)是目前學(xué)校教育教學(xué)工作的兩大主題，兩者相互促進(jìn)、相得益彰。多年來(lái)，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。個(gè)人德育先進(jìn)事跡材料 第一篇：個(gè)人德育先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡材料 投身教育工作十三年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。多次榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào)。對(duì)青少年的思想政治教育工作，歷來(lái)都是黨和國(guó)家交給學(xué)校的重要任務(wù)。在多年的班主任工作中德育工作一直是我的工作重心。 一、重視班委會(huì)建設(shè) 班級(jí)的管理靠班主任一人是不行的，集體是需要集體來(lái)維護(hù)的，所以我非常重視班委會(huì)的建設(shè)。他們是我的得力助手，更是一個(gè)班級(jí)許多的小班主任，班級(jí)問(wèn)題因?yàn)樗麄兊拇嬖谝灿卸饬?。在每學(xué)期開(kāi)始我都會(huì)制定適合班情的班規(guī)，然后一一付諸實(shí)施，以確保班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在班會(huì)課上除了常規(guī)的總結(jié)和計(jì)劃之外，我重點(diǎn)開(kāi)展各種活動(dòng)，利用活動(dòng)寓教于樂(lè)，開(kāi)展思想教育。這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的生活，更在無(wú)形中強(qiáng)化了他們的思想品德。通常他們都是些令老師和家長(zhǎng)都頭痛的學(xué)生，也是學(xué)校里出了名的問(wèn)題生。學(xué)習(xí)上 去了，思想表現(xiàn)也好了，學(xué)習(xí)積極性更是今非昔比。他們也同樣促使我在以后的教育活動(dòng)中更加關(guān)注后進(jìn)生。他自小受祖父母嬌慣，父母親又疏于管教，致使該同學(xué)從小就養(yǎng)成了諸多惡習(xí)，如抽煙、喝酒，甚至發(fā)展到持械斗毆，嚴(yán)重影響威脅其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和安全。了解了他的情況后，我認(rèn)定學(xué)習(xí)成績(jī)是其次，首先必須解決他的思想問(wèn)題。這位同學(xué)叫馬強(qiáng)，他從一位認(rèn)為自己不是讀書(shū)的料并準(zhǔn)備輟學(xué)回家的學(xué)生成為我們那個(gè)班考入渭源一中的十七分之一。在以后的幾天里，我找到我們班名列前茅的楊昇、楊智宇同學(xué)主動(dòng)與他交往，試圖以他們的成就感來(lái)激勵(lì)他。看到這些我不知道心里有多高興。于是，我讓他制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣的同學(xué)除了田振忠同學(xué)以外還有很多，比如劉隴杰、楊永吉等等。 五孜孜以求，不斷完善。作為一名教育工作者，一定要能符合時(shí)代的要求。在今后的人生道路上我更會(huì)像樹(shù)根一樣不斷吸取土壤中的水份和養(yǎng)料，再源源不斷地輸給枝葉，來(lái)哺育祖國(guó)的花 朵，使他們開(kāi)得更加?jì)趁亩嗖?，將?lái)能結(jié)出累累的碩果。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但我始終忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在教 學(xué)上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去教好每一位學(xué)生。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。 作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生快樂(lè)，活潑、自由地發(fā)展。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。常常會(huì)有學(xué)生來(lái)向我傾訴心中的喜悅和煩惱，記得有一天早上，我按照習(xí)慣早早來(lái)到教室，打開(kāi)“班班通”，檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生到校情況。這是班上一位小個(gè)女生跑到我面前突然哭了起來(lái)，原來(lái)，他放在口袋里的 20 元錢(qián)不翼 而飛。第二天早上還是沒(méi)人送來(lái)，于是我想，怎樣做才能既不傷害同學(xué)的自尊又能使他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤呢？這天的班隊(duì)課，我精心安排了一個(gè)小品，小品描述的就是這件事。討論過(guò)后， 我發(fā)給每人